一張報紙上能站幾個人

“鄔園長，最近你嘴唇一直發紫，高原缺氧厲害吧？你要組織活動，還要照看好孩子們，身體吃得消嗎？我們去和園長商量一下，等來年六七月氣候好了再組織觀摩課吧？”這是扎西主任第三次跟我說這個話了。

11月的玉樹寒冷、干燥、多風、少雪，空氣中含氧量只有8月份的70%～80%。從我8月份到玉樹藏族自治州直屬機關幼兒園任職以來，一直飽受缺氧的折磨。11月，我要為全園教師做一堂示范課， 但是強烈的高原反應時常讓我覺得力不從心。扎西主任看我這樣疲憊，主動讓我暫緩一下授課，可看到這么多需要我的孩子和老師們，我還是決定堅持一下，示范課如期舉行。

11月16日，全園教師圍坐在大二班觀看由我組織的——“報紙上能站幾個人”的示范課。我把三張報紙放在地上，把全班的孩子們分成了三個組，每個組圍著一張報紙站好。我告訴孩子們，聽著音樂轉圈，一旦音樂停了，就要努力站到報紙上。游戲分三輪，第一輪地面上是一整張報紙，第二輪地面上的報紙被折成了原來的二分之一，第三輪報紙被折成了四分之一。隨著報紙面積的由大變小，每組孩子分別記錄自己組的報紙上每次最多站幾個，最后算算三次共站了幾個人。

剛開始，孩子們都覺得我的要求太苛刻，但我告訴他們，大家要把這張報紙想象成一條大船，底下是一條很深的河，我們要想辦法不能讓任何一個小朋友掉下船去。這樣一提醒，孩子們動起了腦筋。第一次，三個組的孩子都緊緊抱在了一起，但因為每個組里都有幾個“大塊頭”，有些小個子的孩子就被“擠”了出來。……