高校校園文化建設與大學生廉潔教育研究

摘 要：高校校園文化對學生有著十分重要的影響，大學生廉潔教育是高校校園文化的組成部分，所以二者有著密不可分的關系。高校文化教育可以為大學生廉潔教育提供載體，在推廣大學生廉潔教育的過程中，需要加強校園文化的建設，提高教育的質量，加強思想教育在廉潔教育中的引導和示范作用，并充分建立校園文化和大學生廉潔教育相融合的機制。

關鍵詞：廉潔教育 校園文化 高校大學生

隨著黨的十八大召開，國家對反腐倡廉工作提出了新的指示。高校以培養新型復合型人才為目標，加大對大學生的廉潔教育具有重大的意義。在校園文化之中加入廉潔教育，為廉潔教育的推廣提供了無限的可能性，也落實了黨和國家的指示要求。在校園文化中推廣廉潔教育，可以使大學生更好的接受廉潔教育，并且了解廉潔教育的文化內涵，從而對廉潔教育形成更好的價值觀和是非觀。

一、高校校園文化建設與大學生廉潔教育的意義

高校校園文化與大學生廉潔教育是密不可分的關系，兩者在功能和目標上有一致性。高校校園文化教育是大學生儲備知識階段的重要來源，而廉潔教育是提高當代大學生思想教育的關鍵因素，是對高校大學生心理健康的發展有著許多現實意義。

高校大學生作為社會的儲備軍，所以接受廉潔教育是必不可少的一環，讓其在進入社會之前，形成良好的反腐倡廉的觀念，讓其知道廉潔建設的重要性，并且對腐敗現象有分辨和防范的能力，使其以后可以為社會主義建設和反腐倡廉事業貢獻自己的一份力量。

二、高校校園文化建設與大學生廉潔教育的關系

1.高校校園文化建設為廉潔教育提供空間。高校為社會輸送人才，而人才自身的價值觀對社會有著很重要的影響作用，所以加強人才的思想教育尤為重要。在這種情況下，加強校園文化中的廉潔教育可以更好地培養人才，也可以對社會廉潔文化的建設起示范作用，更能讓廉潔教育在校園文化提供的空間里可以更好地生存和發展。校園文化對高校大學生的影響是最直接的，因此把廉潔教育和校園文化建設結合，更能提高高校教育的質量和深度，從而更好地提升高校的實力。把高校文化建設和廉潔教育相結合，對高校大學生思想價值的提升大有裨益，并且還能豐富高校大學生思想的內涵，讓每個高校大學生不僅學習到專業相關的知識，還能在良性的校園文化氛圍中提升自己的思想價值。

2.加強廉潔教育推動高校校園文化建設。廉潔教育能在思想上指導高校大學生務實，腳踏實地的去做事情，所以加強廉潔教育來推動高校校園文化是非常必要的，也是貫徹黨中央對高校校園文化建設的最高指示。希望通過改變廉潔教育在校園文化中所占的比重，來使大學生在思想建設上的內涵得以提升，并希望可以摸索出一條廉潔教育帶動素質教育的新道路。目前在我國教育的大背景下，廉潔教育還處在相對落后的水平，沒有很好地培養機制和方式。但是目前德育教育與大學生思想價值不一致的問題已經顯現出來，所以廉潔教育的建設尤為重要，把廉潔教育和校園文化相結合才能對大學生德育教育產生深刻影響，達到更好的教育效果。

三、高校校園文化建設與大學生廉潔教育的結合

1.營造良好的校內教育環境。前蘇聯教育學家曾說過：“只有創造一個教育人的環境，教育才能達到預期的效果?！彼誀I造良好的校內教育環境十分重要，因為廉潔教育的建設離不開校園文化這個良好的土壤。想要營造良好的校內教育環境，就要充分利用好學校的一些基礎設施，比如在教學樓以及宿舍樓的墻上張貼有關反腐倡廉的海報、警示語以及反腐案件等，讓學生可以處在這種反腐的氛圍中；其次可以在校內開展一些和反腐有關的活動，例如拍攝和反腐有關的話劇、小品以及主題講座等，使校園戲劇文化和廉潔教育相結合，讓學生的課余生活里充滿著反腐的味道；還可以加強互聯網的規范，凈化上網環境，營造出良好的反腐倡廉的網絡輿論氛圍。讓學生處在這種良好的氛圍中，才能讓他們更好的理解廉潔教育。

