用“牌子”和“位子”促進學生體質健康水平提升

【提案背景】

近年來，中小學生體質下降問題已經引起廣泛的重視，盡管各省市也相繼出臺了相應的舉措，加大了組織領導的保障力度和體育設施的投入力度，但收效甚微，其最主要的原因就是貫徹落實力度不夠，突出表現在體育運動設施利用率低、學生體育課被其他課程擠壓、學生節假日被各類補課占據、針對各個層級的鍛煉計劃盲目無序等。

【具體建議】

1.科學制定對學校及校長的考核指標。把學生體質健康水平提升的考核指標與學校、校長的考核指標全面對接，嚴格落實，使之能夠切實影響學校的聲譽與校長的“位子”，激發校長與學校落實相關舉措的積極性與主動性，促進學校與校長統籌科學安排學習時間與體質鍛煉的時間。

2.建立健全學生體質健康監測體系。建立更加完善的科學的數據化監測體系，把學生體質健康水平的升降率與當地教育官員的位子掛鉤，全面推行“一票否決”制度，進一步推動工作的落實和效果的顯現。

3.教育經費分配進一步向提升體質健康水平工作傾斜。建立相應規章制度，確保教育經費在提升體質健康水平工作上的投入比例，用以保障適合當地生活習慣的鍛煉計劃的科研、基礎設施、器材的投入、教師特別是體育教師的待遇、培訓等費用的支出，確保學生體質健康水平提升工作落到實處。