書(shū)香

湖南省永州市道縣梅花鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)辦于20世紀(jì)80年代初，學(xué)校配套設(shè)施一應(yīng)俱全，是一所經(jīng)省、市驗(yàn)收的合格學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“為了學(xué)生的健康人生”為辦學(xué)理念，確立了“讓學(xué)校成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園”的辦學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立“師以校名，校以師名”的教師管理理念。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才。

打造綠色環(huán)境，營(yíng)造書(shū)香氛圍

校園環(huán)境對(duì)于營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有著十分重要的影響，而班級(jí)文化環(huán)境不僅能在感官上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，也能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。為此，學(xué)校加大力度布置校園環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。首先從校園外部環(huán)境的布置入手，新修的校門(mén)豪華典雅，校門(mén)外的圍墻上書(shū)寫(xiě)“教育為本，德育為先，辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)；大門(mén)兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制對(duì)聯(lián)“傾萬(wàn)畝心田育擎天梁柱，灑一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂”彰顯教師為教育事業(yè)獻(xiàn)身的決心；校園中路左邊花壇里“為中華之崛起而讀書(shū)”幾個(gè)大字巍然屹立，時(shí)刻鞭策學(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng)。在校園中路兩邊墻上“迎著晨風(fēng)想一想，今天要如何學(xué)習(xí)；踏著晚霞問(wèn)一問(wèn)，今天有什么進(jìn)步”的標(biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)提醒學(xué)生不斷反思。兩棟教學(xué)樓之間設(shè)有文化長(zhǎng)廊，包含領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃等板塊，體現(xiàn)“在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”的主導(dǎo)思想。此外，學(xué)校除南面的通透式圍墻外，其他圍墻都種植了爬山虎，教師周轉(zhuǎn)房前和兩棟教學(xué)樓之間都建有中心花壇，其他空坪都用小型花壇和草坪綠化，各種生態(tài)植被郁郁蔥蔥，做到了四季常綠，季季有花。

學(xué)校有學(xué)生閱覽室一個(gè)，每天中午和晚讀課時(shí)間面向?qū)W生開(kāi)放；寢室樓下設(shè)有兩個(gè)開(kāi)放式書(shū)吧，每天課余時(shí)間到這里看書(shū)的學(xué)生絡(luò)繹不絕。學(xué)校開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)建設(shè)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。推行班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，班班設(shè)有圖書(shū)柜。每學(xué)期各班按照不同的年齡有計(jì)劃地列出借閱清單，按每生至少2冊(cè)的數(shù)量向?qū)W校藏書(shū)室借書(shū)，然后每?jī)芍茏霾糠指隆８靼嘟M織學(xué)生積極捐獻(xiàn)自己的圖書(shū)，每班圖書(shū)柜都達(dá)到了人均3冊(cè)以上。學(xué)校建有教師書(shū)屋一間，配有高級(jí)桌椅；師生書(shū)畫(huà)練習(xí)室一間，投入近20萬(wàn)元，為師生創(chuàng)造了一流的讀書(shū)、閱讀、習(xí)字的環(huán)境；每年征訂教育教學(xué)報(bào)刊雜志20余種。清靜高雅的閱讀環(huán)境，豐富的圖書(shū)資源為師生閱讀提供了方便和機(jī)會(huì)，課外閱讀已成為師生的習(xí)慣和興趣，成為師生們生活的一部分。

組織豐富活動(dòng)，增添書(shū)香色彩

閱讀編入課程，有效指導(dǎo)學(xué)生。為保證充足的閱讀時(shí)間，學(xué)校把閱讀課編入課表，除每天的早讀，課外各班每周安排一節(jié)閱讀課，要求教師有專(zhuān)門(mén)的閱讀備課，以便有效地指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。每天課間操后，全校學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》。

開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)，形成讀書(shū)氛圍。為落實(shí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，每學(xué)期學(xué)校都從圖書(shū)角的布置裝飾、圖書(shū)數(shù)量、圖書(shū)愛(ài)護(hù)、使用效率和讀書(shū)心得的撰寫(xiě)等方面對(duì)各班開(kāi)展的閱讀活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比，期末考試前公布評(píng)比結(jié)果，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。形成了以統(tǒng)一檢查為主，平時(shí)抽查為輔的檢查機(jī)制。

創(chuàng)建廣播平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)。創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，每天中午及時(shí)播放校園新聞和學(xué)生優(yōu)秀稿件。每期初學(xué)校從課外書(shū)籍中指定篇目舉辦不同類(lèi)型的朗誦比賽，從中選拔優(yōu)秀學(xué)生作為小廣播員，并通過(guò)班級(jí)投稿評(píng)比和發(fā)點(diǎn)歌券等激勵(lì)措施引領(lǐng)廣大學(xué)生參與寫(xiě)校園廣播稿。

舉辦“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，交流讀書(shū)心得。組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。設(shè)立“名人名言”“書(shū)海拾貝”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

完成名著閱讀，提高古文實(shí)力。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的故事目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解詩(shī)意，在月反饋測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。

根據(jù)讀書(shū)主題，展示閱讀成果。開(kāi)展每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。（其中安排一場(chǎng)“親子讀書(shū)”活動(dòng)）在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書(shū)競(jìng)賽和論壇；原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹；每學(xué)期定期開(kāi)展1-2次全校性的“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。

開(kāi)辟第二課堂，陶治師生情操。為配合讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），演講比賽、征文比賽和撰寫(xiě)讀書(shū)心得等活動(dòng)不斷豐富校園文化生活。

學(xué)校以打造書(shū)香校園，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色為目標(biāo)，歷經(jīng)扎實(shí)而富有創(chuàng)新的工作，學(xué)校工作成績(jī)驕人。如今，學(xué)校全體師生正滿懷熱情地為建成為一所“校園美、校風(fēng)好、質(zhì)量高”的人民滿意學(xué)校而努力奮斗，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們一定可以實(shí)現(xiàn)我們的教育夢(mèng)想，為祖國(guó)的教育增添一抹瑰麗的色彩。

（作者單位：湖南省永州市道縣梅花鎮(zhèn)中心小學(xué)）