Safety education4：交往安全

學(xué)校是一個小社會，也不是凈土樂園，寶寶們在一起玩耍、交往時總會打打鬧鬧，有時還會被學(xué)校“小霸王”欺侮，甚至發(fā)生校園暴力事件。這不能不讓父母們擔(dān)憂。因此，我們也要讓寶寶知道，與人交往中應(yīng)該注意哪些安全。

考考你：

如果寶寶遇到校園小霸王，你會告訴他怎樣做？

建議：可以試試下列方法：第一，盡量不與小霸王們發(fā)生正面沖突，惹不起，咱們先躲開，如果他手中持有工具，更要躲開，要保護自己不受到傷害。 第二，如果對方要錢物，且他過于強大，可以先把錢物給他們，然后報告老師，回家也要和爸媽講。第三，同學(xué)們上下學(xué)時最好結(jié)伴一起走。

爸媽咨詢：

兒子上小學(xué)一年級，最近總是受一個個頭兒大的男生的欺負。今天又被他打了，臉上還掛著花。我們看了很心疼，告訴他他打你，你也打回去。可他天性就膽小，不敢還手。我擔(dān)心他老是這樣被人欺負，長大了會不會也逆來順受。

分析：寶寶經(jīng)常受到欺負，要不要教寶寶還手呢？這確實是個很糾結(jié)的問題。讓我們來看看專家的建議吧！

1.受欺負不敢還手的寶寶，往往都是不懂自我保護的寶寶，因此，他們常成為被攻擊的對象（因為攻擊他們是安全的）。要使寶寶不輕易被人欺負，最重要的是要讓寶寶勇敢、堅強起來。父母要多鼓勵寶寶，當寶寶有了足夠的自信，他們才有能量和膽量作自我保護。

2.要大聲呼喊。當寶寶被欺負時，不能一聲不吭，表現(xiàn)得非常害怕他的樣子，這往往會招來更多的欺負。教他學(xué)會用大聲呼喊表示抵抗。一方面，這能引起旁人注意，獲得別人的幫助；另一方面，也是給欺負者一種警告和示威，欺負別人的人畢竟理虧，聽到喊叫，自然會心慌，就不敢為所欲為了。

3.尋求他人支持。如果寶寶受欺負的事情持續(xù)發(fā)生，父母應(yīng)當請老師幫助解決。或者找對方的爸媽，把事實如實地反映給他們，和他們商量怎么辦。溝通時，態(tài)度要心平氣和，要用商討或詢問的口氣，一味指責(zé)或起沖突只會讓事情變糟。

4.爸媽出面找欺負者。如果寶寶還上幼兒園或小學(xué)低年級，這種方法不妨一試。在寶寶不能自己解決好這一問題的情況下，父母可以出面找這個寶寶談?wù)劊囍斔呛脤殞殻斔遣欢碌膶殞殻嗤锰幭耄嬖V他，“你把我家的寶寶打傷了，打痛了，我作為他的父母相當難過，如果你也被其他同學(xué)欺負了，我想你也很難受，你父母也很難過。對不對？希望下次不會出現(xiàn)這樣的事，好嗎？”態(tài)度要友好、誠懇，讓對方知道，你不是來興師問罪的，而是來溝通和協(xié)商的。還可以邀請他到自家做客，或許，從此兩個寶寶還成為好朋友呢！

方法介紹：

故事討論法，就是講自己編的故事或圖書中的故事，在關(guān)鍵之處停下來，提問寶寶，讓寶寶來回答要怎么做，之后再對照故事中是怎樣做的。這種方法能調(diào)動寶寶的興趣，因為小寶寶都愛聽故事，而且，當他發(fā)現(xiàn)自己的答案和故事中的答案不一樣時，會很驚奇，而當發(fā)現(xiàn)自己的答案比故事中的答案更精彩時，會更開心，很有成就感。

講故事的過程中，媽媽不斷地插入提問，既引導(dǎo)寶寶思考作答，又讓寶寶抱著極大的興趣去聽，再長的故事都聽得進去，不知不覺中，安全教育的目的達到了。我們來看看以下案例：

吃過晚飯，母女倆愜意地躺在床上，開始了她們的故事：

月月下午放學(xué)了，剛走出校門，一個50來歲的阿姨手里拿著10元錢迎了過來：“小姑娘，我在地上撿到了100元錢，是不是你丟的？”月月說：“奶奶，我沒丟錢。”婦人說：“我想把錢交到警察叔叔那兒會更好些。可我是鄉(xiāng)下人，不知道派出所在哪里，你能帶我去嗎？”

（插入媽媽的提問）：如果你是月月，會不會帶這個阿姨去派出所呢？

女兒毫不猶豫地回答：當然會帶她去的，把撿到的錢交給警察叔叔是應(yīng)該的。

媽媽：那我們一起看看月月是怎么做的吧。

月月看天色已晚，就說：“天快黑了，回家晚了我爸媽會著急的，我就告訴您怎樣去派出所的路吧。”

（插入媽媽的提問）：月月做得對嗎？

女兒著急地答：不對！幫人要幫到底。

媽媽：那我們來看看月月是怎么做的吧……