高校心理健康教育的本質(zhì)定位與實(shí)踐走向

李欣嶼

【摘要】高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要陣地，學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，在高校開(kāi)展心理健康教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、高尚人格的養(yǎng)成、提高心理健康水平有著深刻的意義，然而現(xiàn)階段對(duì)高校心理健康教育的本質(zhì)認(rèn)知還不夠深刻，常常將高校心理健康教育與思想政治教育混淆，對(duì)其本質(zhì)缺乏正確的認(rèn)知，因此提高對(duì)心理教育本質(zhì)的認(rèn)知，將高校心理健康教育與思想政治教育區(qū)分開(kāi)來(lái)，制定一套合理的教學(xué)方案，做好高校心理健康教育的本質(zhì)定位，對(duì)提高高校學(xué)生心理健康水平，對(duì)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才有著里程碑的意義。本文將針對(duì)高校心理健康教育的本質(zhì)定位與實(shí)踐走向進(jìn)行具體的分析。

【關(guān)鍵詞】高校心理健康教育 本質(zhì)定位 實(shí)踐走向

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）36-0239-02

科技的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生是非常寶貴的人才資源，是中華民族的希望，是國(guó)家的未來(lái)，正因如此，我國(guó)對(duì)學(xué)生的心理健康教育是非常重視的，在高校開(kāi)展心理健康教育是國(guó)家對(duì)學(xué)生教育改革創(chuàng)新的體現(xiàn)，是當(dāng)代社會(huì)對(duì)高校思想政治教育的新要求，高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要陣地，大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作勢(shì)在必行，正確認(rèn)知高校心理健康教育的本質(zhì)定位及其實(shí)踐中探索的有效方案是確保高校心理健康教育科學(xué)化、規(guī)范化實(shí)施的必要條件。

一、高校心理健康教育的本質(zhì)定位

高校心理健康教育不等同于思想教育，但二者又存在密切的聯(lián)系，心理健康教育本質(zhì)是自我教育，教師的一切工作最終是培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，與其做知識(shí)的傳播者，不如做知識(shí)的引導(dǎo)者，俗語(yǔ)有言“授人以魚(yú)不如授人以漁”，心理健康教育可以理解為所有教育工作的一種態(tài)度和理念，高校心理健康教育不僅是單純的一門(mén)教育課它更是所有教學(xué)課程有效傳授的保障，是所有教育者教育行為的指明燈，高校心理健康教育要做到對(duì)人的尊嚴(yán)、人性、和人的潛能的尊重，根據(jù)不同學(xué)生的成長(zhǎng)狀況制定與其相適應(yīng)的心理健康教育方案，做到因材施教，從根本上實(shí)現(xiàn)高效心理健康教育的本質(zhì)意義。

二、高校心理健康教育的工作誤區(qū)

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)學(xué)生心理健康教育工作越來(lái)越重視，然而現(xiàn)階段，我國(guó)高校在學(xué)生心理健康教育方面上，還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)，培養(yǎng)教育者的教育行為與教育態(tài)度、傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化、社會(huì)的進(jìn)步有著里程碑的意義。

1.心理健康教育與思想政治教育的混淆

心理健康教育是一種心理學(xué)，主要目的和理論基礎(chǔ)是重在培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知心理把握其心理活動(dòng)，正確引導(dǎo)學(xué)生的健康心理養(yǎng)成，最終達(dá)到提高和升華學(xué)生精神狀況的一種理論基礎(chǔ)，而思想政治教育其本質(zhì)是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，及三個(gè)代表為理論的一種思想教育，二者在本質(zhì)和理論基礎(chǔ)上有一定的區(qū)分，思想政治素質(zhì)是學(xué)生極為重要的素質(zhì)，思想政治教育的意義在于樹(shù)立正確的人生觀，學(xué)會(huì)做人，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜耍睦斫】到逃菐椭鷮W(xué)生解決心理問(wèn)題，預(yù)防心理疾病提高心理健康水平它僅僅是影響學(xué)生思想品德發(fā)展的一個(gè)方面，而思想政治教育具有一定的規(guī)范性，因此提高對(duì)高校心理教本質(zhì)的認(rèn)知，絕不可以將心理健康教育與思想政治教育混淆。

