以“詩”教化以“美”育人

《詩經》又稱“詩三百”，是我國第一部詩歌總集，共收錄了從西周初期至春秋中期約五百年間的詩歌三百余篇，于西漢時被奉為儒家經典，始稱《詩經》?！对娊洝钒凑沼猛竞鸵魳贩譃椤帮L”“雅”“頌”三類，其中“風”是指各地方的民間歌謠，“雅”是宮廷宴享或朝會時的樂曲，“頌”是宗廟祭祀的舞樂。《詩經》的主要表現手法是“賦”“比”“興”，與“風”“雅”“頌”合稱“六義”?！对娊洝凡粌H是一部具有獨特藝術形式的文學作品，也是中國上古社會政治、倫理、道德、文化、修養等人文精神的凝聚與升華，具有磅礴而深刻的思想內涵。

讀誦《詩經》，可以洞明世事。以《詩經》中大家最耳熟能詳的《關雎》為例，它在內容上描寫了一個男子對心儀女子的愛慕與追求，在藝術上巧妙地采用了“興”的表現手法，大膽歌頌了男女之間的愛情，其中的“哀而不傷，樂而不淫”既是古人對理想愛情觀的詮釋，也給許多對愛情產生迷茫的現代人以正確的示范。又如《何草不黃》《采薇》等反戰題材的詩篇，不僅反映了西周時期不合理的兵役制度和戰爭徭役給人民帶來的無窮痛苦和災難，也能讓處在和平年代的我們懂得戰爭的殘酷，進而居安思危，珍惜和平年代的幸福生活。

讀誦《詩經》，可以陶冶情操。《詩經》中有許多優美篇章，其中塑造的人物形象鮮活立體，創造的意境如夢如幻，讀誦之中令人流連忘返，靈魂升華。比如《碩人》中的“巧笑倩兮、美目盼兮”，化靜為動，逼真傳神，美人之姿躍然紙上，讓人在讀誦中，升起一種優美靈動之感?！?br>