對話梁念堅：以開放思維打造全球教育生態

張興軍++賀佳雯

網龍可以結合游戲的手法“寓教于樂”，讓學生更易接受、更有興趣去學習，這就像做游戲時注重用戶體驗一樣。

中國經濟信息：2016年網龍在教育領域的布局和力度都比較大，包括3月份你們產品在莫斯科的落地都是證明。去年網龍的財報也顯示，教育業務的增長和并購的布局力度都非常大。請問網龍在教育板塊的具體定位和未來的戰略都是什么？

梁念堅：其實我們做教育布局不單單是并購，我們教育的理念和定位是“終生學習”。現在做教育有很多工作要做，今后都要花更多的時間和精力。目前我們在教育方面將它劃分成六個板塊，分別是：學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育、企業培訓和非學歷及終身教育，我們針對這六個板塊的業務和相對應的產品是同步在研發的。教育業務在網龍未來的戰略中一定是堅持的重點，這是一個基本定位，網龍希望幫助更多學生更好地學習，幫助更多老師更容易、更好地備授課，用華漁的技術和產品為傳統的教學模式帶來新的變化。過去兩年我們在教育這方面真的投入比較多一些，我們投入資金進行收購的對象，主要有幾個方面的考量，比如：它的團隊人才，它的產品技術，可以用網龍的技術爭取拿到比較大的單，而我們自己有能力開發的領域，就不會過多地考慮去收購。

中國經濟信息：您剛才提到6個方向和我們國內的一些教育創業企業相比，網龍在國際化上更加側重于國際推廣，這也是您的一個強項，您覺得未來市場的重點會聚焦在哪些部分？網龍的國際和國內重點有哪些差異？

梁念堅：網龍網絡公司成立于1999年，至今已經十幾年了，2010年正式進入教育領域。我們很早就看到了歐美國家和中國存在一樣的市場機會。把普米收購過來表面上是我們重視國際化，因為它在國外的市場比較大，但實際上是雙方基于市場開拓價值的認同和共贏考慮。普米看到中國人口眾多且發展很快，所以在重視中國的市場基礎上促使雙方達成共識。普米在美國、歐洲很多地方的確都有用戶，從當地市場來講能爭取到中國，也是一件非常值得期待的事。你也看到我們財報上的數據，教育業務的增長還是很快的，但是客戶基礎目前還沒有普米那么深厚。從單一市場來講，我們最看重的是中國市場，中國還會有很大的增長，國際市場也會很大，因為全世界有70多億人口。

中國經濟信息：網龍基于中國市場的戰略具體是怎么樣的？

梁念堅：現在華漁做教育和其他公司有一點不一樣，尤其是關于小孩的教育問題，華漁采取比較謹慎和保守的態度。華漁過去一年覆蓋了中國三十多個省區市的教育業務，并且都占據了相當的份額，網龍華漁教育會在2017年繼續推新的產品，用“互聯網+教育”模式幫助中國教師解決一些現有教學模式下的痛點。我個人感受而言，目前中國在教育方面的投入還遠遠不夠，作為教育領域的新生力量的網龍華漁教育，未來的戰略發展也要看國家的五年教育計劃會怎么做。我始終堅信中國教育行業未來的前景可期，值得我們看好。另外一個比較大的問題就是國內的教師把很多時間花在了備課和授課上，但是收入和投入并不一定成正比，短期內這是很難去改變的。所以華漁覺得，必須做一些事情幫助老師把工作量降低，提高工作效率，以備課為例，華漁有一款產品備課機（101教育PPT）。比如：老師要使用三年級的素材，只要進入系統，教什么科目、使用什么書本，101教育PPT都可以隨時搜索出來，老師覺得內容貼切的話，幾分鐘就可以完成備課。在課堂上，還可以使用大數據、人工智能等技術，隨時掌握學習進度和效果，提高課堂的互動程度，幫助教師可以多花一點時間更有針對性的個性化的培養小孩。在中國我們做的工作量非常大，我們需要兼顧目前的問題，也要兼顧一些未來的問題。

