探究文物博物館的文化傳播與教育

潘紅艷

摘 要：在城市文化的建設(shè)、發(fā)展階段，文物博物館已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。文物博物館，其本身就能凝聚了一個(gè)城市、一片土地悠久的歷史，并且通過(guò)古代文物將這些信息、情感直觀的再現(xiàn)出來(lái)，給參觀者以視覺(jué)上的沖擊、精神上的洗禮，在游客進(jìn)入到文物博物館之后就在潛移默化之中受到了文物文化的渲染，文物博物館也在這個(gè)過(guò)程中傳播了傳統(tǒng)文化。上述這些特征同樣也決定了文物博物館也是天然的教育場(chǎng)所，通過(guò)文物的展示以及相應(yīng)的文字說(shuō)明、講解員介紹能夠使游客自然而然吸收到意義深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化，并且能夠在圖文并茂的情況下加深記憶。本文就探究文物博物館的文化傳播與教育進(jìn)行了分析研究。

關(guān)鍵詞：文物博物館；文化傳播；教育

通常來(lái)說(shuō)，文物博物館就是城市中收藏、管理傳統(tǒng)文物的建筑物或者機(jī)構(gòu)，在文物博物館之中收藏了大量的各個(gè)歷史時(shí)期的珍貴文物，這些文物濃縮了當(dāng)時(shí)歷史社會(huì)的科學(xué)、政治、文化、習(xí)俗等各個(gè)方面的信息，在給予參觀者視覺(jué)上的沖擊的同時(shí)，使游客感受到濃濃的歷史氛圍。一般來(lái)說(shuō)，文物博物館具有四個(gè)主要作用，既文物博物館的收藏作用、展示作用、研究作用以及寶貴的教育作用。而這四個(gè)基礎(chǔ)作用都緊緊圍繞著一個(gè)核心理念，那就是文化的傳播以及傳統(tǒng)知識(shí)的教育，這也是文物博物館建立的核心目標(biāo)。

1 文物博物館的文化傳播及教育作用

1.1 文物博物館文化傳播作用

所謂的文化出出傳播，也就是指文化能夠從一個(gè)社會(huì)通過(guò)語(yǔ)言、文字、圖像等媒介傳播到另一個(gè)社會(huì)，或者是說(shuō)文化從一個(gè)群體發(fā)展、影響到另一個(gè)群體。而在文化的具體轉(zhuǎn)播階段存在著兩種形式，既分為直接傳播和間接傳播兩種，而博物館在傳播文化的時(shí)候所具有的傳播屬性就是間接形式的文化傳播，它雖沒(méi)有直接的文化感念、知識(shí)點(diǎn)的傳遞，但是能夠通過(guò)文物博物館內(nèi)文物的陳列、介紹、展示等方式達(dá)到間接傳播文化的效果，在這個(gè)過(guò)程中傳統(tǒng)文物也就成為了不可或缺的傳播媒介。現(xiàn)代歷史上，第一個(gè)真正意義上的博物館是位于法國(guó)巴黎的的世界著名博物館盧浮宮博物館，他的出現(xiàn)對(duì)于現(xiàn)代博物館進(jìn)程有著推動(dòng)作用。而在二十世紀(jì)七十年代召開(kāi)的國(guó)際博物館大會(huì)上，對(duì)于博物館的存在意義價(jià)值做出了明確的界定，闡明了博物館“不追求盈利”和“永久性開(kāi)放”兩大特征，并且確立了博物館“學(xué)術(shù)研究交流”以及“文化傳播、教育”兩大核心價(jià)值。也在這次大會(huì)之后，博物館的文化傳播作用漸漸的受到了世界各國(guó)的承認(rèn)，進(jìn)一步的促進(jìn)了博物館文化傳播功能的發(fā)展。

1.2 文物博物館的教育作用

文物博物館以其自身所具有的眾多收藏，使其順理成章的成為了天然的教育場(chǎng)所。博物館將眾多的珍貴文物匯聚到了一起，使博物館具有了獨(dú)特的教育價(jià)值，并且博物館的教育模式是一種開(kāi)放式的教育，在廣闊的博物館中參觀者完全可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，靈活的選擇自己所喜愛(ài)的文物，進(jìn)行欣賞、學(xué)習(xí)，在潛移默化之中吸收到了傳統(tǒng)知識(shí)，并對(duì)所感興趣的文物產(chǎn)生一定的了解，不知不覺(jué)間提升了自身的文化水平。博物館教育的開(kāi)放性還體現(xiàn)在其受眾教育程度的廣泛性，博物館的教育和一般文化學(xué)校教育不同，不需要參觀者有一定的文化水平、底蘊(yùn)，博物館能夠使具有不同知識(shí)水平、社會(huì)層次的參觀者都體會(huì)到文化知識(shí)的樂(lè)趣，博物館的一個(gè)教育目標(biāo)就是希望參觀者在走進(jìn)來(lái)之前和走出去之后，所思所想能夠發(fā)生些許改變。文物博物館所收藏的豐富文物，也是大自然對(duì)于人類的一筆寶貴遺產(chǎn)，是極其重要的教育資源，中小學(xué)要尤其重視博物館的重要作用，結(jié)合課程安排，讓學(xué)生親臨實(shí)境的參觀文物、感受文物，必將會(huì)獲得書(shū)本無(wú)法達(dá)到的直觀感受，也能夠保證學(xué)生真切、立體的學(xué)習(xí)文物知識(shí)。

