“六位一體”生產(chǎn)性實訓基地的研究與實踐—以氨醇聯(lián)產(chǎn)煤化工虛擬工廠為例

＊黃永茂 郝宏強 李永真 陳奇 張志華＊

（河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院 河北 050026）

“六位一體”生產(chǎn)性實訓基地的研究與實踐—以氨醇聯(lián)產(chǎn)煤化工虛擬工廠為例

＊黃永茂 郝宏強 李永真 陳奇 張志華＊

（河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院 河北 050026）

生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)是高等職業(yè)教育培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)人才的有效途徑。在建設(shè)工程中，從教、學、訓、培、鑒、研六個方面開發(fā)生產(chǎn)性實訓室的功能，對高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)開發(fā)了新的模式。

高等職業(yè)教育；實訓基地；生產(chǎn)性

生產(chǎn)性虛擬工廠是我國高等職業(yè)教育改革過程中的一項重要研究成果，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、滿足社會需求具有重要的作用。我校校企合作開發(fā)建設(shè)的年產(chǎn)60萬噸氨醇聯(lián)產(chǎn)煤化工虛擬工廠的投入使用提高了化工類人才培養(yǎng)的質(zhì)量，解決化工類專業(yè)學生實習、工程實踐能力弱等問題。經(jīng)過近幾年的摸索與實踐，在煤化工虛擬工廠教學的基礎(chǔ)上，探索出一條化工類人才培養(yǎng)的新模式，為我校從骨干到優(yōu)質(zhì)院校的建設(shè)起到了重要作用。

1.研究背景

(1)化工企業(yè)需求高素質(zhì)、高技能人才

隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在日益嚴峻的環(huán)保、安全要求下，大量的新技術(shù)、新工藝在化工行業(yè)得到應用，企業(yè)對人才的需求在數(shù)量和質(zhì)量上都出現(xiàn)了大的需求。傳統(tǒng)的化工類畢業(yè)生在理論知識方面受到了很好的教育，但在職業(yè)技能和素養(yǎng)方面不能滿足企業(yè)的用人需求，企業(yè)仍然需要對畢業(yè)生進行一定的培訓才能上崗。因此畢業(yè)生找不到理想工作和企業(yè)招不到理想人員形成鮮明的矛盾。

(2)化工類人才培養(yǎng)面臨的問題

化工行業(yè)是高溫、高壓、有毒、有害、易燃易爆的高危行業(yè)，在教學中，安全性是首要考慮的因素，因此只能通過一定限度的實驗和演示實驗加強學生動手能力的培養(yǎng)。即使有在企業(yè)生產(chǎn)實習等環(huán)節(jié)，學生也只能看，不能動。因此，學生的職業(yè)技能、工程能力在職業(yè)教育中得不到培訓，職業(yè)素養(yǎng)也得不到很好的培養(yǎng)。隨著現(xiàn)代化先進的生產(chǎn)技術(shù)和手段不斷在企業(yè)中快速的應用，在教學中也要不斷引入新技術(shù)和新手段。因此，為了適應社會的需求，職業(yè)教育內(nèi)容和模式要不斷的進行改革。

校企合作、工學結(jié)合和“校中廠”、“廠中?！苯ㄔO(shè)是當前我國職業(yè)教育重要的、先進的教育理念，在國家示范和骨干院校建設(shè)中開展了大量的工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量有了很大的提高，但在管理、運行模式和成本等方面存在著很大的問題，仍然與社會對人才的需求契合度不高。

(3)生產(chǎn)性實訓基地的作用

虛擬仿真系統(tǒng)既能夠讓學生動手操作，也能有效解決化工行業(yè)的危險問題，因此《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》規(guī)定“在現(xiàn)場實習安排困難或危險性高的專業(yè)領(lǐng)域，開發(fā)替代性虛擬仿真實訓系統(tǒng)”。

生產(chǎn)性實訓基地有企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備、工藝流程等外部因素，生產(chǎn)工藝指標等內(nèi)在因素能夠通過仿真系統(tǒng)進行體現(xiàn)，在管理、安全、運行成本等方面彌補了產(chǎn)品型實訓基地帶來的不足。

生產(chǎn)性實訓基地既可以開展現(xiàn)場教學，也可以進行實訓，在培養(yǎng)學生專業(yè)技能的同時，培養(yǎng)學生的工程實踐意識，能夠解決到企業(yè)實習難的問題，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.裝置特點

(1)基本情況

“年產(chǎn)60萬噸氨醇聯(lián)產(chǎn)煤化工虛擬教學工廠項目”是我院國家骨干院校建設(shè)項目，是我校與正元化工設(shè)計院、浙大中控有限公司共同合作開發(fā)的從原料到產(chǎn)品的完整生產(chǎn)工藝過程“全流程級”大型綜合實訓項目。項目完全按照正元化工集團黃驊公司的真實生產(chǎn)工藝過程建設(shè)，以煤為原料，生產(chǎn)氨、甲醇兩種產(chǎn)品，是目前國內(nèi)建設(shè)的最大的、最完整的、唯一的“一頭兩尾”式生產(chǎn)工藝。

