曉成鍵特征斷反應類型

馮存良

根據(jù)碳原子的成鍵特點，可以進行同分異構體、同系物和有機物化學用語的考查。州分異構體和常見有機化學反應類型的判斷，在選樣題和非選擇題中都可以考查。同分異構體的書寫和數(shù)目的判斷是高考考查的熱點，也是學習的難點。官能團與常見有機反應類型的關系，以及反應條件與反應類型的關系，是高考常考點。

依題反思：①限定范圍書寫或補寫，解題時要看清所限范圍，分析已知的幾個同分異構體的結構特點，對比聯(lián)想找出規(guī)律補寫，同時注意碳的四價原則和官能團存在位置的要求。②結構不同，要從兩個方面來考慮，一是官能團連接順序；二是官能團的不同。③判斷取代產(chǎn)物同分異構體種類的數(shù)目。其分析方法是分析有機物的結構特點，確定不同位置的氫原子種數(shù)，再確定取代產(chǎn)物同分異構體的數(shù)目。

同分異構體的判斷方法：

首先，必須緊緊抓住分子式相同這一前提。分子式相同的化合物其組成元素、最簡式、相對分子質(zhì)量一定相同。這二三者必須同時具備，缺一不可。

其次，要緊緊抓住結構不同這一核心。中學階段結構不同應指：①碳鏈骨架不同，稱為碳鏈異構；②官能團在碳鏈上的位置不同，稱為位置異構；③官能團種類不同，稱為類別異構或官能團異構；④分子中原子或原子團排列不同，空間結構不同，稱為空間異構。

4.有機物結構的表示方法。

（1）球棍模型：用來表示分子的維空間分布的分子模型。棍代表共價鍵，球表示構成有機物分子的原子。圖1為丙烷和乙烯的球棍模型。

（2）比例（填充）模型：用來表示分子三維空間分布和原子相對大小的分子模型。球代表原子，其大小代表原子的相對大小，球和球緊靠在一起。圖2是甲烷和乙酸的比例模型。