鐵道車輛專業高職人才培養方案的研究

摘 要：高職院校的人才培養方案往往是學校教育的重點。從某種程度上來說，人才培養方案反映了該院?；驅I的人才培養思路，對于人才培養的目標有著指導性的作用。因此，對所有院校來說，人才培養方案的制定，都是一個十分重要的問題。本文對鐵道車輛專業的人才培養方案做了分析，闡述了具體的人才培養方案的內容，總結了制定人才培養方案的方法，旨在為鐵道車輛專業的人才培養提供新的方向。

關鍵詞：鐵道車輛專業 高職人才 培養方案

一、我國鐵道車輛專業的發展現狀

從運輸的角度來看，中國是一個典型的大陸國家，具有區域經濟發展水平差異大，區域地理位置跨度較大等特點。鑒于這樣的國情，鐵路運輸可謂是目前最符合中國經濟發展水平和地理特征的運輸方式了。對于我國的交通運輸體系來說，鐵路運輸有著非常重要的地位和作用。

近年來，我國的鐵路運輸市場也發生了較大的變化。在鐵道車輛制造的領域，民營企業開始介入其中，并已經具備了鐵道車輛整車制作的能力。市場內部競爭日益激烈，供大于求的市場狀態也越來越明顯。經濟的發展和人民生活的進步使民眾對于鐵路運輸的要求越來越高，投入運營的鐵道車輛也越來越多，與鐵路相關的技術和設備的更新速度也是越來越快。當前鐵路運輸的迅速發展對鐵道車輛專畢業生的質量和數量都有了更高的要求。因此，合理設置鐵道車輛專業的人才培養方案，對培養出符合鐵路運輸生產需要的技能型人才，起著重要的保障作用。

二、制定人才培養方案的基本原則

1.服務于社會經濟發展。人才培養方案必須以區域的經濟發展水平和市場的職業要求為基礎，確定人才培養目標、具體的教學內容和合理的教學結構，使教學內容和教學方式隨著市場要求的變化而變化，有利于培養出適應當前市場要求的優秀人才。讓學生在教學過程之中也能夠接受實踐訓練，并且還能讓學生培養優秀的學習態度，保持終身學習的熱情。

2.注重學生的全方位發展。正所謂“因材施教”，人才培養方案的制定也必須根據學生的多種情況，比如生源地的發展狀況，學生的興趣特點，學生的素質水平和學習能力等，制定相關的人才培養方案。最大化地激發學生的潛能，加強對學生綜合素質的培養，重視對學生的思想教育，使學生樹立完整的人生觀和價值觀，促使學生的多方面發展，滿足市場的人才需求，并為學生的終生可持續性發展奠定基礎。

3.加強校企合作。人才培養目標是人才培養方案制定的基礎。對于鐵道車輛專業而言，人才培養的目標是培養出能夠符合鐵路運輸生產需求和運輸企業需要的優秀人才。因此，人才培養方案的制定必須立足于鐵路運輸企業的具體要求。對于校方來說，加強與企業的合作，充分了解鐵路運輸企業的具體人才需求，以此為基礎對人才培養方案做出修正，能夠充分利用鐵路運輸企業提供給學校的資金和設備，改善學校的教育水平。保證自己的教學課程能夠在滿足專業教學的同時，又能夠滿足鐵路運輸企業的工作要求。

4.理論與實踐的有機結合。高職院校與其他高等教育機構相比，在人才培養方向上的最大特點，在于高職院校學生的職業性。對高職院校來說，他們在教學過程中更加注重對學生實踐動手能力的培養，重點在于知行合一的合理安排。因此，在高職院校的教學結構之中，應該注意理論與實踐的有機結合。對學生的實踐學習，可以通過場景教學、崗位實踐等多種方法展開，加強對學生實踐能力的培養。

5.緊跟時代發展。由于當代社會在經濟、技術等多個方面的飛速發展，工具和科技的更新換代較快。但人才培養始終是一個周期性的過程，具有滯后性，這是無法避免的。因此，人才培養方案方面的更新也就顯得至關重要。制定緊跟時代發展的人才培養方案，需要對當前科研的先進理論和技術進行引入，保證教學內容不至于和社會發展現狀脫節。

三、人才培養方案的具體制定措施

1.選擇正確的人才培養方向。顧名思義，人才培養方向就是指學校使學生接受知識、能力和素質教育時的途徑，其具體表現形式就是專業的課程體系。由此可見，制定能夠使人才的綜合素質有所提升的專業課程體系，是十分關鍵的。從某種程度來說，它決定了人才培養的結果。專業課程體系的建立，需要注意到課程內容上的設計。首先高職院校的教育，追求的是培養高素質的符合市場需求的技能型人才，因此在高職院校的教學內容中，實踐內容應該占有較大的一部分。在高職院校的課程體系之中，就應該建立以實踐為基礎的專業課程，而并非以單純的理論指導課程為主。其次，需要強調在教學過程中學生自我學習的能力。專業知識的獲取，不應該是通過老師灌輸知識給學生的方式，而是應該通過由老師進行啟發，學生自我學習的方式。

2.課程體系的結構。課程體系的結構，也就是對各類課程進行合理有效的排列組合，在人才培養方案的制定上起著重要作用。高職院校需要注意自己與普通高校的區別，立足于自身職業性的特點，比如說鐵道車輛專業就應該根據自己專業人才缺口大，人才專業素質要求較高等現狀制定相應的課程體系結構。若完全參照普通高校的課程教育體系，就可能會出現高職院校培養出的學生職業素質不滿足市場要求以至于無法勝任實際的工作要求的情況發生?？傊?，對于高職院校來說，制定能使學生的教育水平得以勝任職業工作的實際要求的課程體系，是建立課程體系結構的最終目的。

3.教學保障體系的規劃。為了使人才培養方案獲得較好的實施，教學保障體系的規劃是必不可少的，它主要包括了以下幾個方面：課程設計、實訓安排、教學管理和教師隊伍建設等等。首先，課程設計包括教學策略和教學方法兩個方面。對于學校來說，選擇了教學策略，就意味著對教學活動中各個環節的設備、地點、教材等進行了完善的規劃與組織。教學方法的改革，則是高職院校推行實踐與理論結合的教育的有力保障。實訓安排對于高職院校至關重要，它直接關系著教學水平的高低。教師隊伍自不必說，高素質的教師隊伍是人才培養水平的關鍵。教學管理則是教學質量水平的重要保障。

四、結語

對于鐵道車輛專業來說，在人才培養方案的制定上，與高職院校的其他專業都大同小異，都是需要重視實踐課程的安排和市場、企業的需求變化。只是對于各專業來說，各個專業都有著自己的特點和市場要求，需要根據專業的實際情況進行人才培養方案的調整。

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作者簡介：陳春棉（1981.01—）女。河南澠池人。碩士。講師。研究方向：鐵道車輛專業的教學。