基于移動終端的高校多媒體教室管理系統設計分析

趙倩瑩

摘要：隨著高校信息化建設的核心向移動終端發展，其管理問題在高校多媒體教室系統設計中日益凸顯，如何將移動終端融入于高校多媒體教室管理系統設計當中，成為高校信息化建設能夠實現科學化、規范化的關鍵。本文將從管理系統的功能出發，深入研究移動端系統實現的方法，以供相關從業人員借鑒。

關鍵詞：移動終端；多媒體教室管理系統；推動技術

中圖分類號：TP311.52 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2017）01-0149-01

隨著信息化技術在課堂教學中的普及，形成了一套以移動終端為中心的多媒體設備控制、查閱教室相關信息的管理系統，本文探討如何設計一套以移動終端為載體、以云服務理念為指導的多媒體教室管理系統。

1 系統的需求分析

1.1 管理人員，提供設備信息和遠程監控功能

一般來說，高校多媒體教室的管理系統都是基于ARM9的嵌入式系統，該系統不僅能為設備本身提供信息交互功能，還能簡化數據的處理方式，從而滿足高校管理人員的需要。該系統能夠通過通信接口，實現數據的共享。管理人員能夠操控中控設備，收集其他設備的信息，用套接字中的相關函數來完成通信過程。但缺陷也十分明顯，由于嵌入式控制系統需要通過接口與其他設備相連，Linux系統不能通過WEB端，在一定程度上限制了管理方式，如果管理人員沒在控制服務器旁邊便無法進行管理。[1]

1.2 為全校師生提供多媒體教室管理信息

一個健全的多媒體教室的信息管理包括教室狀態、教室使用狀況，供高校的師生查詢。除此之外，還應該具有設備故障自動保修功能，一旦多媒體設備出現問題，控制系統應該具有自動警報的功能。[2]這些功能通常是通過C/S結構接入中控設備，全校師生都能根據自身的權限，查看多媒體教室的使用情況，還可以通過網絡進行預約，而其他教師需要調課或者遇到其他突發狀況時，也可以直接與管理人員聯系，修改教室的使用狀態。而教務處則可根據管理系統顯示的信息，通過移動終端查詢教室的排課情況與設備的運行情況。另外，為方便師生的使用，可以建立信息發布系統，定時將系統與設備的運行狀況進行推送。

2 基于移動終端的高校多媒體教室管理系統設計

基于移動終端的高校多媒體教室管理系統原理是通過網絡嵌入式中控將指令通過網絡套接字和服務器端進行通信。多媒體教室管理系統基于管理工作站，通過遠程管理實現對多媒體教室的教學機與教師機的控制。此外，高校多媒體控制系統含有許多子系統，包括補丁管理子系統與資產管理子系統，通過權限設置，使相關管理人員能夠根據自身的權限，使用與維護多媒體教室的管理系統。

2.1 服務器端設計

服務器端是多媒體教室管理系統的后臺運行程序，在于連接客戶端，取得源代碼，并向虛擬機傳遞信息，是多媒體教室管理系統的核心部分。服務器端主要由兩個功能模塊組成，分別為系統管理功能模塊與移動端數據建構功能模塊，作為后臺運行的系統，服務器端依靠與網絡套接字接口相連，從而將信息通過地面增補轉發網傳送到接收終端，服務器端的根本作用在于將信號集成傳輸，從而使信號所攜帶的業務內容能夠傳輸到相關用戶的移動終端當中。系統管理功能模塊同樣分為許多子系統，例如教室狀態信息管理子系統、故障報修情況管理子系統與失物招領子系統，從而使多媒體教室控制系統能夠勝任日常的監督與管理工作。此外，還要求服務器端具有移動端數據接口功能，移動終端能夠通過數據線直接與多媒體教室管理系統相連。

2.2 客戶端功能

普通用戶界面與后臺管理功能共同構成了客戶端功能，普通用戶界面是供高校師生使用的界面，用戶都能在該界面中找到自己需要的信息，不管是故障信息還是教師租借信息，從而可以合理安排工作，以免出現多媒體教室使用上互相干擾的情況。后臺管理功能則是由專業的管理人員操控，具有特殊的權限，能夠查看普通師生不可見的信息。相關人員可按照規范化的操作對設備的故障信息、通知信息、教室的租借信息進行監控整理，從而維護多媒體管理系統的正常工作。遠程控制模塊也是多媒體教室管理系統的基本的功能，其實現方法邏輯較為簡單，通過網絡嵌入式中控將指令通過網絡套接字和服務器端通信，使多媒體教室管理得以實現，對于多媒體教室管理系統來說，遠程控制模塊起到了中轉功能，把后臺操作人員的指令進行編碼處理，保證其合理運作。

2.3 移動終端系統實現

目前，大多數移動終端都基于android系統，所以本文中所涉及到的移動終端也采用android平臺。移動終端系統的實現主要依靠JSP的平臺框架，其特點在于設計簡便，擴展性強，能夠容納較大的數據信息傳輸。所以本系統的客戶端與服務端的連接主要靠一種及時信息傳遞協議，從而實現了信息實時推送機制。為了使移動端使用方便，該系統的服務端的配置采用的是JAVA+HEBERNATE框架的整合，從而實現了客戶端與服務器的長期連接，使信息傳遞更加方便。

3 結語

綜上所述，該系統以用戶的需求為設計目標，在技術上實現了面向對象的設計技術，使高校多媒體教室管理系統與移動終端相融合，在一定程度上，促進了高校信息化建設的科學發展。

參考文獻

[1]謝志昆，江豐光.高校多媒體教室管理服務系統的設計與實現[J].軟件導刊（教育技術），2012，02：74-76.

[2]錢真坤.基于移動終端的高校多媒體教室管理系統設計與實現[J/OL].電腦知識與技術，2016，12.