2.教學(xué)理念陳舊、心理健康教育師資隊(duì)伍水平不達(dá)標(biāo)

學(xué)校的師資力量和教學(xué)水平，直接影響著高校心理健康教育教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育專(zhuān)業(yè)師資力量的建設(shè)，是提高高校心理健康教育教學(xué)方案中有效的手段。然而現(xiàn)階段高校教師多年的工作過(guò)程中，對(duì)于普通教學(xué)方式早已思維定式，他們認(rèn)為心理健康方面的教育能夠用來(lái)傳達(dá)的有效途徑僅僅是書(shū)本。將高校心理健康教育工作以書(shū)本形式呈現(xiàn)在學(xué)生們面前，鼓勵(lì)大家自己閱讀，但是對(duì)于學(xué)生而言，枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式、落后的教學(xué)理念很難真真正正的去讀書(shū)本里的內(nèi)容，這種舊式的心理健康教育方式很難令大家對(duì)心理健康教育工作感興趣，另一方面教師自身對(duì)心理健康教育理論知識(shí)掌握不扎實(shí)，缺乏心理健康教育的全面了解與學(xué)習(xí)也是影響高校心理健康教育工作有效實(shí)施的關(guān)鍵要素。

三、開(kāi)展高校心理健康教育的有效實(shí)施方法

思想政治教育工作是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才的基石，而心理健康教育是影響學(xué)生思想品德發(fā)展的的重要手段，是引導(dǎo)學(xué)生自我教育自我約束的基礎(chǔ)所在。近年來(lái)，隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)學(xué)生心理健康教育工作越來(lái)越重視，提高心理教育的有效性，把握高校心理健康教育的本質(zhì)定位與實(shí)踐走向?qū)⒅苯雨P(guān)乎社會(huì)主義建設(shè)，以下內(nèi)容將根據(jù)現(xiàn)階段高校心理教育實(shí)施現(xiàn)狀給出具體的參考意見(jiàn)。

1.樹(shù)立心理健康教育意識(shí)，完善的心理健康教育管理體系

高校心理教育的有效實(shí)施離不開(kāi)學(xué)校的幫助與支持，一件事情成功與否，態(tài)度是關(guān)鍵，因此，高校要加強(qiáng)樹(shù)立“心理健康教育意識(shí)”在人力、物力、財(cái)力上給予充分的支持，優(yōu)質(zhì)完善的教育環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生心理健康教育的基本條件，由于經(jīng)濟(jì)資源的有限，現(xiàn)階段的高校心理健康教育在教學(xué)環(huán)境等方面上還有很多不足，建設(shè)完善的教育環(huán)境，提高心理健康教育多媒體設(shè)備水平，是提高高校心理健康教育教學(xué)效率的有效解決方法。開(kāi)展心理健康教育將是未來(lái)教育改革的方向，高校心理教育的有效實(shí)施離不開(kāi)政府的和社會(huì)的支持。

2.提高高校心理健康教育專(zhuān)業(yè)人員水平

在師資力量的建設(shè)上，學(xué)校可以聘請(qǐng)社會(huì)或醫(yī)院知名的心理醫(yī)生，為學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可以讓學(xué)生更真切學(xué)習(xí)到心理健康知識(shí)的本質(zhì)；另一方面學(xué)校還可以進(jìn)行心理健康教育專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍定期培訓(xùn)，教師通過(guò)和知名心理醫(yī)生的交流和學(xué)習(xí)，豐富自身的實(shí)踐操作知識(shí)，在今后的心理健康教育教學(xué)上，有目的的指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生更快、更加深刻的了解心理健康教育的本質(zhì)意義，

四、結(jié)論

綜上所述，心理健康教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的教育，在高校開(kāi)展心理健康教育對(duì)提高學(xué)生心理健康水平有著深刻的意義，然而現(xiàn)階段在高校心理健康教育的本質(zhì)定位與實(shí)踐走向上還存在著許多的不完善不清晰的問(wèn)題，樹(shù)立心理健康教育意識(shí)，提高師資力量，豐富教學(xué)手段，對(duì)推動(dòng)高校心理健康教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義

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