全程護理告知在產科健康教育中的應用效果

摘要：目的：探討全程護理告知在產科健康教育干預中的應用效果。方法：應用方便抽樣法抽取108例在2016年1月至2017年6月期間在我院產科分娩的產婦，按照產婦的入院順序進行分組，偶數為觀察組（54例），奇數為對照組（54例）。兩組產婦均給予常規產科健康教育干預，觀察組產婦在健康教育中開展全程護理告知。結果：與對照組產婦相比，觀察組產婦的健康知識評分明顯更高、自我喂養技能掌握率明顯更高、護理滿意度明顯更高，以上各項指標的組間比較差異均具有統計學意義P<0.05。結論：全程護理告知在產科健康教育中的實施，能夠顯著提高產婦的健康知識評分、自我喂養技能掌握率和護理滿意度，應用效果顯著。

關鍵詞：全程護理；產科；健康教育

健康教育是產科護理中的一個重要組成部分，規范而系統化的健康教育對產婦的順利分娩至關重要[1]。良好的健康教育不僅能夠提高產婦對生育的認知水平，同時也能夠促進產婦自我保健能力的提升，對于有效地避免感染等各類產科并發癥的發生具有重要的意義[2]。為了進一步提高產科健康教育實施質量，筆者在產科健康教育中引入了全程護理告知干預，取得了以下成果：

1資料和方法

1.1一般資料

應用方便抽樣法抽取108例在2016年1月至2017年6月期間在我院產科分娩的產婦，按照產婦的入院順序進行分組，偶數為觀察組（54例），奇數為對照組（54例）。觀察組54例產婦，年齡24—45歲，平均年齡（28.25+1.02）歲；孕周38-41周，平均孕周（38.2+2.5）周；其中36例順產，18例剖宮產。對照組54例產婦，年齡22—44歲，平均年齡（29.12+1.16）歲；孕周38-41周，平均孕周（38.4+2.1）周；其中38例順產，16例剖宮產。臨床研究前，對兩組研究對象的各項資料實施了統計學分析，結果提示，二者間不具備差異性P>0.05。

1.2臨床方法

兩組產婦均給予常規產科健康教育干預，觀察組產婦在健康教育中開展全程護理告知，具體如下：①臨床在對產婦實施各項護理和治療措施之間，護理人員均要對產婦實施健康宣教，幫助產婦強化健康知識的記憶，并反復強調健康宣教過程中的重點內容，促使產婦提高自我護理能力，及新生兒喂養知識掌握率[3]。②護理人員在對產婦實施健康知識和自我護理技能普及宣教過程中，要注意及時獲取產婦的反饋信息，據此評價產婦對健康知識和自我護理技能的掌握情況，對于產婦的薄弱處給予強化和針對性的健康宣教。同時積極解答產婦存在的疑問，幫助產婦鞏固相關技能和知識的掌握度，促使產婦不斷提高自身的健康知識水平[4]。

1.3統計學方法

觀察得到的數據用SPSS 17.0進行處理，計量資料以（ ）表示，用t檢驗，計數資料用X2檢驗，P<0.05為差異具有統計學意義。

2結果

與對照組產婦相比，觀察組產婦的健康知識評分明顯更高、自我喂養技能掌握率明顯更高、護理滿意度明顯更高，以上各項指標的組間比較差異均具有統計學意義P<0.05。數據如下表：

3討論

產科健康教育實施過程中，由于產婦的文化水平和理解能力不同，因此，導致健康教育的開展效果并不理想。全程護理告知是一種細節護理干預措施，主要是通過在護理過程中普及、強調相關健康知識，加強產婦對護理操作程序和知識的理解，促使產婦形成更加形象、全面的印象，從而加深產婦對健康知識的理解和掌握程度，不斷提高其健康知識知曉率和自我護理能力。同時在全程護理告知實施過程中，護理人員在與產婦進行溝通的過程中，能夠顯著改善產婦的心理狀態，有利于醫患關系的和諧，從而顯著提高產婦的臨床護理滿意度。從本次研究結果可以看到，全程護理告知在產科健康教育中的實施，能夠顯著提高產婦的健康知識評分、自我喂養技能掌握率和護理滿意度，應用效果顯著。

參考文獻：

[1]陳云波，姚海燕，張嚴松，等.護理告知及知情同意書對防范血透中心護患糾紛的作用[J].護理學雜志·綜合版，2010，12（4）：9-11.

[2]胡麗珍，吳麗蘭，區慧霞，等.護理干預對患者全程接種狂犬病疫苗依從性的影響[J].國際醫藥衛生導報，2013，19（10）：1498-1500.

[3]陸小曲，羅琳雪，盧彩合，等.健康教育對孕婦院前胎膜早破預防臍帶脫垂的影響[J].中國當代醫藥，2013，20（14）：146-147.

[4]張敏，易瓊，丁敏.全程健康宣教在產后抑郁防治中的效果分析[J].中國醫藥導報，2014，11（9）：149-151.