李璠



摘要:筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),通過科學(xué)的研究方法對(duì)許昌學(xué)院醫(yī)學(xué)院的610名醫(yī)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查研究,使用SPSS21.0等軟件進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。結(jié)果表明:醫(yī)學(xué)生問題行為普遍存在;生活事件與問題行為呈現(xiàn)顯著的正相關(guān),心理資本與問題行為呈現(xiàn)顯著的負(fù)相關(guān),生活事件與心理資本也呈現(xiàn)出顯著的負(fù)相關(guān);心理資本在生活事件和問題行為的關(guān)系中起到負(fù)向調(diào)節(jié)作用。
關(guān)鍵詞:生活事件;心理資本;問題行為
中圖分類號(hào):G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2017)14-0068-02
一、研究目的與意義
采用定性研究和定量研究相結(jié)合的方式,通過問卷調(diào)查法了解了醫(yī)學(xué)生問題行為的現(xiàn)狀和特點(diǎn),探討了生活事件、問題行為和心理資本三者之間的關(guān)系。這對(duì)學(xué)生的心理健康和將來的職業(yè)發(fā)展具有重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。
二、研究方法
1.研究被試。選取許昌學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生作為研究對(duì)象,共發(fā)放問卷700份,回收問卷668份,回收率達(dá)92.43%,剔除無效問卷后,有效率為91.32%。
2.研究工具。調(diào)查問卷主要包括以下四大部分:(1)個(gè)人基本情況調(diào)查表;(2)徐大真、張阿敏課題組編制的青少年問題行為自評(píng)問卷;(3)劉賢臣編制的青少年生活事件量表;(4)南開學(xué)者張闊編制的積極心理資本問卷。利用Lisrel、SPSS等軟件對(duì)三份問卷進(jìn)行效度和信度分析,結(jié)果表明,三份問卷均具有良好的效度和信度。[3]
三、醫(yī)學(xué)生生活事件、心理資本與問題行為的分析結(jié)果
1.生活事件和問題行為關(guān)系分析。據(jù)分析,生活事件總分及各因子與問題行為總分及各因子呈顯著正相關(guān),說明學(xué)生的生活事件得分越高,問題行為越多;學(xué)生的生活事件得分越低,問題行為越少。醫(yī)學(xué)生生活事件及各因子對(duì)問題行為的回歸分析詳見表1。
2.心理資本與問題行為關(guān)系分析(詳見表2)。
3.生活事件與心理資本關(guān)系分析。據(jù)分析,除喪失因子與心理資本總分及各因子間無顯著相關(guān)外,生活事件及各因子與心理資本各因子呈顯著負(fù)相關(guān),即生活事件得分越高,心理資本整體水平越低;生活事件得分越低,心理資本整體水平越高。
4.心理資本在生活事件和問題行為間的調(diào)節(jié)效應(yīng)分析。為了探討心理資本在生活事件與問題行為之間所起的作用,我們采用四層回歸的方式進(jìn)行考察,調(diào)節(jié)作用的具體效果見表3。
四、結(jié)論
本研究得出的主要結(jié)論如下:(1)醫(yī)學(xué)生問題行為普遍存在;(2)生活事件與問題行為呈現(xiàn)顯著的正相關(guān),心理資本與問題行為呈現(xiàn)顯著的負(fù)相關(guān),生活事件與心理資本也呈現(xiàn)出顯著的負(fù)相關(guān);(3)心理資本在生活事件和問題行為的關(guān)系中起到負(fù)向調(diào)節(jié)作用。
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[2]Fergus S,Zimmerman MA. Adolescent resilience:A framework for understanding healthy development in the face of risk[J].Annual Review of Public Health,2005,26:399-419.
[3]汪向東,王希林,馬弘.心理衛(wèi)生評(píng)定量表(增訂版)[M].中國(guó)心理衛(wèi)生雜志社,1999:106-108.
ositive Psychological Capital Questionnaire and Adolescent's Life Events Scale. The results showed that:Medical Secondary vocational students' problem behaviors are widespread. Life events has a significant positive correlation with problem behaviors,Psychological capital has the significant negative correlation with problem behaviors,Life events has the significant negative correlation with psychological capital. Psychological capital have the positive moderation effect between life event and problem behavior.
Key words:life event;psychological capital;problem behaviors