當(dāng)下二戰(zhàn)題材電影的視角探析

摘 要：二戰(zhàn)是一個沉重的話題，讓人永遠(yuǎn)聯(lián)想到無盡的悲傷和人性的泯滅，怎樣讓這樣的歷史跳出沉重的血腥套路，在黑暗的大背景下綻放出一絲溫暖的人文氣息呢？影片《偷書賊》選用了一個德國女孩的眼睛去解構(gòu)和批判那一場人類的災(zāi)難，視角獨特，匠心獨運。

關(guān)鍵詞：二戰(zhàn)；電影；評析

近年來反映二戰(zhàn)題材的影片比比皆是，佳片層出不窮。如以鴻篇巨制展開的《辛德勒名單》、《拯救大兵瑞恩》、《鋼琴家》、《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》等影片。當(dāng)然還有一類以二戰(zhàn)為背景的影片，它們則勝在視角新穎。同樣是反映二戰(zhàn)背景下的敦刻爾克大撤退的影片《至暗時刻》和《敦刻爾克》，導(dǎo)演的視角各異，切入點也不盡相同。如果說喬·懷特把焦點聚集在英國首相丘吉爾這個偉人身上，那么克里斯托弗·諾蘭則聚焦在前線受困士兵的群像上。他們手法不同，有自己表達(dá)電影的理念，但他們都真實地還原了那段歷史和撤退的真實意義，同樣達(dá)到了異曲同工、震撼人心的效果；即便是出自喬·懷特同一導(dǎo)演的兩部同樣以二戰(zhàn)時期敦刻爾克大撤退為背景的影片《贖罪》和《至暗時刻》，都呈現(xiàn)出不同的表達(dá)方式和迥異的風(fēng)格。

由美國、德國聯(lián)合拍攝的影片《偷書賊》，講述了一個喜歡書并且偷書的“偷書賊”莉賽爾的故事。它發(fā)生在1939年的德國，九歲的小女孩莉賽爾和弟弟被迫送往慕尼黑郊外的寄養(yǎng)家庭，六歲的弟弟不幸死在路途中，在冷清的葬禮后，莉賽爾意外得到她的第一本書《掘墓人手冊》，這將是14本給她帶來無限安慰的書之一。她是個孤苦的孩子，父親被打上共產(chǎn)主義者的烙印，被納粹帶走；母親隨后也失蹤了。在彈奏手風(fēng)琴的養(yǎng)父的幫助下，她學(xué)會閱讀。盡管生活艱苦，她愈發(fā)現(xiàn)了一個比物質(zhì)更難以抗拒的東西，那就是書。她忍不住開始偷書，莉賽爾這個被死神稱為“偷書賊”的可憐女孩，在戰(zhàn)亂的德國努力生存著，并不可思議地幫助周圍同樣受苦受難的人。這是一個令人難忘的故事，這個故事散發(fā)著溫暖，散發(fā)著正能量，散發(fā)著人性的光芒。它告訴我們，能讓人震撼靈魂、能讓人重生的只有書。影片的奇特之處在于敘事者是死神，從死神的視角望去，上個世紀(jì)中葉人類的愚蠢、人性的不可理喻、戰(zhàn)爭的殘酷，生離死別的惆悵。透過死神豐富的感情，讓我更加不舍劇中的每一個人物、每一件事物。影片結(jié)尾，女孩的養(yǎng)父母沒有躲過死神之吻，在盟軍的轟炸中雙雙現(xiàn)身。這一幕死亡場景，最令人震撼和難忘。它突如其來、殘酷蠻橫，但并不令人恐怖，留給人的只是深深的憂傷。而如果我們細(xì)細(xì)分析這位死神的由來，除了得益于2005年德國裔作家馬克斯·蘇薩克寫就的同名小說作為文本基礎(chǔ)，還歸功于導(dǎo)演布萊恩·派西維爾等主創(chuàng)獨到的視角選取，這也是近年一批出色二戰(zhàn)電影成功的秘訣。作品在繼承了戰(zhàn)爭背景的殘酷現(xiàn)實基礎(chǔ)上，也將死神視角等元素變成嶄新的視聽語言加入其中，煥發(fā)全新的生命力。