(2)特點

①生產(chǎn)過程真實性。醇聯(lián)產(chǎn)生產(chǎn)工藝是依據(jù)河北正元滄州有限公司合成氨生產(chǎn)工藝開發(fā)建設(shè)而成，最大程度保證了實訓工藝與實際生產(chǎn)工藝的一致性，與實際生產(chǎn)過程實現(xiàn)“零距離”對接。②工藝先進性。選擇航天爐粉煤氣化、全低溫變換、低溫甲醇洗、液氮洗、三塔精餾等工藝，工藝路線的選擇是目前國內(nèi)最先進的技術(shù)路線。③工藝完整性。具有從氣化到合成全工段的裝置流程，使學生能夠全面掌握從原料到產(chǎn)品的工藝過程。除主要工藝流程外，還有放空、排液、蒸汽、冷卻水等公用工程系統(tǒng)，充分體現(xiàn)“麻雀雖小，五臟俱全”。④校企共建。職業(yè)教育以學校為實施主體，企業(yè)和社會共同參與，才能使職業(yè)教育充滿發(fā)展的活力，企業(yè)的參與是職業(yè)教育重要的組成部分。企業(yè)可以在資金、技術(shù)、實習、師資等方面提供支持。我院與正元設(shè)計院共同開發(fā)設(shè)計工藝流程，與浙江中控有限公司共同開發(fā)設(shè)計仿真和DCS操作系統(tǒng)，與正元滄州有限公司共同開發(fā)操作規(guī)程，保證了實訓教學與企業(yè)生產(chǎn)高度一致性。

3.煤化工生產(chǎn)性實訓基地的設(shè)計與運行

經(jīng)過近一年運行，在煤化工生產(chǎn)性實訓基地的基礎(chǔ)上，開展了集教、學、訓、培、鑒、研于一體的“六位一體”的生產(chǎn)性實訓基地的研究與實踐，創(chuàng)新了基于虛擬工廠下的化工類人才培養(yǎng)模式的研究。

(1)以先進的職業(yè)教育理念為指導開展教學

改變傳統(tǒng)的“老師講、學生聽”的單一教學模式，采用“教學做一體”“基于工作過程”“情景化”等教育模式都能在實訓室進行，教師能夠在真實的設(shè)備和仿真系統(tǒng)前開展教學，豐富了教學手段和模式，能夠?qū)⒔虒W內(nèi)容真實化、具體化。

(2)在真實的工作環(huán)境中開展學習

學生能夠在真實的環(huán)境中感知、體會，改變了學生的學習模式。通過觀看，學習專業(yè)知識；通過現(xiàn)場、仿真、DCS聯(lián)動，真正提高職業(yè)技能。同時，學生在真實的工作環(huán)境中，學習興趣也得到了很大的提高，學習效果有了明顯的進步，全面提高職業(yè)素養(yǎng)。

(3)通過具體的操作開展實訓提高職業(yè)技能

實訓車間可以開展單臺設(shè)備、多臺設(shè)備、工段級別、車間級別等不同規(guī)模的操作；可以進行現(xiàn)場操作、仿真操作、DCS操作等多種模式的操作；可以進行開停車、事故處理等多狀況的操作。通過“練中學、學中練”全面提供化工職業(yè)技能。

(4)可以為校內(nèi)外提供培訓服務

實訓車間生產(chǎn)工藝完整、先進，是目前國內(nèi)最大、最先進的煤化工實訓車間之一，發(fā)揮地域優(yōu)勢和行業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)揮裝置的功能，為相關(guān)高校和企業(yè)提供職業(yè)技能培訓服務。

(5)以行業(yè)標準為參考開展職業(yè)鑒定

整個實訓車間基本具備典型化工生產(chǎn)設(shè)備，具有與企業(yè)共同開發(fā)的裝置和仿真軟件，完全按照行業(yè)標準建設(shè)，能夠?qū)υ谛Ｉ?、社會和企業(yè)員工進行多工種、多種職業(yè)資格的鑒定工作。

(6)以先進的技術(shù)為對象開展科學研究

我院煤化工實訓車間采用了目前先進的生產(chǎn)工藝，可以進行相關(guān)的科學研究。利用實訓裝置可以開展工藝、設(shè)備、儀表自動化等專業(yè)的研究；可以開展“基于工作過程”“教學做一體”等教學的研究；可以與企業(yè)合作，開展相關(guān)的研究工作。

通過煤化工實訓室的建設(shè)與運行，在教學模式、科學研究、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面都有了很大的提高，在工學結(jié)合、校企合作等方面進行了開創(chuàng)性的探索，為我院的骨干校建設(shè)和優(yōu)質(zhì)校建設(shè)提供了強有力的支持，為我國高等職業(yè)教育的發(fā)展提供了有用的借鑒。

"Six In One" Productive Training Base Of Research and Practice ----The Study Of The Combined Production Of Ammonia And Coal Chemical Industry

Huang Yongmao, Hao Hongqiang, Li Yongzhen, Chen Qi, Zhang Zhihua

（Hebei Chemical and Pharmaceutical Vocational Technology College, Hebei, 050026）

The construction of productive training base is an effective way to cultivate high skill and high quality talents in Higher Vocational education. In the construction project, from the teaching, learning, training, training, research, research and development of six aspects of the function of productive practice room, higher vocational education personnel training to develop a new model.

higher vocational education；practice training base；productive

T

A

黃永茂（1979～)，男，河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院；研究方向：實訓室建設(shè)與人才培養(yǎng)。

(責任編輯：牛玉娟)

河北省高等學校人文社會科學研究重點項目“基于虛擬工廠下的化工類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”（項目編號：SD151034）。

張志華（1963～），男，河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院黨委委員、副校長，教授，碩士，研究方向為化學工程與工藝、高校教育教學管理。