《說文解字·足部》小議

摘 要：本文主要從說解字形的方法、解說字義的方法、意義類別及編排原則這幾個方面對《說文解字》足部字進行簡要的探討，以期對足部字有一個大概的把握。

關鍵詞：說文解字 足部 字形 字義 編排原則

《說文解字》簡稱《說文》，是東漢經(jīng)學家、文學家許慎編著的文字工具書，成書于漢初和帝永元十二年（100）到安帝建光元年（121），是我國古文字學的奠基之作，同時也是第一部按部首編排的字典。全書共分540個部首，收字9353個，另有重文（即異體字）1163個，說解共用133441字。其中“足”部字一共有85個（除新附字外），重文有4個。

一、說解字形的方法

在《說文》“足”部字中，只有“足”和“路”是會意字，另外83個都為形聲字，形聲字和會意字說解的方法都各有特點。

（一）形聲字 《說文》所收“足”部字中，形聲字占到了92%以上，如踴、、蹋等。許慎對“足”部形聲字的說解有兩種形式。一為“從某某聲”。例如：（1）踴：“跳也，從足甬聲。”（2）踝：“足踝也，從足果聲。”（3）：“一足也，從足奇聲?！倍椤皬哪?，某省聲”。例如：（4）蹇：跛行也，從足，寒省聲。（5）：住足也，從足，適省聲。（6）：馬行，從足，決省聲?！笆÷暋笔侵改承┬温曌值穆暸缘淖中问∪チ艘徊糠郑纭啊钡穆暸允恰斑m”省去了“辶”，“”的聲旁是“決”省去了“冫”，所謂的“省形”和“省聲”都是為了讓書寫更方便。

（二）會意字 《說文》會意字的解說方式有兩種：即“從某從某”和“從某某”?！白恪辈康膬蓚€會意字分別采用這兩種方式。例如：（7）足：人之足也，在下，從止口，凡足之屬皆從足。（8）路：道也，從足從各?！白?，從止口”是指“止”和“口”皆為它的形符，“足”的甲骨文寫法是，上面的方口像膝蓋，下面的是腳的象形，所以它指的是“膝蓋及以下的部分”。“道，從足從各”是指“足”和“各”都是“路”的形符。

二、解說字義的方法

（一）互訓 互訓是用意義相同或相近的兩個字互相訓釋，即用甲來解釋乙，又用乙來解釋甲的一種訓詁方式。例如：（9）跋，“也”。，“跋也”。（10）踞，“蹲也”。蹲，“踞也”。（11），“躓也”。躓，“也”。

（二）同訓 同訓就是用一個詞來訓釋兩個或兩個以上的詞的一種訓釋方式，這種訓釋方式在《說文·足部》中非常常見。例如：（12）踴，“跳也”。，“跳也”。（13）蹋，“踐也”。蹈，“踐也”。躔，“踐也”。（14）踔，“也”。，“也”。蹩，“也”。（15）躡，“蹈也”。，“蹈也”。（16）蹶，“僵也”。踣，“僵也”。（17）蹲，“踞也”。，“踞也”。

（三）遞訓 遞訓是用系聯(lián)兩個或兩個以上的相關字詞，依次傳遞式的一一訓釋的義訓方式，即用A來訓釋B，用B來訓釋C，用C來訓釋D，依次類推。例如：（18）“，蹴也”——“蹴，躡也”——“躡，蹈也——“蹈，踐也”——“踐，履也”。（19）“蹩，也”——“，也”——“，也”。

（四）引古書詞句解釋詞義 “足”部字共有九個這樣的字，其中有五個都是引自《詩經(jīng)》的，另外的三個分別引自《尚書》《春秋傳》等。例如：（20）：形平易也，從足叔聲?！对姟吩唬骸爸艿??！保?1）踣：僵也，從足聲?！洞呵飩鳌吩唬骸皶x人踣之”。（22）：住足也，從足適省聲，或曰躅。賈侍中說“足垢也”。（23）躋：登也，從足齊聲?！渡虝吩弧坝桀嵻Q”。

（五）通過主訓詞來解釋詞義 陸宗達、王寧的《訓詁方法論》中給主訓詞下的定義是：在義界中，表示被訓釋詞詞義的主要用詞，卻與被訓詞詞義關系最密切的詞。《說文·足部》的主訓字主要有“足、行、”等。例如：（24）：行。：馬行。（25）：長脛行也。：舉足行高也。跛：行不正也。

三、意義類別

足部字都是以“足”為義符的，所以它們的意義都與“腳”有關，但它們具體的意義又各不相同。主要可以歸為以下幾大類：

（一）腳或腳的一部分 一共有六個字，表示腳的有兩個，分別是“足”和“”，表示腳的一部分的有四個，分別是“跟”“踝”“跖”“”。例如：（26）：“足也?！保?7）跟：“足踵也?！保?8）跖：“足下也?！薄墩f文》對這幾個字解釋的很明確，即“”指腳，“跟”指腳后跟，“踝”指的是腳踝，“”指的是一只腳，它們都屬于腳或腳的一部分。

