關注教師專業閱讀

編者按

毫無疑問，閱讀是個人成長的必要途徑。在全面提倡全民閱讀的今天，教師的專業閱讀，也逐漸引起廣泛重視。閱讀作為一種終身受益的行為，應該融入教師的生活。因為，對教師而言，“閱讀”不僅可以豐富學識、滿足精神生活的需要，更可以與大師對話、和名校交流、拜專家為師、以學者為友，成為實現專業進步與發展的捷徑。

關于教師專業閱讀，有的教師不以為意，有的教師有訴求卻無方法，有的教師已經在路上。什么是真正的教師專業閱讀？讀什么？怎樣進行專業閱讀？在4月23日第22個世界圖書與版權日（World Reading Day or World Book and Copyright Day，又稱“世界圖書日”）來臨之際，本刊策劃推出“關注教師專業閱讀”專題，邀請專家學者闡述理論觀點、一線教師分享經驗和心得，讓大家看到閱讀對于中小學教師的巨大改變力量，呼吁教師關注專業閱讀與專業發展。

最后，以蘇霍姆林斯基的一句話作結共勉—教師獲得教育素養的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。老師們，一起閱讀，做個會讀書、愛讀書的幸福教師吧！