“魚”與“熊掌”皆需得

楊燕秋

摘 要：近幾年的中考英語試題，繼續(xù)秉承著實用性、開放性、時代性與人文性的特點，試題設(shè)計更加靈活，要求學(xué)生在關(guān)注自己的同時，放眼時代和社會，不斷培養(yǎng)跨文化交際的意識和能力。試題難度“深淺”分明，因此要想拿下中考勢必“魚”與“熊掌”都要兼得，既要夯實基礎(chǔ)，又要強化閱讀。

關(guān)鍵詞：中考命題方向；基礎(chǔ)知識；閱讀理解

近幾年的中考英語試題，繼續(xù)秉承著實用性、開放性、時代性與人文性的特點，試題設(shè)計更加靈活，要求學(xué)生在關(guān)注自己的同時，放眼時代和社會，不斷培養(yǎng)跨文化交際的意識和能力。試題命題的方向也一直在由知識立意轉(zhuǎn)向能力立意；測試模式則由傳統(tǒng)的重語言形式逐步轉(zhuǎn)移到重語言意義上來；尤其是伴隨著新題型——閱讀表達(dá)的問世，對學(xué)生語言使用的邏輯性，概括性以及綜合運用能力提出了更高要求。試題難度“深淺”分明，淺水區(qū)側(cè)重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握及運用；深水區(qū)試題區(qū)分度明顯，更加側(cè)重于考查學(xué)生對課標(biāo)內(nèi)不同話題文章及文化現(xiàn)象的理解把控能力和對語言的歸納總結(jié)能力。因此要想拿下中考勢必“魚”與“熊掌”都要兼得，既要夯實基礎(chǔ)，又要強化閱讀。

一、夯實學(xué)生的基礎(chǔ)

1.吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，把握中考命題思路，突出重難點

要想復(fù)習(xí)有效，備課最為關(guān)鍵，認(rèn)真研究吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以此為導(dǎo)向，研究分析近五年的中考英語試題，列出考查的知識點﹑其出現(xiàn)的頻率以及未考查的知識點，從中領(lǐng)會到中考命題的思路和意圖，推測明年的中考命題走向，進(jìn)而確定總復(fù)習(xí)的策略和著重點，強化要考的，突破難考的，精析必考的，將考點濃縮至最小范圍，以達(dá)到有的放矢、事半功倍的效果。

2.凝結(jié)知識體系，明確階段復(fù)習(xí)重心，做好綜合儲備

中考復(fù)習(xí)通常分為三輪，第一輪梳理課本知識點，兼顧廣度和精度。主要采取導(dǎo)學(xué)案的方式輔以配套的默寫內(nèi)容，以unit為單位對基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型等內(nèi)容加以復(fù)習(xí)鞏固；7A-9B 6本書，整整44個unit，內(nèi)容多而雜，因此第二輪盤點知識點要有專項性和針對性。一是在詞匯方面，需要結(jié)合《考試說明》和《中考詞匯表》對未涉及到的內(nèi)容進(jìn)行清查，注意《課標(biāo)》新增詞匯的用法以及使用頻率較高詞匯的用法。二是語法方面，對各個語法板塊知識進(jìn)行專項歸納總結(jié)，特別關(guān)注歷年中考中出現(xiàn)率較高的語法項目，如：賓語從句、動詞時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、冠詞、代詞、形容詞的比較級等。另外，主謂一致、同義詞辨析、日常交際用語等在中考中出現(xiàn)頻率較高的知識點也需要進(jìn)一步查漏補缺，把知識點系統(tǒng)化、模塊化，進(jìn)而形成完整的知識體系。第三輪，綜合模擬訓(xùn)練。通過模擬考試幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握考試感覺和節(jié)奏；并進(jìn)一步檢測和強化一、二輪復(fù)習(xí)和解題方法的掌握；也可以利用模擬試題中的一些題目進(jìn)一步查漏補缺，尤其是一些高頻考點和易混淆的語言點；當(dāng)然題目的講解也要注意扣住要點，語言精練，延伸很有必要，往往這個階段，我都會幫助學(xué)生整理一些中考重要詞型轉(zhuǎn)換和重點詞匯及固定搭配用法等。同時幫助學(xué)生形成規(guī)范答題的習(xí)慣，也不可或缺。

