淺析我國會計(jì)從業(yè)資格證的取消

王涵

【摘要】根據(jù)國務(wù)院常務(wù)會議精神和《國務(wù)院關(guān)于取消一批職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)的決定》（國發(fā)〔2016〕68號），會計(jì)從業(yè)資格被列為建議取消的職業(yè)資格事項(xiàng)。而據(jù)2017年3月3日財(cái)政部官網(wǎng)新聞顯示懸置半年未決——會從是否取消現(xiàn)已經(jīng)拍板定案，會計(jì)從業(yè)資格考試正式退出歷史舞臺。作為會從人員從業(yè)的資格鑒定證書，為什么會退出歷史舞臺？未來的考試方向又將何去何從？

【關(guān)鍵詞】會從取消；專業(yè)門檻；未來方向

1 會計(jì)從業(yè)資格證考試存在諸多問題

會計(jì)從業(yè)資格證書是具有一定會計(jì)專業(yè)知識和技能的人員從事會計(jì)工作的資格證書，是進(jìn)入會計(jì)崗位的“準(zhǔn)入證”，是從事會計(jì)工作的必經(jīng)之路，同時(shí)任何學(xué)歷都可以報(bào)考，它是會計(jì)工作的“上崗證”，不分級。因此會從證書有其特點(diǎn)所帶來的弊性。

1.1制度上的缺陷，我國會計(jì)從業(yè)資格考試經(jīng)過不斷完善取得了豐碩的成果，但仍有諸多弊端。因?yàn)闀?jì)是屬于更新性很強(qiáng)的專業(yè)，更需要與不斷學(xué)習(xí)掛鉤。財(cái)政部雖有會計(jì)人員繼續(xù)教育的指導(dǎo)性條文，但并沒有統(tǒng)一的培訓(xùn)條例，而且所謂的年檢，也沒有落到實(shí)處。

1.2有部分會計(jì)人員文化素質(zhì)比較低，截止目前，會計(jì)從業(yè)人員培養(yǎng)和發(fā)展，主要從大中專院校會計(jì)專業(yè)和社會非會計(jì)專業(yè)統(tǒng)一考試成績合格中培養(yǎng)，由于會計(jì)從業(yè)資格管理辦法條文中沒有明確最低學(xué)歷水平，即使小學(xué)畢業(yè)也可以參加會從考試，成績合格，拿證上崗，導(dǎo)致部分會計(jì)人員文化素質(zhì)比較低，不會使用電子信息化操作，接受能力差，停留在傳統(tǒng)會計(jì)層面，缺乏自身能力頓悟。

1.3門檻低，非會計(jì)專業(yè)考生報(bào)考人數(shù)顯著增加，專業(yè)化程度低。因?yàn)闀?jì)從業(yè)資格考試門檻低不限制專業(yè)同時(shí)有所謂的“題庫”，加上我國經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展，市場對會計(jì)人員的需求加大，更多的學(xué)生想去“分一杯羹”紛紛投入考會從的大隊(duì)中。筆者所在的大學(xué)，每年有將近35%的同學(xué)報(bào)考會從。但因?yàn)槊つ克㈩}和走馬觀花式學(xué)習(xí)，部分考生能夠成功取證，但實(shí)質(zhì)對會計(jì)完全不了解，最簡單的借貸記賬法也不清楚，真正到崗位上更是手足無措。

2 我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的必然結(jié)果

國外會計(jì)師與中國一般的會計(jì)不同，國外的會計(jì)師基本都是公司重要的管理層，而我國絕大部分停留在算賬、報(bào)賬、編表階段，呈現(xiàn)明顯的金字塔結(jié)構(gòu)。隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型勢在必行，具有國際化視野、精通企業(yè)管理的專業(yè)會計(jì)人才才是未來環(huán)境所需要的。所以，會從衡量的人才已經(jīng)不適應(yīng)社會的需求，會計(jì)人員要走向復(fù)合型人才方向，對企業(yè)的具體業(yè)務(wù)、運(yùn)行機(jī)制、市場風(fēng)險(xiǎn)有很深的了解，這樣的高端人才才能服務(wù)于我國現(xiàn)代化發(fā)展。