《偷書賊》選擇了以德國人民的日常生活為視角，以創(chuàng)作者平和的心態(tài)，真實客觀地展現(xiàn)了二戰(zhàn)不僅給所有受到襲擊的國家?guī)頌?zāi)難，也給發(fā)起戰(zhàn)爭的法西斯國家的普通人民帶來巨大的傷害。作為一部描寫二戰(zhàn)的電影，光看片名相當(dāng)奇特，令人充滿好奇。電影確實浮光掠影的描寫了一些偷書的經(jīng)過，但是究其本質(zhì)，電影是想通過一個小女孩的經(jīng)歷帶出那段慘痛的歷史而恰巧這個女孩與書有不解之緣。影片的重點不在書，而是偷。片名“偷書賊”并不只是說偷書，某種意義上更是從書中偷，偷出知識，偷出希望。《偷書賊》的格調(diào)偏向于通過小人物反襯大事件，征兵、空襲、焚書、屠殺猶太人，這部電影幾乎涵蓋了二戰(zhàn)最可惡的罪行，卻用了最小格調(diào)的畫面。片中的亮點無疑是死神，一個畫外音，看似虛無縹緲卻又樸實無華的話語中蘊含著一些耐人尋味的道理。結(jié)尾處的相逢似乎是命中注定，代表逆境中人們偷出的感情與希望，那種親情和友情無法被任何東西所代替，這也是影片最后既撫慰人心又升華主題的點睛之筆。這部影片別出心裁，其中有窮兇極惡的納粹，也有抓捕猶太人的惡行，也有空襲和死亡，就像所有二戰(zhàn)題材的電影一樣。但《偷書賊》首先引起觀眾注意的，是它把戰(zhàn)爭和書銜接在一起，它是將尊嚴(yán)與戰(zhàn)爭連接在一起。這種聯(lián)系，讓人們反思：文明與野蠻、善良與邪惡、美好與丑陋的多面人性和復(fù)雜的人心。

