弗羅斯特《未選之路》之形式特點賞析

作者簡介：曹兆銀（1988.8-），女，漢族，江蘇蘇州人，研究生，蘇州建設交通高等職業(yè)技術(shù)學校講師，研究方向：外國語言學及應用語言學。

[中圖分類號]：I106 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-35--01

一、引言

《未選之路》（The Road Not Taken）是美國詩人羅伯特·弗羅斯特的著名詩篇。這首簡練的哲理詩展現(xiàn)了現(xiàn)實生話中人們處在十字路口時面對選擇時的復雜心情和思考。在詩中，路人選擇了一條人跡稀少、布滿荊棘的道路。并在多年后，回首往事，對當初的選擇發(fā)出感慨，從而引發(fā)讀者對自己生活中各種選擇的思考。本文將從韻律、詞匯、重復等方面對這首詩形式特點進行賞析，并且分析詩人是如何借助這些形式來更好地表達詩歌的主旨。

二、音韻

本詩由四節(jié)組成，每節(jié)由五行構(gòu)成，每節(jié)的第一、三、四行，第二、五行分別押韻，整首詩節(jié)奏感強，讀起來朗朗上口。整首詩押尾韻abaab，cdccd，efeef，ghggh。例如：在第一節(jié)中，wood，both，stood，could，undergrowth押韻；第二節(jié)中，fair，claim，wear，there，same押韻；第三節(jié)中，lay，black，day，way，back押韻。在押韻的基礎(chǔ)上，韻律時有變化，使得整首詩更加靈動活潑。除尾韻外，此詩中還使用了頭韻。全詩中押頭韻的有 wanted wear，Though as for that the passing there。頭韻與尾韻的結(jié)合使用不僅使該詩賦有強烈的音樂感，讀起來很流暢 ，而且通過這種強烈的節(jié)奏感更好地表達了詩歌的主題。

三、詞匯

詩人在這首詩里使用的語言簡單質(zhì)樸，通俗易懂不累贅。但是正是這些簡單日常的詞匯，卻能把詩人對生活和人生的感悟表達地恰到好處。例如在第一小節(jié)中，two roads，the yellow wood，could not travel both，stood long，這樣簡單的卻又精練的幾個詞，卻為讀者描繪了一個這樣的場景：一個深秋的清晨、一位不知名的過路人站在林中岔道口，面對林中兩條不知名的小路，在思索到底該選擇那條路。讀者可以想象這樣的場景，并引起自身的共鳴。因為在生活中，這樣的情況并不陌生，我們也常常面臨這樣或那樣的選擇。在眾多選擇面前，我們只能選擇其中一種，并堅定地走下去。因此，詩人用詞雖然簡單，但是卻能很好地表達詩人的感悟，并引發(fā)讀者無盡的遐想和思考。

同樣，在第四小節(jié)中，with a sigh，ages and ages，the less traveled by，made all the difference，這些普通的詞匯，簡單而不累贅的句子，描述了多年后，這位路人回憶往事時，想到當初沒有選擇另外一種可能性時有些感慨的復雜心情。而這一切又能引發(fā)作為讀者的我們對自己生活的思考。

四、重復

在詩歌中，重復可以達到渲染氣氛，強化抒情效果的作用。“不論詞或詞組的重復出現(xiàn)在什么位置上，重復的作用或效果大致相同：一是渲染氣氛，加重語氣；二是前呼后應，加強聯(lián)系”（王佐良1987：385）。第一節(jié)中，could重復兩次，將第二行與第四行聯(lián)系起來，突出詩人在面對兩條路時極力考察周圍環(huán)境，以及可能會影響到選擇的各種因素，以便選擇更好的路，表現(xiàn)了人們在面對選擇時所經(jīng)歷的復雜的心理歷程。最后一節(jié)中ages與ages的重復表現(xiàn)了詩人堅定的意志，永不后悔自己當初所做的選擇。多少年后，他回首往日，面臨當初的選擇，會有些感慨：如果當初選擇了另外一條路，那現(xiàn)在情況又會怎樣。但是同時作者并不后悔當初的決定，認為只要理性地做出選擇后，就不要后悔和彷徨，要堅定地走下去。除了詞的重復外 ，詩人還重復了一些語句，例如在第一節(jié)中的Two roads diverged in a yellow wood 與最后一節(jié)的Two roads diverged in a wood重復 ，首尾呼應，突出了詩歌的題目，同時深化了主題，表達了詩人在面臨人生中各種道路的選擇時的思考。

五、結(jié)語

《未選擇的路》是一首精練的哲理抒情詩。在這首詩里，羅伯特·弗羅斯特借助林中岔路這一具體的形象，勾勒出路人在岔路口面臨選擇的兩難心境，以及做出選擇后的堅定和少許的感慨之情，從而表達人們在各自生活中做出各種選擇的復雜心情和思考。本文通過對這首詩進行音律、詞匯、重復等方面的分析，描述了這首詩在形式上的一些特點，以及這些如何更好地幫助詩人表達他的思想。

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