2 加強(qiáng)博物館文化傳播與教育意義的策略

2.1 博物館要充分保障公眾的文化權(quán)益

我國(guó)相關(guān)的文物保護(hù)法規(guī)定，博物館有責(zé)任也有義務(wù)制定相應(yīng)文物展示措施，同時(shí)，博物館也有保障公眾的文化權(quán)益的義務(wù)。博物館在制定文物展品保護(hù)措施的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)尊重公眾的文化權(quán)利，充分保障公眾的文化權(quán)益，比如在面對(duì)公眾能否對(duì)文物進(jìn)行拍照的問(wèn)題上，曾有試驗(yàn)證明，閃光對(duì)文物展品的破壞程度可以忽略不計(jì)，因此，博物館在文物是否被允許拍照上應(yīng)當(dāng)放松限制。此外，博物館是為公眾服務(wù)的文化設(shè)施，應(yīng)當(dāng)盡量滿足社會(huì)公眾的合理需求，要求博物館要完善基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)，為公眾提供更好的博物館服務(wù)。

2.2 以實(shí)際情況為基礎(chǔ)開(kāi)展博物館社區(qū)工作

每個(gè)地區(qū)的博物館所面對(duì)的對(duì)象及區(qū)域特征都有所不同，博物館應(yīng)當(dāng)在尊重實(shí)際情況的前提下，研究和分析區(qū)域內(nèi)社區(qū)形態(tài)特征，獲得更加豐富的、可靠的信息資源，根據(jù)區(qū)域內(nèi)人口構(gòu)成、功能布局和面積指標(biāo)等基本情況，積極開(kāi)展博物館社會(huì)工作，并制定科學(xué)合理的博物館社區(qū)工作實(shí)施計(jì)劃。博物館社區(qū)工作的服務(wù)對(duì)象是人，必須要針對(duì)不同群體的特征靈活地采取不一樣的服務(wù)方式，幫助社會(huì)成員更好地發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。

2.3 加強(qiáng)館內(nèi)陳列展覽服務(wù)

隨著人們審美水平的提高，公眾對(duì)于博物館內(nèi)的服務(wù)水平、陳列內(nèi)容要求越來(lái)越高。當(dāng)前，大多數(shù)博物館的陳列方式以展板文字說(shuō)明、標(biāo)牌文字說(shuō)明為主，讓公眾覺(jué)得陳列形式簡(jiǎn)單、呆板、沉悶，其中蘊(yùn)含的歷史和文化價(jià)值不多，可看價(jià)值不高。博物館應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)館內(nèi)陳列展覽服務(wù)，充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)展示更多的文化資源，將教育意義囊括其中。博物館履行文化傳播和教育的義務(wù)，促進(jìn)文化交流，促進(jìn)中華民族優(yōu)秀文化的宣傳推廣。

2.4 與科技和網(wǎng)絡(luò)相融合

傳統(tǒng)文化積淀已經(jīng)不能排斥和忽視網(wǎng)絡(luò)和科技的存在，更不能脫離現(xiàn)代信息化建設(shè)發(fā)展，與其和現(xiàn)代科技網(wǎng)絡(luò)發(fā)展相爭(zhēng)，不如和他們相融。利用網(wǎng)絡(luò)宣傳博物館發(fā)展理念，建立博物館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，方便人們熟悉和使用博物館信息平臺(tái)，更能夠通過(guò)這種方式教育和吸引更多的人到博物館來(lái)，拓寬人們對(duì)博物館的認(rèn)識(shí)，再在創(chuàng)新博物館體制建設(shè)和特色發(fā)展的基礎(chǔ)上，利用網(wǎng)絡(luò)更多的傳播博物館歷史文化教育理念。

并且可以通過(guò)對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的引進(jìn)和科技的發(fā)展，增加博物館的公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，例如，設(shè)置3D瀏覽平臺(tái)，通過(guò)三維立體，細(xì)化和放大更多的博物館展品，增加更多的公眾服務(wù)體系，讓到博物館的公眾得到更好的服務(wù)，使其切身的感受到博物館的創(chuàng)新發(fā)展。

2.5 優(yōu)化博物館人力資源配置

引進(jìn)人才，是博物館發(fā)展的硬指標(biāo)，人才是發(fā)展的根本核心和動(dòng)力。對(duì)于博物館來(lái)說(shuō)，引進(jìn)思想活躍，能力卓越，好動(dòng)活潑的人才，更新當(dāng)代博物館人的理念，才是關(guān)鍵，于此同時(shí)，也不能忽視原本人才的開(kāi)發(fā)利用，要善于調(diào)動(dòng)已有的人才資源，人盡其用，最大限度的調(diào)動(dòng)博物館人才的創(chuàng)新度和積極性；從人才結(jié)構(gòu)、人才素質(zhì)等方面建設(shè)新的博物館人力隊(duì)伍，保障博物館事業(yè)持續(xù)、創(chuàng)新、健康的發(fā)展

3 結(jié)語(yǔ)

在新的歷史背景下，博物館要加強(qiáng)自身的文化傳播與教育功能，完成時(shí)代賦予自己的使命，為文明的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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