淺談對教育孩子問題的幾點看法

李宏巖

關于孩子的教育問題，我想說的是作為一名教育工作者，在一線工作二十年，我的體會是： 把孩子當成正常人、成年人來對待、尊重他們的人格、培養他們習慣的養成。

我對孩子教育問題的看法：不是大家所說的什么教育成功，而是如何給孩子一個正常的生活。

什么叫成功？這本來就不存在一個統一的標準。

有人說考上好學校就叫教育成功，我看未必，那書呆子又怎么樣？不還是害了孩子嗎？

有人說興趣廣泛、童年快樂，那孩子上不了好學校，是不是也算耽誤孩子？

說起孩子教育，家長把教育責任推給學校，孩子學不好、習慣不好，都是學校、老師不好。

學校則埋怨家長本來沒做好榜樣，你天天打麻將，孩子能好好學功課？

相互指責，解決不了問題，沒有結論的爭議，只能耽誤孩子。

我是家長，我們家還多人當老師，兩邊的情況，我都了解。我說說，到底是誰的責任。

以我個人理解，學校的教育責任固然很大，但是真正對孩子成長、習慣養成起到重大作用的，還是家長。

家長的習慣，家庭氛圍，家庭淵源，這些因素是一個孩子成長最主要的影響因素。

無論老師、學校有多大的教育責任，都不應該是家長放任自流的理由，即便你承認有一點點責任，就要把這一點點責任承擔起來！平時聽到大家的聊天，其實反映了現在家庭教育的一個典型誤區！這個誤區是兩個極端。

一方面認為，必須把孩子成績搞上去，家長千方百計的把孩子送各種補習班提高學校成績，否則就是不負責任的失敗教育。

另一方面更為普遍，就是童年要快樂，要自然而然，不要多干預，任期成長。所謂發揚本性，才是最好。這兩種認識，都是錯誤的！前一種，會把孩子引向書呆子的封閉狀態。后一種，則很可能讓孩子的潛在特長永遠埋沒！這兩種錯誤的極端認識，造成了現在兩種普遍的不良傾向。比如，有的家長除了緊盯功課之外，給孩子報了大量學習班，書法、音樂什么的剝奪孩子很多美好的時光，美其名曰素質教育。結果是孩子很累，而一無所成。

再比如，有的家長對孩子基本不管，聽之任之，想怎么就這么，真是快樂無比，毫無約束。美其名曰符合天性。

我的體會是，孩子必須管，看你怎么管、管什么。不管，就是放棄責任，家長失職。那么應該怎么管，才能負起家長應有的責任呢？

最重要的是我們必須樹立一個理念。孩子也是社會中一個人，會有自己的思想，會有自己的生活，會有自己的興趣，你要尊重他。培養孩子良好的習慣有了這個理念，你就不會把孩子當成泥人任你捏來捏去。我所有的方法，都在這個理念之下。

在你孩子很小的時候，剛剛懂事、會交流的時候，你要尊重他以及尊重他的思想。你要把他的當個正常人、成年人來對待，培養良好的行為習慣。這將對孩子受用一生乃至他的后代。

習慣是什么？習慣是一種看不見的力量，是在不知不覺當中養成的，學生學習成績的好與壞，不僅與學生的智力和遺傳因素有關，更重要的還是與學生的良好學習習慣有關。所以俗話說：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣。”因為良好的行為習慣是決定一個學生未來成功的基礎和保障。

俗話說：父母是孩子的影子，有其父必有其子。這話固然有他的局限過于絕對，但也確實說明了父母在孩子成長中的重要性。父母是孩子的第一任老師，孩子在家里成長，家庭的氛圍、父母的思想，父母的文化素養等都將對孩子的成長產生至關重要的影響。生活在父母恩愛、和諧溫馨的家庭中的孩子，是積極向上、具有愛心的；反之，往往那些問題少年都是生活在家庭長期不和或者單親家庭的孩子。要么他們是從小遠離父母在缺失愛的家庭中成長，為了下一代健康的成長，我們盡量推掉不必要的應酬，少看電視少上網，多抽時間陪陪孩子，每天抽出一小時或者半小時陪他們一起學習，同孩子一起多讀書看報，一起散步聊天，與孩子一起娛樂，讓孩子體會到他們是家中不可缺少的一分子，逐漸培養孩子自信心，一起分享家庭的溫馨和快樂。通過跟孩子聊天了解他們在學校的生活點滴，發現他們的思想以及學習上的困惑，一起討論問題、解決問題。不需要給孩子報多少個輔導班，其實我們家長也是可以輔導孩子的！也不需要給孩子們多好多好的生活，讓他們去跟別人攀比造成孩子高傲的性格，培養他們誠信的品格，勝不驕敗不餒。更不要什么都不管把孩子往學校一扔，造成孩子們的心靈既冷淡又孤僻，沒有朋友，抵觸外人。缺少愛缺少自信心。家長們不要一味地以工作、賺錢為借口，應多陪陪孩子，陪他們一起學習，一起快樂。以免一切都已成定局時而無力扭轉，悔之晚矣，終身遺憾。對于孩子無論大小都不能溺愛，再小的錯誤也必須及時提醒糾正，作為家長通過網絡電視和自身的體會對孩子的教育應該做到未雨綢繆防微杜漸，讓孩子從小就能明辨是非，知道善惡美丑，具有愛心學會感恩，積極向上了樂觀態度，這些都有利于孩子習慣的養成。盡量讓孩子自己能做的事情都自己做，培養孩子獨立生活的能力。在學習上，明確地告訴孩子必須努力學習，只有堅持不斷地努力學習，才會使自己更優秀，越努力越幸運，長大以后才會實現自己各種美好的理想。為了孩子的明天，我們應調整好狀態，給孩子創造一個好的學習環境，使孩子有一個健康向上的心態。

作為孩子的第一任導師——家長，在教育孩子時一定要以身作責，那就是教育孩子要先從做人開始。我們首先要做到言必信行必果，家長對孩子的承諾要做到說話算數說到做到，做孩子的榜樣。我們既是孩子的父母又要做他們的朋友，尊重孩子，不時的站在孩子的角度考慮問題進而縮小代溝。只有這樣孩子才能愿意與我們交流，我們才能了解他們的思想，作為家長我們為孩子播下一種行為，便收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。在素質教育的今天，培養小學生的健康人格，良好的行為習慣顯得尤為重要。

在中國人的傳統中，孝字當先，有道是百善孝為先，弟子規中說：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。作為家長一定要孝敬雙親，絕不能怠慢自己的父母，因為你的孩子在看著你，這是做人的準則，是修身齊家的根本。

為了我們可愛的孩子將來能立足于社會，具有健康的人格，具有公民應有的道德規范水準，積極向上，熱愛生活，具有愛心樂于奉獻，奉勸我們的家長做好自己應盡的職責培養好你們的孩子，必將是你們對社會的一大貢獻！