計算機藝術設計與科學的關系

科學和計算機藝術設計從理論上來看是兩個不相關的領域，一個由理性思維構成，一個由感性思維構成；一個經過人的大腦對事物進行科學的推斷和鉆研，加上科學的理論，從而提取價值的結晶，一個將外界事物加以感的體現與模仿，是人對生活現實訴說情感和體驗而得出的一種世界觀與生活態度；一個是理性的抽象，一個是情感的抽象。而實際上它們是可以相通的。縱觀人類文明的發展歷史，我們可以發覺，人類的科技發展史就是計算機藝術設計創作發展的歷史，科學的創造刺激了計算機藝術設計的創作，因此，現代計算機藝術設計的創作靈感和要領應該到科學技術中尋覓。對這種聯系的鉆研有助于科學和計算機藝術設計的發展，也使我們的教育和思想方面得到一些啟示。

一、科學創造是計算機藝術設計創作的推動力之一

科學創造包括科學理論創造，包括新科學理論、假說等，和技術實踐創造（新技術、新發覺、新創造等），技術實踐創造要以科學理論創造為條件，二者緊密聯系。計算機藝術設計創作也是如此，它包括繪畫創作、音樂創作、建筑創作等。

1.科學創造可以改變計算機藝術設計創作的方式和品德

西方現代和后現代的很多繪畫計算機藝術設計方式如：印象派、野獸派等，實際上是在繪畫危機的配景下誕生的。繪畫危機的緣由是：從古希臘開端，西方繪畫以模仿為主，所以模仿的逼真連續是西方繪畫所追求的，但隨著照相技術的發展，西方繪畫藝術設計就出現了危機。為了克服危機，很多畫家經過抽象要領把人物、自然的抽象歪曲了，這樣就孕育發生了繪畫藝術設計創作的方式和品德。

2.科學創造中的思想和要領被使用到藝術設計創作中

西方繪畫藝術設計中的法就是吸取了歐幾里德幾何學的思想方式，具有特定的邏輯性和全體性 ，以致歐幾里德幾何學自己既是真的，也是美的，它代表如今科學家的思想方式中，把深入的抽象思辨、疏松的推理和天賦的猜測、機敏的直覺有機地聯合了起來，這使科學思想和藝術設計交錯成互補地創造型思想。

3.科學創造中的新質料、新技術、刺激現代計算機藝術設計的創作

自產業以來，種種新質料、新技術的使用屢見不鮮，它們對計算機藝術設計的創作起到了舉足輕重的作用。

科學技術創造了攝像機、電看機、網絡等，種種計算機藝術設計方式經過這些媒介和渠道走進了千家萬戶，不但使人們熟識和接受了這些新的計算機藝術設計方式，也使計算機藝術設計的教育功能得以發揮。隨著技術的進取，人們不管身處世界的何處都可以瞧到計算機藝術設計作品。

4.科學創造擴張了計算機藝術設計創作的范疇

“新文化”的觀點，正是在英國波普計算機藝術設計中被提及，接納和雙制電影廣告、連環畫和其他用于消費的圖像產品，作為計算機藝術設計題材，它將消費物品和圖像引進了計算機藝術設計，把原先屬于生活的土地劃進計算機藝術設計領域，由此，擴張了計算機藝術設計創作的范疇。正如波普計算機藝術設計家勞申伯格說的：“繪畫是計算機藝術設計和生活之間的連接點。這樣也提供了讓更多的人走進行計算機藝術設計創作的機會。

由此可見，科學創造對計算機藝術設計孕育發生了嚴重的影響，對付現代計算機藝術設計來說，影響更大。

二、計算機藝術設計創作對科學創造的影響

很多人都知道科學創造能推動，促進計算機藝術設計創作，但對計算機藝術設計創作怎樣影響科學創造的了解不多，那計算機藝術設計創作是怎樣影響科學創造的呢？

計算機藝術設計創作中非邏輯思想要領對科學創造的影響。同科學創造中的思想和要領被使用到計算機藝術設計創作中一樣，計算機藝術設計創作中的思想和要領也浸透到科學創造中。

計算機藝術設計的作用正在用于引人向上，從審美，熟悉進步人的思辨和創造能力，在《科學文化與審美熟悉》論文中表述：人的創造能力受審美能力的影響 ，“一個人的審美熟悉越強，其審美能力就越高。”

第一，靈感。靈感與中國梵學中禪宗的“頓悟”類似，它是一種發生在頃刻間的感覺，具有高度的解題形和指向。靈感正在出現之前，已經過了相當深進和恒久的醞釀。科學上的很多嚴重發覺，都是正面苦思冥想無所得后，忽然無意間靈機一動得到解應。科學家正在“靈機一動”或“頓悟”的頃刻，可以將兩個以上盡不相關的串聯在一起，創造出科學的新發覺。

第二， 聯想與設想。人接納富余的聯想與設想，承繼前人留下的經驗走創造新的生活源。中國傳說“嫦娥奔月”本來只是一個神話，但如今卻成為了現實。先是設想，后是實踐，將遠不可及的理想付諸現實是科學借助于計算機藝術設計之力的最好佐證。

三、結語

現今世紀是文明全體化發展的世紀，也是科學與計算機藝術設計融合的世紀。對計算機藝術設計最淺易的理解是“用計算機創意、設想及制作作品”。以繪畫為例，以往用的是炭筆、顏料、紙張、畫布等，而如今可以用計算機。計算機藝術設計作品正在方式上和本質內容上與傳統作品迥然差別。計算機藝術設計與科學融合的影像、電腦音樂、網絡視頻、電子書法、多媒體、激光計算機藝術設計等，通常計算機藝術設計中使用了高科技或科技中滲進了計算機藝術設計要素的，既具有科學美、計算機藝術設計美，又都將進一步顯現出科學與計算機藝術設計的分析美。

現實證實，科學與計算機藝術設計的融合，可以逾越他們自己，從而創造出科學異景或計算機藝術設計異景。科學與計算機藝術設計的分析美感對發展自我的非線思想、創造思想及立體化思想能起到很好的作用。

作者簡介：童建，云南昆明人，工作于云南工商學院教務處、實驗實訓中心，講師職稱，從事計算機教學、高校教學研究、教學管理多年，有豐富的教學與管理經驗。