《偷書賊》就像一首雋永清新的詩歌，散發(fā)著淡淡的幽香。偷書者總被稱為雅賊，那是因為他們至少對書籍保存著一份令人感動的敬畏和新奇，女主人公就是一名可愛的雅賊。閉上眼睛，眼前就只剩女主人公莉賽爾那慧黠明亮的雙眸，毫不藏污納垢的清澈，仿佛能穿透一切罪惡和污穢。故事中這個沉靜的女孩因家庭的變故比旁人多了一點冷靜和疏離，這讓她有機(jī)會保持一份清醒。盡管斗字不識，她卻渴望書的世界，那似乎是一個神奇的未知所在。當(dāng)同齡的孩子都在為希特勒歌功頌德、激憤痛快地將書扔進(jìn)火堆的時候，她卻偷偷從灰燼中搶出一本未燃盡的書，她要看一看這些被仇視共產(chǎn)黨人的納粹所攻擊的垃圾到底是什么。懵懂的莉賽爾從一本掘墓人的工具書開始，在家人摯友撐起的小小樂園中，在周邊混亂瘋魔的吶喊聲中，偏安一隅地在書的世界里，一點點燃起理性的火苗，烘焙出獨立的人格。養(yǎng)母是一個悍婦般的女人，每天的抱怨怒吼已經(jīng)讓街坊鄰居都習(xí)以為常，可在她惹人厭倦的外表之下，卻藏著一顆慈愛善良而包容的心。她的丈夫貌似游手好閑，不務(wù)正業(yè)，生活的重?fù)?dān)都在她一個人身上，但那是她對老公孤傲品格的認(rèn)同，她知道他原本可以選擇做個黨衛(wèi)軍，來換取他們生活質(zhì)量的改善。家里藏著一個猶太人，不僅要浪費寶貴的食物，也不到烹飪手藝的贊美，關(guān)鍵是隨時可能有可怕的危險降臨，但她都選擇承受，并為自己不能更好地照顧他而感到難過。她對養(yǎng)女看上去總是態(tài)度惡劣，可她卻了解這個孩子內(nèi)心的渴望。她會任由父女倆將地下室涂得亂七八糟，會縱容他們在地下室打雪仗，還會在馬克斯醒過來的第一時間趕到學(xué)校，用一場精彩的戲碼將好消息告知牽掛著的女兒。老公從前線回來的第一天，她會在晚餐之后，先選擇離開，讓父女倆盡情暢談別后的思念。養(yǎng)父長得很難看，卻很慈祥，從見到莉賽爾的第一天起，他就用他深沉而寬廣的愛為她筑了一個宮殿，她是他的女王。善良而細(xì)心的養(yǎng)父感受到了女兒冰冷的心墻，為了打開女兒的心扉，使她能夠融入新的生活，他想了很多辦法，直到他發(fā)現(xiàn)，書本就是那把打開莉賽爾心扉的鑰匙。他開始教小女兒讀書，借助書本的力量，引領(lǐng)她一步步走出封閉的自我，回到這個殘酷但不乏溫暖的真實世界。他用他有限的知識為她的未來開啟了一扇通往智慧的大門，地下室是他們共同的課堂，那里閃耀著理性的光芒。他的筆墨不多，但我們卻能清晰地知道，他是讓那個家在海一樣獸性的喧囂中依然保持著最美麗人性的根源。他駝背、不好看、木訥，但卻是所有人心中偉岸挺拔的中流砥柱。這個堅守原則，會為猶太鄰居作證的德國好人，一個會幫女兒悄悄藏起偷盜的書本的好父親，最終死于睡夢中的空襲。死神說，那天祂一定是看錯了地圖。戰(zhàn)爭的子彈穿透胸膛的那一刻，無法辨析那個軀體里靈魂的高尚程度，唯有發(fā)射子彈的人有責(zé)任想清楚這一次殺戮的因果起始。馬克斯的存在，讓莉賽爾懂得了什么是承諾和責(zé)任，什么是對生命的樂觀和積極，怎樣去發(fā)現(xiàn)造物的美。陰冷昏暗的地下室從來不會成為他憤怒狂躁憂郁的理由，盡管傾其所有就是一本書，但他照樣能在莉賽爾的言語中看到明媚的天空翻卷的白云，照樣能夠在小小的地下室里，享受一個最特別的圣誕節(jié)。哪怕因此命懸一線，也從來不會將罪責(zé)推到別人身上。他會躲避納粹的追殺，但他并不恐懼死亡，他只是為了讓生和死變得更有意義。危險來臨，他選擇獨自面對死亡的威脅，不會因偷生而罔顧莉賽爾家人的安全。魯?shù)系拇嬖冢尷蛸悹柖昧耸裁词切刨嚒Ｋ谝谎劬椭浪莫毺兀瑐€兒跟她差不多的男孩兒卻儼然是她的守護(hù)神。他的一切只為了她守候，她信任他就如同他信任她。他跟她一樣優(yōu)秀，有著強(qiáng)健的體魄和精美的外表，但他并不在意他高貴的血統(tǒng)，他甚至愿意為了追隨風(fēng)的感覺而將膚色涂成黑色。她對他也守住了秘密，他卻不曾責(zé)怪她，還為了她的秘密跳下漂著浮冰的河，承受納粹少年的拳頭。他是她忠實的影子，任何時候轉(zhuǎn)身，他都一定在那個可以看得見的角落靜靜地等著她，她可以將一切都交給他，他愿意用生命去守護(hù)這份信任。他既是不幸的又是幸運的，不幸的是他的生命永遠(yuǎn)停留在了空襲的第二天清晨；幸運的是，這個跟莉賽爾一樣仇恨希特勒的德國少年終于沒有機(jī)會被打磨成納粹的子彈，而定格成了利塞爾記憶深處永遠(yuǎn)不會抹去的那一縷金色。恰恰是養(yǎng)父養(yǎng)母、馬克思、金發(fā)男孩這些人，在莉賽爾人生最痛苦最不幸的時候，遇到了這些溫暖他的人，因而她又是一個幸運兒。盡管最后大部分都離她而去，至少他們陪她度過了人生最艱難的時光。這些人物性格的成功塑造，這些親情友情的細(xì)膩表達(dá)，成為影片最成功的地方。

