如何做未來課堂的引領(lǐng)者

未來的課堂里，我們怎樣用現(xiàn)在的技術(shù)、用最簡單的方法來解決我們中國人學(xué)英語難的問題？

互聯(lián)網(wǎng)為我們解決學(xué)英語這個(gè)難題，它給我們提供了一個(gè)很好的辦法。任何問題必須要有一個(gè)好的方式去解決。在全世界任何一個(gè)地方，你要給人家講一件事情，要把最復(fù)雜的事情講到最簡單。所以，對(duì)于解決學(xué)英語難的問題，我們所有的思維都是做一件事情，怎樣用一種很簡單的方法來做，那就是網(wǎng)絡(luò)課程。

說到未來的學(xué)校，就說一下自己的體會(huì)，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)未來學(xué)校期待都是不一樣的。現(xiàn)在有很多新科技，比如說虛擬現(xiàn)實(shí)。我有些學(xué)生現(xiàn)在上世界藝術(shù)史課，他們就戴上一個(gè)眼鏡然后操縱。比如他看到一個(gè)什么戰(zhàn)士，他能把那個(gè)東西翻來覆去，可以讓他前進(jìn)后退，現(xiàn)在課堂上運(yùn)用得越來越多。還有就是激光全息，比如在一個(gè)教室里面講一個(gè)大腦的解剖，就會(huì)有一個(gè)大腦在運(yùn)轉(zhuǎn)。再以后就是人工智能慢慢也會(huì)發(fā)展起來。現(xiàn)在美國有一些接受特殊教育的小孩，比如他有智障或自閉癥，用一些穿戴裝置，比如戴一塊手表來幫助他，后面其實(shí)是互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)做支持。

現(xiàn)在我們就講未來的課堂。最早的是教師學(xué)生面對(duì)面，不久前是慕課，然后是全球任何一個(gè)地方教師面對(duì)全球任何一個(gè)課堂，后來就組成未來課堂。但是真正未來課堂的中心還是教師，必須以教學(xué)為主，其他所有的手段都是輔助的。聽前面很多專家講，他們講的很多東西很有道理，是個(gè)性化，這是未來的趨向，但在目前中國的情況下，我們先要解決的就是最基本的需求。

未來的課堂第二步，就是網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)課程。我們用這個(gè)方法來解決學(xué)生學(xué)業(yè)的問題，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)把全球各地的優(yōu)質(zhì)的教師資源引到中國各地。比如讓美國的在職老師們通過互聯(lián)網(wǎng)給中國的孩子們上外語課，他們都是美國的優(yōu)秀老師，不僅專業(yè)優(yōu)秀，而且還要有愛心。因?yàn)橐紤]高考、中考，所以是會(huì)有一個(gè)問題，就是我們目前的這種方式學(xué)到最后，就不單是工作和學(xué)習(xí)都會(huì)碰到問題。我們怎么做呢？就是我們有全面解決方案，包括網(wǎng)絡(luò)課程和教師。唯一對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程有一點(diǎn)疑慮，就是沒有辦法控制教室秩序。

學(xué)英語是很痛苦很枯燥的事情，現(xiàn)在，可以看到我們的學(xué)生很快樂很活潑地學(xué)英語，他們也有較好的互動(dòng)。我們要做好的就是把網(wǎng)絡(luò)英語課程變得更加有趣、效率更高，讓那些偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生通過兩年的課程，使英語水平有一個(gè)很大的提高。

（作者單位：蘇州宜格思網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。根據(jù)會(huì)議發(fā)言整理）