（二）走路的狀態(tài)面貌 《說文·足部》中描寫走路的狀態(tài)面貌的一共有六個，分別為“”“”“”“”“踽”“”。例如：（29）：行平易也。（30）：長脛行也。（31）：舉足行高也。按照《說文》的解釋，“”形容“走路平緩”；“”指的“走路的樣子”；《說文》對“”的解釋有些晦澀，段玉裁引注《毛詩》曰：、言爨灶有容也。馬融曰：恭敬也。可見“”的大意是指“走路恭敬的樣子”；“踽”是指走路孤零零的樣子；“”段玉裁引自玄應引文穎曰：猶翹也。所以“”大概表示的是“獨行無視”的樣子。

（三）走路的速度快 《說文·足部》中表示走路速度快的有“”“躍”“”“逾”等。例如：（32）：“疾也?！保?3）：“足如也。”相對于《說文》，《段注》對和“”的解釋更為明確?！抖巫ⅰ吩唬骸叭ぁ⒓惨?。小徐作趨……”，迅也。迅，疾也。成玄英疏：“步，猶疾行也?！彼运鼈兌际强觳阶叩囊馑肌?/p>

（四）動或停止 《說文·足部》中還有一些字是表示動或者停止義的。表示動的有“蹌”；表示停止義的有“”“躅”等。例如：（34）：“住足也。”（35）躅：“躅也?！薄佰劇倍急硎緞?。“”的意思也很好理解，即停下腳步，詞典對連綿詞“躅”的解釋是“徘徊不前”。由此可見它們表示的都是停下腳步和止步不前的意思。

（五）腳的動作 《說文·足部》表示與腳有關的字很多，有表示踩的，有表示踢的，其中以表示“跳”和“?！钡淖疃唷?/p>

1.表示跳的

表示“跳”的有六個，分別為“踴”“跳”“蹶”“”“”例如：（36）：“跳也。”（37）：“趿也。”段玉裁引注《方言》：跳也，很明顯，這幾個字表示的都是“跳”的意思。

2.表示蹋的

《說文·足部》中表示蹋的意義的字是最多的，分別是“”“蹴”“躡”“蹋”“”“蹈”“躔”“”“踐”“踔”“”“蹩”等。（38）蹴：“躡也?！保?9）踐：“履也。”（40）：“也?！眴螐摹墩f文》中不容易看出這幾個字的意思，段玉裁對這幾個字的解釋比較通俗易懂。《說文》：“蹴，踏也。以足逆踏之曰蹴。”《說文》對“踐”的解釋容易使人理解成“鞋”，《段注》補充說“履之箸地曰履”。所以“踐”也應該是蹋的意思，“躔”與其意義相同?！墩f文》對上面好幾個字都解釋為“蹈”和“”，但“蹈”和“”的意思卻不明確，段玉裁引注《釋名》曰：“蹈、道也。以足踐之如道?！币岳钴壴唬骸?、蹋也?！彼浴败b”“蹩”“”幾個字的意思就不言而喻了。

（六）表示與腳有關的疾病 據(jù)筆者統(tǒng)計，《說文·足部》中表示與腳有關的疾病或與之相關的有“跛”“蹇”“蹁”“”“”“”等。例如：（41）蹁：“足不正也?！保?2）：“足多指也?！薄磅恕薄板俊薄磅洹薄啊钡囊馑己芎美斫?，指的都是腳不正的意思?！啊敝付嗌哪_趾。“”的意義不太明確，段玉裁注曰：者，句曲不伸之意。段玉裁引《疒部》曰：“瘃、中寒腫也，據(jù)趙充國傳，手足皆有皸瘃之患。此字從足。故訓為瘃足。”

（七）其他 除了以上幾類之外，足字部中還有些字是表示其他類別的，例如表示鞋的（），表示處所地點的（、路），表示摔打的（踣、蛤、跋、踢），表示走路方式的（跨、踵、），表示跪的（跪、跽），表示蹲的（蹲、距），等等。

四、編排原則

許慎在《說文·敘》中說：“此十四篇，五百四十部，九千三百五十三文，重一千一百六十三，解說凡十三萬三千四百四十一字。其建首也，立一為。方以類聚，物以群分，同理牽屬，共理相貫。雜而不越，據(jù)形系聯(lián)。引而申之，以究萬原。畢終于亥，知化窮冥。”

“足”部字的說解順序是先對部首字“足”進行說解：足，人之足也，在下，從止口，凡足之屬皆從足。然后解說與足有關的身體部位“（腳）”“跟（腳后跟）”“踝（腳踝）”等，再說行路的狀態(tài)“”“”“踽”，行路的動作“踴”“躋”“”等等，可見“足”部是按照由簡至繁，先實后虛，先基本義后引申義的順序進行排列的。而且“足部字”中表示同一類別即意義相同或相近的字往往被歸到一起，如表示腳的一部分的“、跟、踝、”是緊挨在一起的，表示腳的動作的“踔、蹩、、”也是緊挨在一起的，表示鞋的“”被編排在一起。所以“足部字”的編排也是按照以類相連的原則進行編排的。

參考文獻：

[1] （漢）許慎撰，（宋）徐鉉校定.說文解字[M].北京：中華書局，1998.

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作 者：張 靜，遼寧師范大學文學院在讀碩士研究生，研究方向：語言學。

編 輯：趙 斌 E-mail：948746558@qq.com