如何做好石油企業(yè)員工職業(yè)培訓工作

紀龍?李倩

職業(yè)培訓工作是企業(yè)發(fā)展必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，近幾年來，長慶油田培訓中心高度重視這個問題，并從各個方面加強職業(yè)培訓工作的建設，取得了較好的效果。但員工隊伍的整體素質參差不齊，還有一部分職工用以前的老觀念對待培訓工作。因此，我認為職業(yè)培訓教育主要應從知識、技術和素質培訓這三個方面入手，通過培訓使員工能勝任自己的工作崗位，達到真正提高員工各方面素質的目的。

一、職業(yè)培訓現狀分析

（一）員工培訓學習的積極性差，開拓創(chuàng)新的業(yè)務能力缺乏

石油企業(yè)的大多數員工初、高中畢業(yè)參加工作后就不愿意去學習，對學習新知識產生抵觸心理，學習動力不足、學習意志不堅強及學習動機不明確，缺乏求知欲和成就感。在工作中，遇到問題不會主動采取措施予以解決，而是一味得等技術人員來解決，嚴重缺乏處理和解決問題的能力，導致員工綜合素質不斷下降。

（二）信念、觀念陳舊、缺乏，對企業(yè)發(fā)展遠景認識不足

很多員工的思想還保留在“吃大鍋飯”的觀念里，覺得自己現在的能力足以應付目前的工作。這種在工作上圖舒服，技術上安于現狀的思想，導致他們只看到眼前利益，不考慮長期性發(fā)展。

（三）知識結構不合理，嚴重缺少復合型人才

企業(yè)一線的員工知識結構單一，文化知識面狹窄，只能應付原有的、簡單的基本工作，而對于新工藝新技術、機械制圖、綜合分析、計算機操作等知識都掌握的人才比較缺乏。

以上因素嚴重影響了企業(yè)的發(fā)展，影響了新工藝、新技術在現場的實施，從而間接的影響了這些技術的應用效果。

二、職業(yè)培訓教育工作應采取的方法和途徑

（一）以人為本，切實抓好員工的崗位技能培訓

員工是企業(yè)的主體，企業(yè)的各項工作都要靠員工在各自的工作崗位上來實現。實踐證明，一個企業(yè)不僅需要高科技人才，也要有熟練掌握崗位技能的普通員工。企業(yè)在員工培訓教育中，應把學歷教育和非學歷教育相結合，以后者為重點。崗位技能培訓，應該從知識、培訓和素質培訓這三方面入手，采取適合油田生產特點的施教方法，結合知識的普遍性、針對性、經常性，注重“需學”結合，從工作需要出發(fā)，立足崗位成才，做好愛崗、達標、爭優(yōu)、成才等環(huán)節(jié)工作，使員工成為本崗位的能手。

1.開展普遍性學習。技術比武是提高員工技術素質最有效的方法，這項工作長慶油田各單位一直在做，可是大多數都是應付差事走形式，并沒有取得實際效果，所以應狠抓這項工作，使技術比武真正發(fā)揮實效。各單位工程技術人員必須重視工人技術課的講授，加強理論知識和新工藝、新技術培訓。

2.開展針對性學習。利用業(yè)余時間開設一些有針對性的培訓班，如計算機、機械制圖、HSE、油水井分析、各個操作項目現場實際操作，員工全面系統地進行學習，將會取得很大成效。專業(yè)性較強的知識可以脫產到培訓中心系統學習。

3.開展經常性學習。學習過程應該讓員工們相互交流、相互切磋，同時還可驗證大家對平時所學知識的掌握程度。對學習進步快的員工，應該鼓勵他們參加各類崗位培訓及油田公司技術比賽等活動擴展知識面，提高自身技術素質。

（二）提高員工素質，必須更新觀念，以適應企業(yè)發(fā)展要求

1.讓員工必須摒棄舊的觀念，樹立新的觀念，改變思想觀念，樹立靠自身能力參與競爭的新觀念，充分認清技術素質低對自身、對企業(yè)發(fā)展的不利性，激勵自己不斷進取，激發(fā)自身的學技術、學業(yè)務的積極性、主動性，形成比、學、趕、幫、超 學習氛圍。

2.是員工要樹立好學進取、技術精湛的意識。建立學習型班組、學習型個人，從書本中學，從實踐中學，不斷用新知識和新技術豐富自己，以適應生產崗位技術和操作的要求。員工只有掌握了本專業(yè)的技術水平，才能滿足企業(yè)生產管理日益現代化的需要。為企業(yè)做好員工素質培訓教育奠定良好的思想意識和知識基礎。

（三）建立和完善員工培訓制度，以確保員工培訓教育的實現

1.要嚴格培訓教育的考核制度。形成不同專業(yè)、不同崗位的培訓考核評比制度，在培訓一個時期、一個階段后，要嚴格按照事先制定的各項考核標準進行培訓考核。考核中要以員工自身的技術素質、執(zhí)行規(guī)章制度、完成崗位職責為依據進行考核。

2.要建立嚴明的培訓獎懲制度。嚴明的獎懲制度是加強員工培訓教育的重要保證，如果沒有嚴格的考核，員工培訓教育就不會有動力。因此，在培訓教育過程中，必須要建立嚴明的獎懲制度，用積極的手段調動員工參與技術培訓中來。

3.以人為本，加強技術素質培訓。對員工進行培訓應向員工講明開展培訓的重要性、必須性，使員工懂得自身技術素質的提高是“個人生存之根，企業(yè)發(fā)展之本”。同時樹立一批工作中做出突出貢獻的典型人物，大力營造人人爭當先進的學習環(huán)境。

三、創(chuàng)建學習型企業(yè)的培訓教育

我認為培訓教育工作還有幾個方面的問題必須重視：

1.必須讓所有員工都能清醒的認識到企業(yè)領導層推動全員學習的信心和決心；

2.企業(yè)必須在員工求知的時間和費用上給予盡可能的支持；

3.決不能為培訓而培訓，培訓的目的是提高，培訓的結果是使用，檢驗培訓效果的唯一途徑就是看其在崗位上發(fā)揮的作用是否得到提高；

4.培訓的規(guī)劃和計劃必須符合員工隊伍的現狀，當員工看到了差距，才能腳踏實地，有的放矢。而好高鶩遠、急于求成的想法則可能會導致事倍功半的不良效果；

5.培訓教育工作應全面鋪開，不僅僅因參加各類比賽而培訓，而應當把培訓工作切實落實到各個基層單位調動全員參與，會取得更大的成效。

總之，企業(yè)員工培訓關系到企業(yè)的興衰，關系到員工個人的切身利益，更新觀念、建立健全制度和開展崗位技能培訓，以及依靠制度進行規(guī)范化管理，從知識培訓、技術培訓和素質培訓這三方面入手，以達到提高員工技術素質的目的，讓所有參加培訓的員工能真正勝任自己所在的崗位工作，保證油田正常生產。