2.加強思想教育的質量。在廉潔教育推進的過程中，是需要一定的理論基礎。讓廉潔教育和大學生基礎教育相結合，不但可以引導和規范學生在日常生活中的行為準則，也可以加強學生對社會的公德心。想要加強思想教育的質量，就要把廉潔教育的理論和實踐相結合，不能讓廉潔教育只停留在表面上，要讓廉潔教育停留在心里，表現在行動上。首先要提高大學生的主觀接受力，讓他們從心里不排斥，并能接受廉潔教育的意義；其次要把廉潔教育和大學生能接受的教育形式相結合，讓他們得到的不是填鴨式的教育；最后就是要拓展廉潔教育的途徑，可以增加一些必要的社會實踐，讓學生把理論運用到實踐中，這樣才能發揮其最大的效果。

3.強化師德引導作用。在推進廉潔教育的進程中，教師的行為會潛移默化地影響著學生，所以教師要時刻規范自己的行為，要明白為人師表的重要性，避免自己的行為對學生產生不好的影響，因此加強師德引導是非常重要的。想要加強師德的影響，首先要讓教師不斷地學習黨中央最新反腐倡廉的指示，讓教師自身的思想得到提升，在行為上更加的規范，這樣才能更好地把知識教授給學生，才能更好地推進反腐倡廉在學生中的影響，以及對社會反腐倡廉提供自己的作用；其次為了發揚這種廉正之風，高?？梢蚤_展一系列活動，例如評選優秀教師，讓教師之間可以相互學習，使其可以更好地引導學生；還可以讓教師自編自導自演一些具有教育意義的反腐作品，這樣可以更好的展示反腐的意義，也可以讓大學生在自由愉快的氛圍中體會反腐倡廉對社會的作用與意義。

4.注重教育方法的優化。在當代教育的大環境下，大多數的教育都屬于應試教育，這樣對廉潔教育的推廣造成了很大的困難，所以注重教育方法的優化在如今顯得十分重要。

大學生的廉潔教育不能是應試教育，而應該是一種圍繞在我們身邊的風氣，這樣就應該把廉潔教育轉向生活化，讓我們時時刻刻可以感受到，并讓我們能夠主動地思考其對我們的重要性，來提高我們對反腐倡廉教育的積極性。比如可以安排學生觀看一些優秀的反腐倡廉電影、參觀一些文化館來學習先輩的風骨，并寫下觀看后的感受，同學之間可以相互分享彼此的看法；也可以讓生活在反腐倡廉的一線工作者來做演講，講述一些他們親身經歷的事件，讓學生有提問的環節，讓他們了解自己最想要知道的事情，通過學生和他們互動接觸，這樣才不會讓學生感覺到反腐離我們很遙遠，我們在生活中其實就能感受的到，這樣才能讓學生明白反腐的重要性，這樣教育才能達到深刻的效果。

四、結語

高校大學生對國家未來的建設起到至關重要的作用，因此如何能在高校文化中全面推廣廉潔教育是很重要的課題。高校文化直接影響學生的三觀建立，所以在高校文化中加入廉潔教育是必要的，只有不斷的讓高校文化與廉潔教育相互融合，才能加強大學生本身對廉潔的認識，才能提高大學生本身的思想品質，這樣當大學生進入到社會之中，才能改善社會對反腐倡廉體系的不完善之處，才能更好的向社會傳遞正氣之風，推動整個社會對反腐倡廉的進程，當高校文化和廉潔教育相融合的時候，教育的理念才完善，高校向社會輸送的才是真正對社會有用的人才。

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作者簡介：胡虹（1983.06—）女。四川資陽人。研究方向：思想政治教育。

※基金項目：學院黨建與思政研究課題Djsz201709.