大學生就業淺析

姜愷

【摘 要】目前，大學生就業問題已經引起了社會各界的高度重視，就業困難成為了不少畢業生要面臨的難題，如何擺正擇業就業觀，在激烈的就業市場中占得一席之地，是當前大學生必須要正視和考慮的問題。本文主要分析當今社會上大學生的就業形勢、大學生就業需要具備的基本素質及、影響大學生就業的主要因素以及提高大學生就業能力的對策，進而增強大學生的就業率，為自身的職業理想做不懈的努力和奮斗。

【關鍵詞】大學生；就業形勢；基本素質；就業能力

一、當今社會上大學生的就業形勢分析

（一）大學畢業生人數逐年增加

近年來，大學畢業生每年都在增加，而大學畢業生人數的大幅度增加造成了越來越嚴峻的就業形勢，要想成功實現自己的就業理想，大學生必須轉變自己的擇業就業觀，提高自身的就業能力，規劃好自己的未來走向，才可能在社會上站穩腳跟，擁有一份美好的未來。據最新數據統計，2017年，全國普通高校的大學畢業生已達到795萬人，超過了2016年的765萬大學畢業生，高校畢業人數創歷史新高，成為更難就業季。可見，大學生就業形勢的嚴峻，大學畢業生面臨著很大的就業壓力。

（二）社會對大學畢業生的能力要求逐步提高

目前社會上對大學畢業生的能力要求逐步在提高，據調查，大多數的招聘公司都不愿意招聘應屆畢業生，認為他們沒有工作經驗，且有的招聘單位需要畢業生有計算機等級證書、英語四六級證書等于專業相關的證書，此外，有的招聘單位只要985、211學校的畢業生，這將不少的大學畢業生都拒之門外。當今不少的大學生畢業生還存在就業期望值過高的情況，高估了自身實力，在找工作時眼高手低，沒有豐富自己的就業能力。

（三）就業結構不平衡

現在不少高校為了提高本校學生的就業率，過多的開設和重視時下的熱門專業，而忽視了對其它專業人才的培養，這造成了當今社會上熱門崗位的人才過剩，而冷門但社會上急需的就業崗位人才不夠，甚至空缺，大學畢業生的就業能力及培養方向與社會需求之間存在顯著的差異，高等院校對專業的設置沒有適應就業市場的需求，尤其是文科類的相關專業就業壓力大。

二、大學生就業所需要的主要能力

（一）社會適應能力

大學生走出校園走進社會需要一定的適應過程，時間長短因人而異，能在較短時間內適應社會、融入社會中的畢業生往往能夠得到招聘單位的青睞，這類畢業生能在較差的工作環境中和困難的條件下及時轉變自己的心態，從而快速的投入到工作中。社會適應能力是大學畢業生需要提高的，當他們走出社會后，絕大多數都會發現現實與理想的差異，社會適應能力高的人會正視這個差異，尋求方法去改變它，而社會適應能力差的畢業生，及其容易產生退縮、逃避的心理。

（二）自主學習能力

自主學習能力的高低往往也是招聘單位看重的，這是高級技能人才所具備的一種實踐能力，這類人才有較強的創新能力。自主學習能力是各種智力融為一體發展出的新的能力，在工作中，自主學習能力強的人能夠得到上司的重視，因為他們能夠在一個決策方案中想出創新、新穎的點子。

（三）溝通合作能力

大學畢業生有較強的溝通合作能力不僅是就業工作時需要具備的能力，在社會的人際關系處理中同樣非常重要，溝通合作能力不僅是畢業生需要具備的，每個人在工作、生活、學習中都需要有溝通合作能力，和上司、伙伴、朋友等進行溝通合作，能夠幫助自身少走很多彎路，較快的實現自己的理想目標。

（四）競爭決策能力

競爭不是為了擠走、吃掉對方，競爭的正真目的是提高自身的技能，促進社會的發展和進步。就業市場的競爭實際就是畢業生能力的競爭，充滿競爭的社會需要競爭能力強的人才，有競爭即有淘汰，更有進步。而決策能力能夠讓畢業生在面臨選擇時快速、果斷的選出最佳的方案，人生長路上會面臨各種各樣的選擇，而具有較強決策能力、不優柔寡斷的人在就業求職過程中很容易受到招聘人才的喜愛。

三、影響大學生就業的主要因素

（一）大學生對就業期望值過高

影響大學畢業生就業的主要因素之一就是大學生對就業期望值過高，據數據顯示，80%的大學畢業生都將就業目標集中在了經濟發達地區的大公司，尤其是名牌大學出來的畢業生，絕大多數都不愿去偏遠地區就職或是薪水低的企業、公司，他們通常寧愿等待大公司的就業單位，造成了“畢業即失業”的情況。因此，現在的大學生必須認清社會現實，不能像以前的大學生一樣把自己當社會精英看待，適當的降低對就業的期望值。只要大學生努力提高自己的就業能力，放低就業期望值，端正心態，就一定能在激烈的就業市場中找到合適自己的位置，繼而在不斷的學習過程中實現職業理想。

（二）高校部分專業的設置不合理

目前，一些高等院校的專業設置不合理，出現了與社會需求脫軌的情況，社會急需的專業畢業生應聘人數少，而有的崗位畢業生又供過于求。有的本科畢業生甚至與高職專科畢業生競爭同一個職業，可見高校部分專業設置的不合理，沒有能夠重視培養每個專業的人才。

（三）等級證書的限制

隨著經濟全球化，英語四六級證書成為了絕大多數招聘單位看中的因素，尤其是在外企中，沒有四六級證書的畢業生是不可能應聘成功，這成為了部分大學生的就業障礙。此外，計算機等級證書也越來越受到招聘企業的重視，計算機二級等級考試普遍和英語四六級考試一樣，成為了大學生在校需要取得的證書。在就業招聘現場中，一些專業成績好、且具備相當就業能力的畢業生，因缺少相關證書而被理想的招聘事業拒之門外的情況不在少數。

四、大學生提高就業能力的對策

（一）積極參與實踐活動

現在越來越多的學校重視學生的課外實踐活動，國家和學校會為學生制定一些與其專業相關、能夠提高學生能力素質的實踐活動。例如。全國每年都會舉辦的“挑戰杯”系列競賽活動，為學生參與實踐活動提供了一個很好的平臺，這些活動都能很好的開發學生的大腦智力，培養學生的創新及科研能力，使大學生的科學思維得到了系統的訓練，大學生還能在活動的成功或失敗過程中磨練自身的意志，這對以后的就業工作都是極其有益的。

（二）踴躍參加各類資格考試

大學生在校期間應努力參加相關的資格考試，考取社會及就業單位所需要的資格證書，如計算機等級證書、英語四六級證書、與專業相關的資格證書等，這能拓寬大學畢業生的就業范圍，在準備考試的過程中還能提高自身的專業知識，提升職業競爭能力，因此，大學生有必要在學校踴躍參加各類資格考試。

（三）認真對待畢業實習工作

畢業實習工作是大學教學活動最后一個但十分重要的教學環節，其中包括搜索實習單位的資料、做畢業設計、畢業論文等，每位大學生都必須認真對待畢業實習工作，它能夠很好發展學生的智力和能力，對其做一個總體訓練和檢驗，只要重視畢業實習工作的大學生都能從中學到很多知識，提升自身的就業能力，使所學的知識得到應用。此外，畢業實習工作能夠讓大學畢業生進一步增加對專業的學習興趣，在實習過程中，大學生要積極、虛心的像指導老師學習、請教，從而做好自己的畢業設計論文，這對就業十分有幫助。

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