新形勢下中等職業(yè)學(xué)校黨建工作的幾點思考

林志

【摘要】本文分析了當(dāng)前中職學(xué)校黨建工作的必要性，并就如何做好中職學(xué)校黨建工作提出了相應(yīng)的解決對策。

【關(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校；黨建

習(xí)近平總書記指出，黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾問題也在基層，必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長遠(yuǎn)之計和固本之舉。要按照全面從嚴(yán)治黨的新要求，牢固樹立抓基層黨建的鮮明導(dǎo)向，著力增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提升基層黨建工作水平。

黨的建設(shè)是學(xué)校工作的保證。在全面建成小康社會的新形勢下，面對新的任務(wù)和要求，學(xué)校作為為國家培養(yǎng)輸送人才的主陣地，如何貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，進(jìn)一步一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓黨建，以好的作風(fēng)保障學(xué)校各項工作順利開展，是擺在各級學(xué)校黨組織面前的一項重要課題。

一、加強學(xué)校黨的建設(shè)，是新形勢對中等職業(yè)學(xué)校工作的客觀要求

（一）加強中等職業(yè)學(xué)校黨的建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針、牢牢把握正確辦學(xué)方向的重要保證。

黨的教育方針要求，教育要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持教育的“兩個服務(wù)”是我們辦學(xué)的政治方向，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化是新時期黨確定的中心任務(wù)，為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，作為上層建筑的教育必須為這個中心任務(wù)和宗旨服務(wù)，學(xué)校黨組織必須發(fā)揮政治保障作用。堅持教育的“兩個結(jié)合”是我們辦學(xué)的根本要求，與人民群眾相結(jié)合是黨指引青少年成長成才的正確道路，教育必須在與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的過程中引導(dǎo)青少年走正確的成長成才道路，學(xué)校黨組織必須發(fā)揮政治引領(lǐng)作用。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是我們辦學(xué)的根本目標(biāo)，黨的教育事業(yè)必須保證黨的事業(yè)后繼有人，學(xué)校黨組織責(zé)無旁貸。中等職業(yè)學(xué)校作為傳播知識傳授技能的育人場所，黨組織如何與形勢緊密結(jié)合，加強自身建設(shè)，構(gòu)筑起能夠適應(yīng)市場需要的人才培養(yǎng)機制，使職業(yè)教育發(fā)展跟上時代步代，為社會輸送更多的能適應(yīng)市場需求的專業(yè)技能人才。因此，加強中職黨的建設(shè)對于全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握正確辦學(xué)方向意義重大。

（二）加強中等職業(yè)學(xué)校黨的建設(shè)，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的重要保證。

實踐證明，經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)鍵靠人才，人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在學(xué)校。特別是在集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的今天，學(xué)校這塊陣地的政治功能、文化功能和促進(jìn)人的全面發(fā)展的功能日益增強，越來越發(fā)揮出其他任何行業(yè)都無法替代的作用。因此，要保障促進(jìn)學(xué)校教育工作水平，使學(xué)校更好地肩負(fù)起培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才的重任，就必須通過大力加強學(xué)校黨的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用和廣大黨員的先鋒模范作用，以此來保證學(xué)校工作沿著正確的方向前進(jìn)。

對于中等職業(yè)學(xué)校來說，發(fā)展既是辦學(xué)條件的改善，更是辦學(xué)理念的提升、辦學(xué)思路的明確、辦學(xué)行為的規(guī)范、辦學(xué)活力的彰顯。發(fā)展的最終成果不僅體現(xiàn)在優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承、適應(yīng)能力的提高、教育方式的改善上，更體現(xiàn)在教育工作的具體實際效果上。以人為本就是要“以學(xué)生為本”、“以育人為本”，把每個學(xué)生在原來基礎(chǔ)上獲得真正成長放在首位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的主動性和自覺性。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)和統(tǒng)籌兼顧就要著眼于學(xué)校有質(zhì)量可持續(xù)的發(fā)展、有潛力和有后勁的發(fā)展。加強中等職業(yè)學(xué)校的建設(shè)，只有充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，才能團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工黨員根據(jù)時代賦予的責(zé)任不斷提高教育質(zhì)量，提高學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人的水平；才能圍繞“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)校”和“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這兩個教育的根本性問題不斷提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平；才能按照學(xué)生的成長和成才規(guī)律，促進(jìn)每一個學(xué)生全面、主動、活潑地發(fā)展。因此，加強中職和中小學(xué)黨的建設(shè)對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，保障學(xué)校的科學(xué)發(fā)展意義重大。

（三）加強中等職業(yè)學(xué)校黨的建設(shè)，是加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師隊伍素質(zhì)的重要保證。

國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育，最終體現(xiàn)在每個教師的教育教學(xué)工作中；辦人民滿意的教育，最終要由每一位教師來踐行。師德師風(fēng)建設(shè)就是要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。加強中等職業(yè)學(xué)校黨的建設(shè)可以更有力地促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，造就一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、政治過硬的教師隊伍。健全的基層學(xué)校黨組織，能夠更加有效發(fā)揮對教職工黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)作用，為教職工黨員的成長提供更廣闊的平臺和機會；能夠更加充分發(fā)揮教職工黨員先鋒模范作用，從而帶動全體教職員工推動學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，切實提高廣大教師教書育人的自覺性、敬業(yè)愛生的奉獻(xiàn)精神；因此，加強中等職業(yè)學(xué)校黨的建設(shè)對于加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師隊伍素質(zhì)意義重大。但是在近年來，社會主義市場活動中的一些消極的東西對學(xué)校工作也產(chǎn)生了某些負(fù)面影響，個別教師和學(xué)生理想信念淡化，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋生蔓延的現(xiàn)象有所增長，影響到教師隊伍的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此在新形勢下抓好中等職業(yè)學(xué)校黨的建設(shè)，通過黨組織堅強有力的政治核心作用來凝聚師生員工、通過廣大黨員的先鋒模范作用來影響帶動群眾顯得尤為重要。

