摘要:目的探討細節化護理管理在神經外科護理工作中的應用效果。方法隨機將101例神經外科患者分為2組,男57例,女44例。對照組給予常規護理,觀察組實施細節化護理。觀察2組住院時間、術后并發癥發生率及對護理工作滿意率。結果觀察組住院時間、術后并發癥發生率均低于對照組,護理滿意度高于對照組,2組差異有統計學意義(P<0.05)。結論對神經外科患者實施細節化護理,可促進患者恢復,減少術后并發癥發生率,提高患者及家屬對護理工作的滿意率。
關鍵詞:護患溝通;神經外科;護理;應用
引言
神經外科患者病情嚴重、起病急、變化快、癥狀復雜,常累及中樞神經,多需接受手術治療。加強護理對提高治療效果,促進患者早期恢復具有重要意義,本文意在探究護患溝通在神經外科護理中的應用,其詳細的研究內容如下。
1資料與方法
1.1一般資料觀察對象選自我院住院部近年來收治的101例神經外科患者,其中男57例,女44例,年齡29-72歲,平均年齡(46.1±3.5)歲,住院時間3-24d。采用隨機分組法分為研究組與常規組各44例。兩組患者在一般資料差異上無統計學意義(P>0.05)。
1.2護理方法
常規組采用常規神經外科護理,告知患者住院期間的注意事項,叮囑患者按時用藥,及時更換液體。研究組同時給予護患溝通,具體方法:
(1)語言溝通患者入院后,護理人員要熱情接待患者,態度親切誠懇。給患者講解疾病病因、并發癥、治療方法等相關知識,讓患者對疾病知識有所了解。告知患者要注意遠離危險物品,防止燙傷、摔倒、墜床,保證患者住院期間的安全。用簡潔的語言詢問患者主觀感受,在與患者交流過程中了解患者的真實想法。通過焦慮評分、抑郁評分評估患者是否存在心理問題,明確引起患者不良情緒的主要原因。告訴患者音樂療法、興趣培養法、熱水泡腳法、深呼吸法可以轉移負面情緒,保持心情舒暢。引導患者家屬多陪伴患者,提高患者的舒適感。
(2)溝通時需要掌握的技巧:要能夠把握最佳的溝通時機,例如來晨間護理時詢問患者的飲食以及睡眠狀況;要能夠掌握患者的心情,并將其負面的情緒進行有效的調整;要懂得傾聽,在患者家屬頻繁查詢費用時要有效的傾聽,勿打斷其談話,在了解其真正想要表達的內容后耐心的解答問題;要適當的沉默,患者及其家屬在煩躁時,可用非語言性的行為使其感受到關懷,避免因過早打破氣氛增加護患糾紛的概率;對于無意識的患者,可以觸摸的方式來增加其內心的安全感,進而增加溝通的效果。
(3)患者進入手術室前將室內溫度和濕度控制在舒適范圍內。實施手術前與患者熱心交談,耐心解答患者提出的問題,緩解其緊張感。在不影響治療的前提下積極協助患者擺放較為舒適的體位。注意觀察手術過程,對術后可能出現的并發癥合理評估和干預。
1.3觀察指標
記錄兩組患者護理滿意度評分、護患糾紛發生率、負面情緒發生率,采用焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)評估患者的負面情緒發生情況。
1.4統計學處理
采用SPSS18.00處理,±s表示計量資料,用t檢驗;以%表示計數資料,組間比較經χ2檢驗,P<0.05有統計學意義。
2結果
觀察組護患糾紛發生率1.0%,護理滿意度99.0%;對照組護患糾紛發生率8.2%,護理滿意度78.6%,差異有統計學意義(P<0.05),見表1。
3討論
實踐表明,護患關系的好壞直接影響到護理服務質量,而有效溝通是建立良好護患關系的基礎。在公眾維權意識不斷增強,護患矛盾日趨加劇、突出的社會背景下,加強護患溝通十分必要。近年來,神經外科住院患者持續增多,增加了神經外科護理人員的工作量。常規護理注重基礎護理,缺乏對患者心理、細節的護理,存在明顯的不足。而神經外科患者常有躁動、焦慮、不安等異常情緒,嚴重患者有攻擊醫護人員的行為,容易引發護理糾紛。如本文中對照組護患糾紛發生率為13.64%,明顯比研究組(2.27%)高。
針對神經外科存在明顯的護理風險這一現狀,本院在神經外科患者中實施護理溝通。對患者進行語言溝通、心理暗示、非語言溝通,語言溝通通過直接詢問患者感受,關心、了解患者的心理變化情況,明確引起患者不良情緒的原因,對患者進行針對性引導,幫助患者樹立正確的態度,增強戰勝病魔的信心。對不愿意交流的患者通過肢體、眼神溝通,讓患者感受到溫暖,改變對護理人員的態度,提高護理配合度。同時,通過傾聽患者心聲讓患者意識到護理人員值得相信,有問題時可以向護理人員尋求幫助,從而降低了護理風險事件發生率,減少護患糾紛。護患溝通以患者為中心,滿足患者的心理需求,提高患者的生活質量,積極樂觀的面對疾病。
本次觀察結果中,研究組護理滿意度評分(94.6±2.1)分明顯高于對照組(86.9±2.7)分,且研究組負面情緒、護患糾紛發生率均比對照組低。在常規護理基礎上給予護患溝通可以幫助患者緩解不良情緒,樹立健康的心理狀態,提高患者的生活質量。降低護患糾紛發生率,提高患者對護理的滿意度。因此,建議在神經外科住院患者中推廣護患溝通護理,提升護理水平。
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