二、“得閱讀者得天下”一份英語試卷成敗的關(guān)鍵在于閱讀，強化完形閱讀的重要性不言而喻

中考對考生閱讀理解能力的考查，已經(jīng)由過去五個W的淺層考題過渡到猜詞解義，找出短文主旨、推斷深層涵義這類注重考查學(xué)生語篇和應(yīng)用能力的題型了。而2016年中考在沒有減少閱讀數(shù)量的情況下增加了閱讀表達(dá)這一新題型，這就要求我們平時對學(xué)生訓(xùn)練的時候不僅要加強閱讀技巧的指導(dǎo)也要加大閱讀量，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度提高他們的閱讀理解水平。

要達(dá)到以上效果我主要采取以下方式。

1.制定切實可行的閱讀計劃，鼓勵學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，進(jìn)行廣泛的閱讀

平時鼓勵成績優(yōu)異的學(xué)生利用課余多讀一些英文原版的報刊雜志，如21世紀(jì)英文報；對于大部分學(xué)有余力的學(xué)生則要求他們每天完成一篇閱讀，在綜合復(fù)習(xí)期間每堂課利用5分鐘完成一篇閱讀，當(dāng)堂清！題型每天變換，堅持不懈，最終取得了很好的效果。

2.進(jìn)行有效的閱讀方法訓(xùn)練

要想得閱讀，方法很重要，因此平時我也注重閱讀方法的講解來提高學(xué)生對文章上、下文和指代關(guān)系的推理能力，領(lǐng)悟詞義及判斷句子之間邏輯關(guān)系的能力以及抓住關(guān)鍵詞語捕捉信息的能力。比如做完形填空時，提醒學(xué)生關(guān)注上下文的連貫度，把握信號詞；做閱讀時，根據(jù)題型的特點，細(xì)節(jié)題找關(guān)鍵詞句，主旨題找文章的首尾段、首尾句，猜詞解義題專注生詞出現(xiàn)的前后句，不但要求學(xué)生領(lǐng)會文章的意思，還要特別注意理解文章隱含意思的理解與推斷。做閱讀表達(dá)時從三個問題不同的切入點入手，第一題著眼于文章細(xì)節(jié)，找出關(guān)鍵句；第二問則從文章的立意角度，歸納總結(jié)；第三問往往是聯(lián)系實際，看似簡單實則容易出錯，提醒學(xué)生表達(dá)要規(guī)范地道。

3.重視閱讀材料的選擇

科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章學(xué)生往往比較吃緊，所以當(dāng)堂練的閱讀材料盡量多選擇一些此類話題的，而這些材料一般都是歷年各地的中考閱讀題，質(zhì)量和權(quán)威性都比較高。而平時學(xué)生自己完成的閱讀我則推薦他們與5年模擬3年模擬配套的150+50的中考閱讀，這本書上的體裁多樣，內(nèi)容也新穎很有時代感。

總之，備戰(zhàn)中考我們需要做的：一是研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》依托教材，掌握重點和要點，抓好基礎(chǔ)，考什么不考什么，要心中清楚，在復(fù)習(xí)中不做無用功。二是訓(xùn)練到位，尤其是中考中要考的詞語填空，平時就要落實到位，并能在具體的語境中靈活運用。同時也提醒擴(kuò)大閱讀量和閱讀面，注意觀察社會熱點，結(jié)合生活，培養(yǎng)情感世界，豐富課外知識。只有這樣，我們的學(xué)生才會考出好成績。

（昆山市婁江實驗學(xué)校 江蘇 昆山）