中國經濟信息：您提到國外的教育和中國有很多不一樣的地方，網龍收購普米后會對國內的教育市場有什么樣的改變？又將怎樣在市場、業務上進行融合？

梁念堅：你說的對，最重要的是把它融合起來，其實網龍是做游戲起家的，具備深厚的互聯網基因、設計思維和創新理念。網龍的基因也許會讓很多人疑問，原來做游戲的再去做教育，這應該如何把技術搬過去？其實，游戲、教育兩者之間雖然領域不同，但有一些共通之處。比如我剛才提到過的大數據，游戲需要結合玩家信息去做設計、研發，教育也需要搜集學習者的數據，及時去反饋學習的情況。另外，大家總覺得聽課很悶很無聊，但是網龍可以用一些游戲思維，結合游戲的手法“寓教于樂”，讓學生更容易接受、更有興趣去學習，這就像做游戲時注重用戶體驗一樣。現在，我們把普米的優勢跟網龍的優勢基因融合在了一起。今年1月份在英國舉辦的教育和科技的展覽——BETT，這是歐洲最大的一個展覽，網龍展示的產品就是充分整合了普米的硬件及網龍技術、內容的成果。我們是把所有的產品整合出來以后，再融合互聯網技術展示給大家，無論政府官員也好、老師也好，現場的反響都非常好。從現場反饋講，我最喜歡的一點就是，參會人員表示“網龍是這次BETT之星“，贊賞網龍的產品體系清晰明確，市場反響熱烈。進而關注到網龍本身，探究這家中國公司是怎么發展的？影響都是很正面積極的。外界這些評價，對我來講很開心，這是很好的肯定。還有一家英國的媒體說“我們中國公司可以影響一個在英國做教育做了十幾年的公司”，說的就是普米。做網龍網絡公司的副董事長也好，做網龍華漁教育的CEO也好，我還是蠻自豪的。我們中國公司如何去影響在國際上做教育做的比較好的公司？雙方的融合是非常重要的，網龍致力將雙方的長處融合在一起，同時網龍也會將一些先進的教育理念通過普米帶到中國，推動中國的教育發展。

中國經濟信息：大家有目共睹的是，網龍過去的六七年時間在教育方面無論資金還是精力都投入了很多。我們也知道教育是一個長期的事情，對于每個人來說也是一個終身的事情，但長期巨額的投入注定短期就沒有很高的回報，您怎么平衡這個矛盾？

梁念堅：這是一個比較好的問題，我們公司和其他做教育的公司有一點不一樣，我們本身研發游戲帶來了穩定的收益，在此基礎上，我們可以利用在游戲里面賺的錢幫助我們投入教育，來做長期的戰略布局。因為教育業務是需要持續經營的，不是一蹴而就的。一些僅僅是短期涉足教育領域的公司，不會給行業帶來什么巨變。以應試和短期收益為目的的教育，和我們做教育的出發點不一樣。

華漁做教育是從長遠出發和定位的，華漁運用“互聯網+教育”模式，來幫助小孩真正去感知學習的初衷。去年我們的投入主要有幾個方面：一是真真正正地投入進去建一些硬件軟件系統，華漁投入是很大的，但是沒有想象的那么大。另外財報發布之后我講了幾件事：第一個華漁在國外的教育業務增長比去年快，如果你收入快的話再把成本控制好，一定會賺錢。其實我在之前講過，我們一兩年后在教育領域一定會盈利的，這也是我們的目標。我們很快就會在一兩年時間里把教育業務做到盈利，從現有的發展態勢看是完全有可能的。

中國經濟信息：我們2017年開拓國際市場方面還會出現大的并購案嗎？

梁念堅：我們每天都在關注收購公司的相關動態信息，不僅僅是收購，合作也可以。如果沒有意外的話，未來收購一定還會有。但是，是不是大的并購，這就不一定了。

中國經濟信息：您之前在采訪當中談到過平臺開放和生態的愿景，您現在認為咱們教育生態的內容建設上有哪些新的突破？

梁念堅：構建一個開放的公共服務平臺是我們的一個主要方向，我們投資了很多技術方面的公司，我們想把整個生態環境做的完美一點，然后開放給第三方，把他們的服務放進去。內容素材庫我們正在做，有一些內容是收購過來的，也有一些是通過合作，今年在美國我們會有兩個事情出現，美國社區網絡走的比較快，我們會有一個類似Apple store的公共服務平臺推出，另外就是內容的商業，我們會提供給在美國的老師或學生，這也是用不同的方法去促成多方面的收入。

中國經濟信息：VR和AR的入場，為教育和游戲業務都帶來新的改變，像2016年由網龍建立和運營、福建省政府傾力打造的面向全球的首個VR公共服務平臺——中國？福建VR產業基地就是典型的案例。那么，2017年網龍在應用VR和AR技術到教育或者游戲業務當中有哪些規劃？

梁念堅：我們現在投入的每一項技術都在應用于不同的行業領域，我們為什么投AR、VR？因為這對行業有很大的幫助。我的看法有兩個方面從短期和長期來講影響比較大，我們的看法是VR的未來是相對有限的，因為VR是純粹虛擬的，需要佩戴眼鏡會有局限，但是AR是虛擬和真實結合在一起，因此，我們更看好未來AR的前景，網龍在2017年將在AR方面投入比較多，無論是在游戲、教育還是學習等各個領域的應用。我們會越來越重視AR技術，它在未來的影響會更大一些。