（四）加強中等職業(yè)學(xué)校黨的建設(shè)，是改善學(xué)校黨建工作現(xiàn)狀的迫切需要。

目前，學(xué)校黨建工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，重教學(xué)輕黨建，以教學(xué)代黨建，教學(xué)黨建“兩張皮”等現(xiàn)象仍然存在；黨員教師混同于一般教師，不能充分發(fā)揮先鋒模范作用，甚至有極個別的黨員教師個人主義膨脹，價值觀念變形，在廣大教師和學(xué)生中產(chǎn)生不良影響的現(xiàn)象也時有出現(xiàn)。要從根本上消除這些現(xiàn)象，就必須把黨建工作擺到與教學(xué)工作同等重要的位置，按照“圍繞教學(xué)搞黨建，搞好黨建促教學(xué)”的工作思路，狠抓學(xué)校黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，為學(xué)校工作提供有效的政治保證。

二、扣緊時代特點，努力推進(jìn)新時期學(xué)校黨建工作

（一）圍繞中心，著力做好黨建工作。

學(xué)校黨的建設(shè)只有緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一中心任務(wù)，才能具有持久的生命力。要增強中心意識，時刻牢記“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這一核心，進(jìn)一步加強學(xué)校黨組織建設(shè)，將黨建工作融入到學(xué)校發(fā)展大局中去，為人才培養(yǎng)作出貢獻(xiàn)。要全面加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保為教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證。妥善處理好黨的建設(shè)與教育教學(xué)之間的關(guān)系，在學(xué)校各部門之間、在全體師生之間、在學(xué)校與社會之間形成合力，使學(xué)校最大限度地匯聚有助于事業(yè)發(fā)展的力量。

（二）突出重點，加強黨員教育管理。一要加強黨員的黨性教育。

學(xué)校黨組織要把黨性教育放在更加突出的位置，不斷提高黨員的政治理論水平和解決實際問題的能力。二要加強黨員管理。建立健全黨員學(xué)習(xí)日、“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、政治輔導(dǎo)員、黨組織目標(biāo)管理、黨員目標(biāo)管理、黨員承諾等制度，切實加強對黨員的管理。在加強基層黨組織建設(shè)過程中不斷完善相關(guān)制度，形成長效機制。三要加強學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策特別是關(guān)于教育的路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)特別是涉及教育的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等多方面的知識，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。四要切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在校內(nèi)開展教職員工黨員“亮身份、當(dāng)示范”活動，實行黨員承諾制，為教職員工黨員設(shè)崗定責(zé)。在教學(xué)、科研和師德師風(fēng)建設(shè)上，設(shè)立“黨員教師示范崗”，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。五要加強黨員教師的師德教育，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。通過各類活動加強對黨員教師的師德師風(fēng)教育，不斷增強黨員教師的光榮感和責(zé)任感，積極發(fā)揮黨員教師在學(xué)校各項工作中的模范帶頭作用。堅持以德治教、以德治校、以德育人，緊緊圍繞以“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛生、求真、表率、創(chuàng)新”為核心的師德建設(shè)要求，引導(dǎo)廣大教師按照“德藝雙馨、志存高遠(yuǎn)”的要求，進(jìn)一步增強教師的社會責(zé)任感，把師德教育作為教師工作的重中之重，從而形成“以黨性鑄師魂、以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的良好局面。

（三）創(chuàng)新基層黨組織工作，發(fā)揮黨組織的政治核心作用。

一要切實增強做好思想政治工作的責(zé)任感。學(xué)校黨組織要把思想政治工作擺到重要位置，堅持思想政治工作在黨建工作中的重要地位不能變，堅持思想政治工作是我們黨的傳家寶不能丟，堅持思想政治工作是一切工作的生命線不能忘，把思想政治工作落實到學(xué)校各項工作中去。二要積極主動地做好思想政治工作。切實加強學(xué)校黨組織的自身建設(shè)，把學(xué)校黨組織建成黨員之家、教師之家，真正做到用事業(yè)吸引人、用忠誠于黨的教育事業(yè)的濃厚感情凝聚人、用生動有效的黨內(nèi)生活留住人、用無微不至的愛心激勵人。三要充分發(fā)揮黨組織在推進(jìn)教育改革、加強教師隊伍建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用；要把做好思想政治工作、辦好人民滿意的教育貫穿組織活動始終，發(fā)揮黨組織在學(xué)校科學(xué)發(fā)展中的政治核心作用。在加強民族團結(jié)教育，促進(jìn)和諧、反對分裂、維護(hù)穩(wěn)定中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

適應(yīng)新形勢的新要求，創(chuàng)新黨組織的活動方式，積極開展形式多樣的學(xué)校黨組織生活，開展黨員教師樂于參與的各類創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨員教師的積極性、主動性，為他們在學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用提供平臺和機會，使廣大的教職工黨員積極主動參與到學(xué)校的黨組織建設(shè)中來，不斷增強基層學(xué)校黨組織創(chuàng)造力，提升組織生活的實效性。

在以后的工作當(dāng)中，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)緊緊圍繞“做好抓基層打基礎(chǔ)工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”的要求，將工作做細(xì)、做實，進(jìn)一步擴大基層黨組織的覆蓋面，切實發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，在黨組織建設(shè)方面做出實實在在的成效，向黨中央、向全社會交出一份滿意的答卷。