展示自我 盡情釋放
——探索小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的策略

黃石男

在小學(xué)英語(yǔ)啟蒙階段，通過(guò)“說(shuō)英語(yǔ)”使學(xué)生初步獲得英語(yǔ)的感性知識(shí)，以興趣牽頭帶動(dòng)開口說(shuō)英語(yǔ)。教師要給學(xué)生多提供口語(yǔ)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，以口頭造句、模仿朗讀和情境表演來(lái)強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練，提升口語(yǔ)能力。課堂教學(xué)中教師要設(shè)計(jì)一些盡情展示自我的口語(yǔ)活動(dòng)，把培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力放在第一位。

一、興趣牽頭，帶動(dòng)學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)

興趣是學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力，有了興趣，學(xué)生就會(huì)覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件快樂的事情，就能積極主動(dòng)地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。因此，教師要把英語(yǔ)課上得生動(dòng)有趣，就需要用興趣帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的欲望。

在小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上下冊(cè)每個(gè)單元的音標(biāo)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)音標(biāo)、練習(xí)發(fā)音的活動(dòng)是比較枯燥的，還容易產(chǎn)生畏懼心理，所以教師可以設(shè)計(jì)一些“繞口令練習(xí)”來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。如，練習(xí)輔音b發(fā)[b]的音：“A bigblackbearsatona bigblackbug.”（一只大黑熊坐在一只大黑臭蟲上。）元音[ai]的練習(xí)：“Iliketoridemylight white bike，and fly a white lightkitewithmywife.”（我喜歡騎我的白色自行車，和我妻子一起放白色的風(fēng)箏。）輔音[k]的 練 習(xí)：“Givepapaacup ofpropercoffeeinacopper coffeecup.”（給爸爸一杯用銅制咖啡杯裝著的好咖啡。）繞口令吸引著學(xué)生的興趣，每個(gè)學(xué)生都想嘗試讀繞口令，來(lái)證明自己的“伶牙俐齒”，課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)，趣味繞口令使學(xué)生樂意張口說(shuō)英語(yǔ)。

興趣是最好的老師，在英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練方面教師更要注重培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的興趣。對(duì)討論內(nèi)容產(chǎn)生的興趣，是學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的前提，也是動(dòng)力的源泉。因此，教師要用學(xué)生感興趣的方法鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們說(shuō)英語(yǔ)。……