數字繪畫對五年高職動漫專業美術基礎學習影響

申福宏

摘 要：隨著社會的發展，科技的進步，越來越成熟的數字繪畫技術將引領繪畫界的革命，結合傳統繪畫技巧，以高效率、高表現力、高包容力極快地進入了商業市場，為消費者帶來了新的視覺，開拓了新的傳媒視角，打開了新的發展空間。以數碼技術為支撐，拉起了新的藝術潮流，引起特有的藝術魅力吸引著全世界大批的畫師加入到數字繪畫創作中，給予了繪畫新的發展空間。數字繪畫技術一定程度上是結合當代事物畫出新文化的含義，從而展現藝術美感。數字繪畫在國內受到新生派畫家的支持，給予了這些新生畫師展現的藝術空間，結合當代的時代特點，展現大眾文化，又反饋與大眾文化，提高人們的藝術鑒賞水平。

關鍵詞：數字繪畫；教育；動漫專業；美術基礎；專業技巧

1 五年高職動漫專業學生的基本情況分析

動漫產業是21世紀具有巨大發展潛力的朝陽產業，是資金密集型、科技密集型、知識密集型和勞動密集型的重要產業，具有消費群體廣、市場需求大、產品生命周期長、高成本、高投入、高附加值、高國際化等特點。可見，動漫產業存在的利潤空間較大，利于國家的經濟水平及大眾文化水平的提高。

近幾年來，我國動漫產業得到了快速的發展。前期在歐美、日本等國家動漫產業模式的影響下，我國的動漫制作技術初具雛形，數字繪畫技術的推廣利于我國動漫技術的發展。據新華網的統計數據得知，到目前為止，在我國已有400多所高校開設動漫專業，1200所院校開設動漫及相關專業，學生人數超過10萬人，還有更多的大專院校已經或正準備開設動漫專業。雖然我國動漫教育蓬勃發展為動漫行業輸送了很多技術人才，但高校培養目標與市場需求脫節的問題仍很嚴重。

我國大部分高等院校的美術教育專業師資雄厚，辦學歷史悠久，但對于動漫專業教學還處于探索階段，大部分的院校還是只注重學生傳統繪畫技巧的掌握。隨著數字繪畫的技術的引進，正好解決了學生對于傳統技巧掌握難的問題，把教學的重點轉向動畫的基本原理和創意性的掌握。

五年高職動漫專業的教學，一般要求學生有過硬的素描技術，但對于初中畢業的學生來講，在美術方面都是處于零基礎，因此提高技能，掌握有效的技巧至關重要。入學時，高職院校對于學生進行系統的訓練，能夠強化學生的繪畫功底，對于后期的數字繪畫教學有鋪墊的作用。

2 傳統教學模式與現代教學模式的對比

在傳統教學模式下，學生的繪畫技巧能夠得到扎實的提高，但是在學生繪畫技巧的創新方面存在局限性，對于學生后期自主完成繪畫課程，受到老師的影響較大，繪畫不能突出自我的局限。而數字繪畫教學，注重與學生創意的培養，高科技教學模式，一定程度上提高了學生的學習效率。

2.1 傳統教學情況下學習內容、環境、學習效率、排課比、最總效果

隨著經濟全球化的波及，我國的動漫產業得到了發展。在傳統教學情況下，動漫專業美術的學生需要完成過多的手繪作業，學生過多地接受老師對于繪畫技巧的講解，缺乏自主創新意識，不能夠突破常規，不利于動漫的制作。動漫專業美術的基礎學習應該注重學生繪畫技巧上的突破，讓畫出來的人物、景物等具有神采，而不是一味地模仿老師的繪畫精髓。

在傳統教學情況下，動漫專業美術基礎學習的課時安排量相較于其他的課程的學習較大，但是總體繪畫效果卻收效甚微。學生只能夠模仿式的學習，而沒有自己學習創新性，動漫產業的企業需要有創意性的人才，傳統教學不能滿足這一點，將會被數字繪畫產業所取代。

2.2 數字繪畫的教學內容、環境、學習效率、排課比、最終效果

數字繪畫注重的是時間的能力加強，實踐是五年高職動漫專業基礎學習掌握扎實性的標準。在教學安排過程中，實踐課程在數字繪畫的教學內容中應該占總課時的40%以上。數字繪畫教學著重培養學生的創新能力，數字繪畫能營造和諧的學習氛圍，對于提高學生的學習效率來說有顯著的作用，排課的比例相對較少，留給學生的發揮空間相對較大。學期末考核時，能明顯的區分出學生的學習效率。

3 優劣勢分析

數字繪畫教學對于現在國內的教學模式來說，還存在著不足，主要表現在繪畫教學的師資力量上。技術的革新對于教師來說是新的挑戰，教學效率的把握存在著不確定性，相關的教學器材，在有關的學校的配置并不完善，這個對于教學任務的開展又是一個限制性因數。

五年高職動漫專業美術基礎學習對于后續的學習有較大的學習延展性，需要及時地對后面進行調整以適應后期的教學任務。經過數字繪畫系統的教學培訓，對于動漫專業技巧的把握有積極的作用。

數字繪畫培養的五年高職動漫專業美術學生能有扎實的基礎功底。而扎實的美術基礎以及數字繪畫的能力，更適應當今無紙動畫的時代發展，對于崗位的適應能力更強，從而對后期的就業起到了積極的作用。

4 結語

隨著社會的發展，傳統的教學模式不能夠滿足人們日益增長的大眾文化需求，數字繪畫技巧的投入，能夠提高學習的效率。傳統的教學模式不能夠滿足社會文化的需要，動漫專業美術人才的培養存在著缺陷。

數字繪畫是對于傳統繪畫技巧的繼承和發展。我國的數字繪畫發展相較于發達的歐美、日本等國家來說較晚，但隨著網絡多媒體技術推廣，動漫專業的學習資源得到了豐富，五年的專業化高職美術教學，培養出來的學生更能夠適應大的社會環境。學生的動手能力更強，扎實的基礎功底能夠在動漫設計時突破常規，對于我國動漫產業的發展有促進的作用。同時，數字繪畫更符合當前的學情和時代的發展，數字繪畫能夠對我國的動漫產業有推動的作用。數字繪畫相較于傳統的繪畫教學來說，是新的教學理念，需要學校加大關注力，學生也應該積極地配合老師的教學活動，

5 學習建議

第一，五年高職院校動漫專業的師資力量一定要結合現代的教師教育和教師發展新理念，以此來適應職業教育改革，老師主要是起到引導的作用，學院應該對學生進行思想觀念上的教育。

第二，對于教學改革方面，應該明確專業課程建設和改革，分析清楚人才的培養模式，構建符合市場需要的人才培養體系，進一步地提高動漫專業學生的美術基礎課程的教學效率。

第三，要實現實踐課程與企業接壤，便于實現動漫專業美術基礎的掌握。

第四，教材的選擇上，應該嚴格地選擇專業教材，鼓勵教師積極地創新模式，編輯適合學生群體的教學課本。

第五，教學的模式上，應該更加的科學化，應用信息化的教學手段，制作合理的考核標準，并培養學生的發散性思維。

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