當代大學生文化自信的缺失及涵育路徑研究

摘 要：當代大學生的文化自信有利于大學生文化素養的提升，民族自豪感的建立。然而，部分當代大學生文化自信的缺失，動搖了大學生道路自信、理論自信、制度自信，影響了大學生正確文化觀的形成。本文通過分析當代大學生對我國傳統文化、社會主義先進文化自信心缺失的表現，努力探尋應對大學生文化不自信的策略，增強大學生的文化自信，努力提高我國文化軟實力，維護我國文化安全。

關鍵詞： 大學生文化自信 缺失 路徑

大學生的文化觀處在形成的過程中，當面對西方文化這種“新鮮事物”時，他們不能識別出西方文化中的消極部分，容易對它產生盲目的崇拜。故對我國的傳統文化、社會主義先進文化產生質疑。因此，高校要采取各種措施引導大學生樹立正確的文化觀，增強大學生的文化自信心。習近平總書記也強調，“增強文化自覺和文化自信，是堅定道路自信、理論自信、制度自信的題中應有之義?！备咝Ｔ趥鞒泻蛣撛煳覈幕矫姘l揮著重大作用，大學生的文化自信關系著中華優秀的傳統文化、社會主義先進文化能否得以認可、發揚和創造。因此，在面對當代大學生文化自信缺失的現狀時，高校教育工作者需要大力弘揚我國優秀的傳統文化、革命文化及樹立對馬克思主義的科學信仰，不斷增強我國文化的吸引力、感召力。

一、當代大學生文化自信的內涵及重要性

（一）大學生文化自信的內涵解讀

文化作用的發揮離不開文化自信。習近平總書記指出：“鑒定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”。目前，學界對文化自信的定義尚未嚴格統一。寬泛的理解是“文化自信，是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念。”筆者認為，大學生的文化自信是大學生認同我國優秀的傳統文化和社會主義先進文化。

（二）大學生文化自信的重要性分析

大學生的文化自信體現了他們的精神價值觀，彰顯了他們的文化理解。堅定文化自信，對于堅定道路自信，理論自信、制度自信發揮著重要的作用。由于文化具有強大的凝聚力和感召力，因此，在構建大學生的價值觀世界發揮了重大作用。高校教育工作者要努力引導大學生接觸、接受我國傳統文化。最大限度統一大學生的思想和行動，堅定大學生的文化自信，增強他們對中國共產黨和社會主義制度的認同感。

當前，社會上多元的思想文化不斷涌入高校，西方文化參差不齊，中西方的價值沖突使大學生在建立自己的價值觀世界時分辨不清，手足無措，甚至有部分大學生對我國優秀的傳統文化、革命文化和馬克思主義為指導的文化產生了強烈的排斥，導致他們的價值觀混亂。面對這種形勢，高校教育工作者更應當主動引導學生建立起強烈的文化自信，自覺認同社會主義核心價值體系和踐行社會主義核心價值觀。

二、當代大學生文化自信缺失的表現

（一）傳統文化的教育缺失

中華傳統文化博大精深、源遠流長，代表著中華民族幾千年的智慧結晶，是中華民族烙印在骨骼中的精神追求，是中華民族屹立于世界文化之林的獨特標識！中國傳統文化涵蓋廣泛，包括古文、古詩、成語、戲劇、曲藝、書法、歇后語等。但是大部分大學生很少接觸這些內容，更談不上認同，導致他們對傳統文化的認同感很低。甚至出現了這樣一種思想傾向，中國傳統文化是落后的，不適應這個時代，學習堅持傳統文化就是故步自封。當今的大學生對傳統的禮儀了解不多、對傳統節日的了解更是乏善可陳，在大學生群體中流行過“洋節”。例如，當代很多大學生熱衷于西方的情人節和圣誕節，卻不了解重陽節的重大意義。許多大學生由于文言文功底不深厚，傾向閱讀翻譯后的文章，而不是閱讀原著。近幾年社會上出現了“國學熱”現象，這種現象折射出當今社會大學生對傳統文化了解不多，需要加強對他們進行傳統文化教育。

（二）對社會主義先進文化的抵觸

社會主義先進文化是增強民族凝聚力和向心力的重要源泉，有利于提高中華文化在世界上的吸引力和影響力，有效維護我國文化安全，特別是國家意識形態安全。

社會主義先進文化是堅持以馬克思主義為指導的文化，只有真懂真信真用馬克思主義，才會認同社會主義先進文化。馬克思主義是立黨立國的基礎，是我們事業取得成功的“法寶”。然而，當代部分大學生對西方文化產生盲目崇拜的心理，對社會主義先進文化卻產生了抵觸的情緒。我們處在文化多元的時代，各種外來文化充斥在大學校園文化中，其中，不乏有一些反馬克思主義和非馬克思主義的言論，大學生易于接受新事物，容易被這些錯誤的言論所誤導，產生對馬克思主義的不信任。高校思想政治理論課是對當代大學生進行馬克思主義教育的主渠道，但是大部分學生認為此門課就是說教課、灌輸課，對此門課程的興趣不高，他們對以馬克思主義為指導的社會主義先進文化不了解，進而從內心不認同馬克思主義。

三、當代大學生文化自信的涵育路徑

（一）培育當代大學生文化自信要深入了解中國傳統文化

“中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，是我們最深厚的文化軟實力?！苯裉斓奈幕窃谥腥A傳統文化的基礎上形成的，中華優秀的傳統文化是中華民族不斷發展壯大的精神源泉。為此，高校教育工作者應引導大學生正確對待傳統文化，積極汲取傳統文化中寶貴的精神財富。教育工作者自身也要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精髓，深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化中的仁愛、誠信、正義、愛國等理念，并引導大學生在實踐中踐行這些理念。教育工作者要講清楚中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向，彰顯出中華文化的價值理念和鮮明特色。

（二）培育當代大學生的文化自信要重視馬克思主義信仰教育

社會主義主義先進文化是在馬克思主義的基礎上形成的。堅信馬克思主義是科學的。以馬克思主義為指導是社會主義國家的根本要求，馬克思主義經過我國的革命、建設和改革的實踐被證明是科學的，當代大學生要堅定對馬克思主義的信仰。西方文化消解了大學生對社會主義先進文化的信心，教育工作者必須加強對大學生進行主流意識形態的教育。為此，教育工作者做好網絡輿情監控，凈化網路環境，并努力打造一些關于馬克思主義教育的特色網站，增強馬克思主義理論的吸引力和感染力。

總之，高校是社會文化建設的主陣地，大學生的文化自信關系著中華傳統文化能否得以延續、關系大學生文化價值觀能否正確地塑造。因此，高校教育工作者要肩負好培育大學生文化自信的重任，在高度認同我國文化的前提下，應深入挖掘出我國傳統文化、革命文化、社會主義先進文化的精華部分，努力傳播我國文化。同時還要注重采用大學生樂于接受的教學方式，引導大學生深入學習并了解我國文化，進而對我國文化產生認同，增強其文化自信心。

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注：

本文系蘇州大學政治與公共管理學院“學習黨的十九大精神”專項課題的階段性成果。