崔老師診室

崔清華

醫學碩士，醫學類高級職稱，山西省心理咨詢師協會首席常務理事，山西省網上家長學校講師，太原市未成年人心理健康輔導站萬柏林區分站站長，山西智慧源心理咨詢研究中心首席心理咨詢師，10年心理咨詢經歷，長期從事未成年人心理能力提升的研究與探索。

Q

兒子4歲了。每天接送兒子入園離園時別的小朋友都會主動地和老師問好，但是兒子有些膽怯，面對老師時不太敢說話，可平時和小朋友們玩耍交流都挺能說的。兒子還有一個讓我頭疼的習慣，他有時說不清或不知道該怎么說一些事情的時候，就會直接動手，總是讓老師跟我“告狀”。我應該如何做才能讓兒子學會用適當的方式表達、正常和人交流呢？

崔老師說

孩子不會表達不能著急，每個孩子的情況都不一樣。首先家長要接納孩子是與眾不同的，你要忽略他的問題，有意給他做正確的示范，大方地與老師、與別人打招呼，漸漸地孩子就會覺得與他人打招呼、說話都是小事，自然而然就學會了。動作表達是人生來就會的，而語言交流正是幼兒期要重點學習的內容。孩子的語言功能還沒發展健全時，就會用他熟悉的動作來表達。這時我們應耐心地給孩子做示范，如果孩子暫時做不到也不要批評指責他，學習的過程是需要鼓勵的，當你能夠鼓勵他學習時，相信你的孩子很快就學會了。

Q

我女兒現在3歲半，進入小班也快一個學期了。在家里的時候很正常，和家人溝通玩耍都沒有問題，但到了幼兒園，不喝水，也不吃午點，要上廁所也不和老師說，尿褲子哭了老師才知道。每天中午也不愿意在幼兒園吃飯和午睡，我們只好每天中午接送，可仍然沒有什么好轉。幼兒園的老師也很照顧她，但她也只有在老師單獨和她聊天時才會和老師說話。我想問一下，孩子這樣我們要怎么做才能讓她像其他小朋友一樣更快更好地適應幼兒園生活？

崔老師說

對于這種狀況，搞清原因才能有針對性的處理。幼兒入園一般在一周后就基本適應了，也有需要兩周或者更長一點時間才能適應的情況，但超過一個月的情況很少見。

入園適應困難常見到的原因有兩類：

第一類比較多見，就是在家里由固定的人帶大，見的人不多，只有家里幾個人在時表現還可以，一出門就會粘著這幾個人不放，不敢和其他人在一起，膽小敏感。這類孩子，開始難以適應，但假以時日就能慢慢適應了。如果你家是這樣，首先家長應從心底相信這只是暫時現象，在不遠的將來一切都會好的，并且要讓孩子知道，去幼兒園是不能商量的，也是父母不會妥協的事。其次，家長與孩子在一起時可以用肢體語言多表達一下對孩子的愛，成人常與孩子分享今天又發現了什么有意思的人或事，潛移默化地引導孩子發現生活中的趣事。讓老師也多關注孩子。與孩子分離時大大方方，溫柔而堅決地離開，別讓孩子感覺到成人不放心他。最后就是多帶孩子去不同的地方見不同的人，孩子去試了、努力了，只要有一點進步也要及時鼓勵一下。慢慢地孩子就可以適應幼兒園生活并愿意全天待在幼兒園了。

第二類就比較麻煩，就是孩子心理年齡和實際年齡不相符的情況，雖然生理年齡已經3歲了，可實際生活能力卻不到3歲。而這樣的問題，父母平常應該有所察覺，比如對于“你”“我”的概念，對生活中有些事情的理解都比同齡孩子慢半拍。在家生活是習慣了的，孩子有熟悉感，所以問題顯現的不明顯，一到幼兒園，跟不上其他孩子的步伐，孩子就會緊張甚至產生厭惡情緒。如果孩子是這一類情況，建議父母一方面加強對孩子心智的開發，另一方面延遲孩子入園、入學的時間以保證他在入園、入學后能夠適應，跟上其他人的節奏。

Q

我的女兒快5歲了。幾個月前我們搬了新家，女兒也有了按照她的想法裝修的獨立臥室，趁此機會我們就想和女兒分房睡。可是她不管白天答應得多好，到晚上快睡覺的時候就會害怕，不愿意到她自己的房間去，甚至她都已經在打瞌睡了也不愿意回她的房間睡覺。有時我和她爸爸會在我們的房間將她哄睡著后放到她的房間，可沒過一會兒，就會聽見她在房間里哭，我們只好一次次地安慰她，向她妥協。我們該怎么做才能讓她愿意在自己的房間睡覺呢？

崔老師說

女兒已5歲了，很多事情是可以說清楚的。她為什么不能一個人睡，是怕黑，還是想媽媽？所有的孩子晚上睡覺都怕黑，這一點父母要明白。要想讓孩子自己睡，父母得先激發她對自己房間的興趣，如在她的房間里安個漂亮的長明小夜燈，讓她愿意睡在自己房間里，也能保證她在晚上醒來看到媽媽不在身邊時能看清楚、不害怕。媽媽也可以陪她一起睡，習慣幾天后，晚上可以在她睡著后悄悄離開，第二天贊賞地告訴孩子:“寶貝太厲害了，昨晚一個人睡了兩個小時呢！”再獎勵點小禮物，將這件事夸大化，告訴家里的其他人及外人并讓她聽到這些表揚，這樣孩子自己就會有成就感，慢慢地她自己睡的時間會越來越長，最后完全不用陪了。記住，在孩子小有進步時的及時表揚是相當重要的。