整部電影的主題是批判性的，批判戰(zhàn)爭的殘酷，批判希特勒政府的血腥，以及因此給普通人帶來的難以愈合的心靈傷痛。不同與其他描寫二戰(zhàn)的影片，這部電影并沒有過多展示戰(zhàn)爭場面的殘忍，而是通過展現(xiàn)小女孩莉賽爾的生活點滴，從側(cè)面反映了戰(zhàn)爭的冷酷無情。影片圍繞著撿書、讀書、找書、偷書、借書、藏書、寫書，串連起莉賽爾經(jīng)歷的苦難童年。書是全片的線索，莉賽爾是全片的線索人物。因為小女孩的加入，整部影片不得不圍繞童年生活渲染開來。絕大部分人長大之后，都會偏執(zhí)的認(rèn)為一生中最快樂的時光就是童年。這緣于人類自我保護(hù)的機(jī)能，它屏蔽掉童年痛苦的回憶，只留下歡樂的生活片段。正因為如此，當(dāng)快樂的童年和悲慘的人類浩劫碰撞在一起的時候，產(chǎn)生了某種所謂的自強(qiáng)不息的正能量成分。這樣的化學(xué)反應(yīng)，這樣的強(qiáng)烈對比，這種殘酷的美，將電影的主題深刻而完整地展現(xiàn)出來，而不是流于表面。因而整部影片的場景包裹在寒冬之中，風(fēng)雪并不可怕，冷冽的政治氣氛才可怕。它讓每個人的心里結(jié)了冰。戰(zhàn)爭不僅消耗著大量財富，也同樣折磨著所有人的神經(jīng)。隨時而至的逮捕、不斷擴(kuò)大的征兵和不分緣由的殺戮，讓所有人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，這種氛圍反襯了讀書時驚心動魄的小歡樂，一種獨自偷歡的小快感充斥其間。

此外，影片中的重要場景天堂街也是亮點。電影中的莉賽爾沒有經(jīng)歷過多少正規(guī)的學(xué)校教育。如果有，那么她的學(xué)校在天堂。一座在地上，一座在心中。地上的天堂小鎮(zhèn)，承載了小女孩童年生活的所有悲歡離合，這里教會她最初的愛，教會她純真的渴望，教會她感受冰冷世界中難得的溫暖，教會她生命的沉重、人性的復(fù)雜以及對苦難的反抗。心中的天堂圖書館，賜予她感知世界的力量，開啟她生命中的希望之光，帶給她榮耀與夢想，也將伴隨她走完一生。影片中納粹焚書、水晶之夜、盟軍轟炸慕尼黑三個重大事件都發(fā)生在天堂街，可以說天堂街見證了她成長的過程，這條小路和街道幾乎覆蓋了二戰(zhàn)最可惡的罪行。但是《偷書賊》給我們呈現(xiàn)的，卻是苦難中的希望和溫暖，它是一個個關(guān)于親情、友情和對書籍敬畏的溫暖故事，告訴著我們，哪怕深處二戰(zhàn)陰霾籠罩的絕望之地，我們依舊可以靠樂觀和堅強(qiáng)，重新燃起對生活的熱愛與尊敬。