“真人秀”熱潮下國防教育類節目的發展

李播陽

【摘要】國防教育類節目作為一種較為特殊的社教節目類型，旨在通過節目普及軍事國防知識、國防觀念，使群眾更加了解國防狀況。然而近些年的發展過程中因為節目形式老套和內容過于枯燥，收視并不理想。伴隨著社會公眾對“真人秀”類節目的興趣不斷提升，這一類節目取得了較好的發展。在這一熱潮的影響下，大量不同類型的電視節目創作都在嘗試著與這一娛樂元素相結合。其中也包括了國防教育節目。本文即以我國國防教育節目為研究對象，分析國防教育節目在“真人秀”熱潮下的發展，并有針對性的提出相關的對策建議。

【關鍵詞】真人秀；國防教育節目；發展

一、“真人秀”節目的概念與現狀

1、“真人秀”的概念

真人秀，多指“由普通人（非演員）在規定的情景中，按照預定的游戲規則，為了一個明確的目的，做出自己的行動，同時被記錄下來而做成電視節目”，也泛指“由制作者制定規則，由普通人參加與并錄制播出的電視競技游戲節目”。還有人把它定義為“特定虛擬空間中的真實故事，以全方位，真實的近距離拍攝和以人物為核心的戲劇化的后期剪輯而做出的節目”。

2、“真人秀”在我國的發展現狀

中國電視真人秀節目起步不晚，但是直到2012年才實現真正意義上的“繁榮”，成為具有普遍意義的社會文化現象。在電視新聞改革乏力和電視劇創作乏善可陳的情況下，真人秀成為主導中國人視覺消費習慣的“中流砥柱”。從表面上看，真人秀節目在2012年的“異軍突起”、2013年的“蔚為大觀”，2014年無疑是真人秀的大年，從年初《笑傲江湖》（觀劇）、《中國喜劇星》、《我為喜劇狂》等系列喜劇真人秀打響頭炮開始，隨后的親子秀《爸爸回來了》、《爸爸去哪兒》（在線觀看），明星旅游真人秀《花樣爺爺》、《花兒與少年》等輪番上陣，真人秀出現井噴之勢。

二、我國國防教育類節目的現狀

1、表現形式與內容的“同質化”現象嚴重

到目前為止，我國制作的國防教育類節目形式不夠新穎，節目之間表現形式相似。內容相似的現象非常嚴重，在國防教育類節目這一領域中長期沒有創新和突破。在整個節目流程中，節目的形式、主持人的主持風格、話題的引進、嘉賓的發言等方面都有相似之處，這就致使國防教育類節目“同質化”。在傳播內容上，這類節目一直以傳統的國防知識、國防觀念進行傳播，并沒有內容上的創新，遠離人民的生活。制作方缺乏創新精神，沒有從貼近民生、走進百姓生活這一觀念出發。比如，節目主題的選擇上，重慶衛視和河南衛視播出的兩檔國防教育類節目，節目內容上，兩者都把節目內容的重點放在報道我國的部隊生活，士兵的訓練情況，以及軍隊發展情況上，相似度極高。

2、傳播手段和渠道的單一化

電視節目可以通過各式各樣的途徑進行傳播，而我國教育類節目的傳播渠道和手段則相對較為單一，不具備多樣化。有些節目同時在本省衛視與其省下屬的地方頻道播放，例如重慶衛視推出的《巴渝子弟兵》則同時在重慶衛視與重新衛視新聞頻道播出；北京衛視制作的《防務新時空》，在其下屬的青少年頻道也進行播放。這樣的例子還有很多，這些節目經過不同的渠道進行播放，受眾也進一步擴大。然而大部分國防類節目僅在衛視欄目播放，節目傳播渠道單一。一直以來，國防教育類節目都是以電視作為媒介進行傳播的，而網絡時代的到來，新媒體的出現，必將對傳統媒體傳播形式造成一定沖擊。新媒體與傳統媒體進行結合已成為發展大勢，我國將會步入全媒體時代。國防教育節目的播出渠道同樣面臨著改革，然而網絡上僅能收搜到國防教育短片的資源，制作方并沒有在網絡上開辦專欄，專門播放國防教育類節目。觀眾沒有一個固定的平臺接受到國防教育類節目的信息資源。

