趙晉忠
(重慶理工大學體育教學部 重慶 400054)
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陽光體育運動對高校體育教學的影響
趙晉忠
(重慶理工大學體育教學部 重慶 400054)
隨著社會的發展,人們的生活水平有了很大的提高,而且對人們身體素質的要求也越來越高。國家已經制定了很多政策來發展高校體育教育,旨在提高高校學生的身體素質,提高高校學生的綜合技能,以促進學生更好的發展。在高校體育教育中,實際教育與陽光體育教育的要求還是存在一定的差距。本文重點分析當前高校體育教育存在的問題,并且針對發展現狀,提出一些解決策略,以保證陽光體育運動對高校體育教學的有效影響。
陽光體育運動;高校體育教育;現狀;對策
在“健康第一”的思想指導下,陽光體育運動活動的開展成為了社會教育事業發展中重要的一部分,并且對社會的發展與提高也有很大的影響與作用。隨著社會發展的需要,高校必須加強體育教育,并且深入開展陽光體育運動,有效加強青少年體育和增強青少年體質。所以,陽光體育運動對高校體育教學的影響有很重要的意義,對于陽光體育運動的開展也有很大的現實意義。
陽光體育運動的開展旨在加強身體鍛煉,并且提高自身的身體素質,促進自身全面更好的發展。體育運動加強體育鍛煉,在很大程度上可以幫助提高競技水平,并且促進綜合素質的發展。陽光體育運動中最主要的內容是“動”,這種運動最根本上是一種對大腦的靈活支配,加之身體的配合,以實現整個身體的綜合發展。對于體育運動的發展,是建立在身體鍛煉的基礎上的。
陽光體育運動的開展分為物質部分和精神部分兩個部分,兩個部分在高校體育教學中都發揮著很大的作用。物質部分一般包括體育的各種資料、體育環境、體育設施設備、體育場所以及相關的體育人工制品,物質部分是體育活動開展的基礎,物質管理的好壞,直接影響著整個體育活動開展的效果。而體育精神部分主要是運用一種娛樂的方式,在活動中貫徹體育思想意識、體育價值觀念和體育精神面貌等,來達到身體鍛煉,實現全面發展的目的。
(一)學生部分身體素質繼續呈下滑趨勢
隨著社會的發展,人們的生活水平有了很大的提高,而且學生的營養狀況也有了明顯的改善。學生生活水平的提高,雖然在很大程度上改變了學生低體重及營養不良的現象。但是,在身體素質方面出現了很多問題,學生的肺活量水平、體能素質都持續下降,而且學生的速度、力量素質也有了很大的下降。學生在校期間,體育課在很多情況下會被其他科目所擠占,運動量的不足,嚴重限制學生身體素質的提高與發展。
(二)高校體育課實施配套設施和師資力量不足
目前,很多的高校對體育教學的認識不足,在很大程度上忽視了體育教學的實施與發展。對于體育教學的開展,并沒有相應的配套設施,使得體育教學不能有效實施,而且體育教學活動開展的限制,滿足不了學生的鍛煉需求,對學生的發展造成影響。對于體育教師,高校體育教學的重視程度不夠,也使體育教師在教學方面有所懈怠,教學模式往往停留在傳統的教學方面,對于教學研究和改革的積極性并不高,導致學生在體育活動中的積極性也不高。
(三)課程教學內容和教材缺乏時代性和實用性
在高校體育教育中,教育往往重視基本知識、基本技術、基本技能的教學內容,忽視了教學本身所具有的內涵與教學發展的意義,也就使得體育教學的意義并不強。在體育教學的開展中,對于體育活動沒有正確的認識,也使得在體育活動開展中,往往會混淆體育與運動的概念,使得體育活動的開展與實際的目的相背離。在體育運動的教材中,課程教學內容和教材的時代性與實用性并不強,并且體育教育的觀念也比較落后,在很大程度上限制了體育教育的發展。
(一)培養學習積極性提高能動性并與課外活動相結合
在教學中,對于學生興趣的培養有很大的現實意義。所以,在陽光體育運動開展的過程中,首先要培養學生對于體育運動的興趣,從根本上加強對大學生體育運動觀念的影響。在體育教學中,采取積極有效的教學方法,使得學生可以積極的參與到其中。在體育教學中還要重點加強方式優化,加入一些學生感興趣的內容,有效促進體育教學的開展。
(二)利用不同組織形式引導學生自主學習
在高校體育教學中,可以積極開展一些課外體育活動,讓學生在活動參與中認識到體育運動的內涵,并且多種形式體育教學的開展,也豐富了學生的生活,提高了學生的興趣。在高校,加強體育運動的宣傳,提高學生對其的認識,并且也使學生保持一顆積極向上的心,保證體育教學活動的有效開展。
隨著社會的發展,身體素質的提高也越來越重要,這也就要求加強陽光體育運動在高校體育教學中的影響。在體育教學中不能僅僅重視體育運動開展的形式,更重要的是加強體育運動的實質內涵,從根本上加深學生對體育運動開展的認識,并且也正確認識體育精神。學生在日常生活中,積極參與體育活動,加強體育鍛煉,提高自身的身體素質,實現自身更好的全面發展。
[1]胡紅霞,胡杰.淺論陽光體育運動與高校體育教學改革[J].家教世界,2014,(2):248-248,249.
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