3 大數(shù)據(jù)時(shí)代的要求

相比傳統(tǒng)會計(jì)，現(xiàn)在的會計(jì)對人才要求更高，不僅要了解傳統(tǒng)會計(jì)的理論知識與方法，還要深入貫徹經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)與概率論等相關(guān)知識。由于大數(shù)據(jù)時(shí)代、“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的出現(xiàn)，會計(jì)工作會更趨向網(wǎng)絡(luò)化，不再局限固定的地點(diǎn)，固定的記賬工具，會計(jì)可以依托大數(shù)據(jù)平臺，在任何一個智能終端隨時(shí)隨地進(jìn)行會計(jì)工作，報(bào)銷和憑證可以自動處理，提高本行業(yè)的效率，會從考試培訓(xùn)下上崗的人才是無法達(dá)到這個高度的。

在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化以及數(shù)據(jù)共享的趨勢下，專業(yè)化的會計(jì)人才的培養(yǎng)和考核，將對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要的影響。

未來的考試方向大致有以下幾條：

3.1會計(jì)職稱

國內(nèi)財(cái)會領(lǐng)域一直以來較為基礎(chǔ)的兩張證書，一是會從、二是會計(jì)職稱。作為衡量財(cái)會人員會計(jì)業(yè)務(wù)水平高低的一個指標(biāo)，會計(jì)職稱考試分為初級、中級、高級三類，等級越高，代表水平越高。會從取消后，初級職稱很可能是會計(jì)人員入職的一個要求。

3.2中國注冊會計(jì)師

學(xué)財(cái)會的我們都知道，CPA譽(yù)為國內(nèi)財(cái)會領(lǐng)域的“金飯碗”，想要進(jìn)名企、四大，CPA絕對是加分項(xiàng)，但就目前龐大的財(cái)會人群而言，擁有CPA的比例仍然比較低，究其根本，財(cái)會領(lǐng)域一直門檻比較低，之前有張“會從”證找份工作，秉承“會計(jì)越老越香”的定律，加上CPA考試的難度，不少財(cái)會人僅滿足于手頭上的一張“會從”證。如今會計(jì)從業(yè)資格考試的取消，意味著不努力進(jìn)步學(xué)習(xí)是不可取的，迫使更多的財(cái)會人要考更具含金量的證書。

3.3簡化考試形式加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)

為提高會計(jì)行業(yè)的整體水平，可以提高準(zhǔn)入門檻。筆者認(rèn)為現(xiàn)在慕課普及，財(cái)政部可以推出會計(jì)人員培訓(xùn)的慕課，取得高中及以上學(xué)歷證書且有致力于從事會計(jì)工作的人員選修相關(guān)慕課，并完成單元測試及相應(yīng)的考試取得對應(yīng)的學(xué)分，學(xué)分修滿后可以獲得證書，作為能力水平的測試。

4.結(jié)語

財(cái)政部取消會計(jì)從業(yè)資格考試是一個信號燈，未來只有采取有效管用舉措切實(shí)加強(qiáng)高端會計(jì)人才培養(yǎng)，才能統(tǒng)籌推進(jìn)全國會計(jì)人才建設(shè)，努力開創(chuàng)會計(jì)人才工作新局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊寧.大數(shù)據(jù)時(shí)代管理會計(jì)的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對[J].財(cái)會學(xué)習(xí)，2017，（04）：81+83

[2]本報(bào)記者 劉安天.會計(jì)從業(yè)資格行政許可清理情況說明[N].中國會計(jì)報(bào)，20170303（001）

[3]許雪蘅，杜榮耀.關(guān)于完善會計(jì)從業(yè)資格管理的探討[J].價(jià)值工程，2010，（27）：1314

[4]趙明鳳.提高會計(jì)從業(yè)門檻實(shí)現(xiàn)會計(jì)人員優(yōu)化[J].商場現(xiàn)代化，2005，（29）：298299