三、真人秀熱潮下國防教育節目的發展

1、《真正男子漢》帶來的有益啟發

《真正男子漢》是湖南衛視攜手中國人民解放軍八一電影制片廠共同打造的一檔大型的國防教育類節目。該節目自2015年5月1日播出以來，在業界產生了較大的震動，幾乎是以零差評的口碑獲到了來自社會各界的喜愛。《真正男子漢》作為國內第一檔大型的記錄軍旅生活的集娛樂與國防教育為一體的節目，對大部分觀眾而言是充滿新鮮感的，自然而然能收獲觀眾對節目的獵奇心理。該節目中同時記錄了6位不同年齡層次且性格迥異的明星真實的參與部隊一線生活，通過在不同的兵種當中歷經4次5天4晚的軍營體驗活動，為觀眾解讀真正的軍營生活。伴隨著我國綜藝節目的娛樂化傾向越來越嚴重，國防教育節目同樣也可以帶有一定程度的娛樂性，娛樂元素貫穿了《真正男子漢》節目的始終。由此可見教育和娛樂看似是兩種截然不同的功能，然而這兩者并非是對立的，而應是兼容的。“寓教于樂”是一種廣受認可的教育方式，因此國防教育節目也應在普及教育的同時適當的穿插娛樂功能。

2、真人秀熱潮下國防教育節目的發展

（1）提高制作水平，轉變傳播理念

首先，節目的思想主題要正確健康，制作方要與國防部門協調好，遵循相關的政治方針，傳播正能量，與中央集體統一思想。基于這一前提，對節目形式和內容進行改革、創新，打破傳統的國防節目創辦形式，避免抄襲、復制同類節目。比如提高題材的新穎度，除采訪報道國內的軍事情況外，可以加入對國外情況的報道，比如國外的軍事熱點、新型武器、頒布的新政策，從而能夠清晰我國國防在世界上處于什么地位，不僅為國防教育類節目增加素材，也同時拓展了觀眾的知識面。其次，制作者應對整個欄目的制作流程進行改革創新，提高這一類節目的可看性。

（2）進一步豐富節目的表現形式

節目的表現形式多元化，可以依據觀眾的喜好和興趣進行創新和突破。在這一方面前文提到的《真正男子漢》欄目比較優秀，該節目結合了當下最熱門的“真人秀”，節目新穎，有活力，且與觀眾的互動性強。該節目在國防教育節目制作領域做出了表率，值得被學習借鑒。在高速發展的時代，電視節目也面臨著巨大的挑戰，電視節目的宣傳也步入瓶頸期，因此，國防教育片更應該抓住機會，由單一傳統的制作形式往多元化發展，加強宣傳力度，提升節目的活力，使觀眾能接受到多樣化的節目形式。

（3）拓寬傳播渠道和傳播手段

我國國防教育類節目傳播途徑較單一，傳播渠道少，所以這一方面需要進行改革創新。到現在為止，國防教育類節目一直以來都以電視作為傳播媒介，進行播放。然而科學在發展，時代在進步，現在已經步入了信息化的網絡時代，通過單一形式進行節目的宣傳遠遠不夠，還需要與新媒體進行結合，兩者配合，從而達到傳播渠道多元化、傳播手段多樣化的效果。節目制作后可以在不同頻道進行重播，例如重慶衛視制作的國防類節目，在其地方下屬節目中進行多次播放，既能增加節目的觀看數量，同時能拓寬節目的傳播途徑。現下媒體傳播行列競爭激烈，而新媒體傳播途徑廣、傳播速度快的特性，必定使其在這樣的大環境下能夠開辟新的發展道路。

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