豬也會飛？

為人父母，永遠難以忘懷孩子在墻上的涂涂畫畫，永遠難以忘懷每次講故事前那充滿渴望的眼睛，難以忘懷面對圖畫書時那興奮的臉龐。

《豬也會飛》是加拿大著名兒童文學作家瓦萊麗·庫爾曼（Valerie Coulman）的繪本作品。故事主人公小牛洛菲渴望擁有一輛自行車，卻被爸爸以“什么時候豬也會飛”的托詞拒絕，洛菲以“只是到現在為止還不會”的樂觀精神，努力學會開直升機并把豬帶上了天空，從而打動爸爸，如愿以償得到了自行車。

欣賞——打開興趣之門

每一本兒童繪本都有一個精彩的卡通封面，描繪出整個故事最精彩的情節。和孩子閱讀《豬也會飛》，就可以從共同欣賞封面開始。

封面上，小牛洛菲開著飛機，載著朋友小豬朱麗婭和瑪格麗特，開心地向下俯沖。看到封面上奇幻的畫面，能調動起孩子的閱讀興致。

孩子或許會有很多疑問：從封面只能看出小牛和小豬們在天上飛，卻不知道具體的故事情節。這時候，可以提出兩個問題讓孩子回答：書里面有小牛也有小豬，那這本書主要是講小牛的故事呢，還是小豬的故事呢？為什么小牛要開著直升飛機把小豬帶到天上去呢？

和孩子互動交流，很快增進了對故事的理解，不僅鍛煉孩子的表達能力，也培養了傾聽的良好習慣。

問答——表達能力的鍛煉

當孩子帶著一個個問題，再進入閱讀，對于梳理整個故事的脈絡，有良好的效果。每拋出一個小問題，都要對孩子的回答提出點評鼓勵，然后通過繼續閱讀繪本尋找答案，帶領孩子共同閱讀，增進表達能力。繪本閱讀結束，小牛洛菲一步步實現夢想之路也就清晰了，之前提出的問題也迎刃而解了。

重復——不一樣的精彩

重復讓優秀的孩子加深理解，讓初入門的孩子跟上節奏。當大家對故事情節掌握之后，通過有聲繪本與孩子熟悉細節，在觀看和問答中體會洛菲對夢想的執著。

洛菲的夢想是什么？（擁有一輛自行車。）

洛菲是怎樣跟爸爸要自行車的？（在爸爸修剪草坪的時候要，在爸爸讀書的時候要，在爸爸駕駛拖拉機的時候要，在爸爸釣魚的時候要。）

爸爸是怎么回答的？（不，不，不，不。什么時候豬也能飛起來了？）

豬會飛嗎？（不會。）

洛菲放棄夢想了嗎？（沒有。）

洛菲想出了什么辦法？（開著直升機把豬帶著飛起來。）

洛菲的想法最早告訴了誰？（莫里斯。）

莫里斯相信洛菲能學會開直升機嗎？相信豬會飛嗎？相信洛菲能擁有自行車嗎？（不相信！）

洛菲是怎么回答的？（只是到現在為止還不會！）

洛菲最后學會開飛機了嗎？（學會了。）

洛菲實現了怎樣的夢想？（擁有了一輛自行車！）

深化——孩子的能量超乎你的想象

通過重復，孩子們對故事情節已經熟練掌握，對故事的主題意義也有了朦朧的體會，在“重復”環節的基礎上，繼續通過問答方式引導孩子深入思考。

洛菲重復最多的一句話是什么？（只是到現在為止還不會！）

閱讀進行到此處，家長可以針對孩子存在的問題進行提問。你能記住媽媽的手機號碼嗎？你會系鞋帶嗎？你在家需要媽媽喂飯嗎？你能做到上學不遲到嗎？你能做到按時睡覺嗎？你能做到不挑食嗎？然后通過針對性問答，引導孩子回答“只是到現在為止還不會” “我會努力” “下一次我一定能行”……孩子能表達出進步的決心信心，就收到了預期效果。

實現夢想難嗎？（難，不難。）

此時，孩子們的回答出現了分化。爸爸媽媽可以適時加以引導：要我說啊，很難也不難，為什么呢？開飛機難不難？（難。）那么，如果能像小牛洛菲一樣，不怕吃苦，堅持不懈，那么學會開飛機難不難？（不難！）實現夢想的過程是艱難的，但只要刻苦努力，再大的困難也變得容易了。

暢想——放飛夢想的翅膀

洛菲通過自己的努力終于實現了夢想，得到了他做夢都想要的自行車，而且在實現夢想的同時他還幫助膽小的小豬實現了飛上天的夢想。你的夢想是什么？你的孩子可能會說：

我的夢想是長大了當老師；

我的夢想是開汽車；

我的夢想是當警察，好酷；

我的夢想是賺好多好多的錢……

當孩子說出自己的夢想，家長可以加以鼓勵引導，比如：夢想當老師就要養成很好的習慣，將來為學生們做出榜樣；長大以后，賺好多好多的錢，要記得多幫助窮人哦。

親子——架起溝通的橋梁

準備一張愛心圖卡，幫助孩子一起動手，把孩子的夢想以繪畫的形式展現，讓孩子對夢想懷有憧憬。

孩子或許會追著你，想要聽聽你的夢想。孩子在閱讀中，學會耐心傾聽他人的講述，也能勇于表達自己的觀點，有的孩子在回答問題時“卡了殼”，家長要多鼓勵，給予他足夠的信任感。父母的一句簡單鼓勵，孩子都會欣喜異常，令人感動。

《豬也會飛》這部繪本對孩子進行了邏輯推理思維的訓練，而且還是逆向推理：要獲得某種結果必須先滿足其前提條件。

要得到自行車，前提條件是得讓豬飛起來；要讓豬飛起來，前提條件是得先學會開直升機。這樣，小牛洛菲就知道自己最迫切需要做的事情是什么了。

把一個不可能實現的愿望拆解成若干個可以實現的愿望，一步步達到夢想的彼岸，這正是每一個孩子在人生路上都需要學習的。

自主閱讀能力的培養也是一個漫長的過程，對夢想的追求更是伴隨孩子終生。自主閱讀，分享精彩，感悟道理，放飛夢想，需要爸爸媽媽時時做個“有心人”，刻刻做個“領路人”，陪伴孩子多讀以提升自主閱讀能力，多想以開發智力，多說以鍛煉表達，相信每個孩子都能實現“會飛”的夢想！