寫(xiě)作是一件自然好玩的事

一個(gè)人只要會(huì)說(shuō)話又認(rèn)識(shí)字，就應(yīng)該會(huì)寫(xiě)作，或者也可以這么說(shuō)，寫(xiě)作就像說(shuō)話一樣，只不過(guò)寫(xiě)作所使用的是文字而已。可是為什么大家都很怕寫(xiě)文章呢？不光是小孩，連大人都怕呢！不信的話，你可以看看爸爸、媽媽寫(xiě)報(bào)告時(shí)的煩惱便明白了。

如果文章是功課、寫(xiě)來(lái)是要給人看的，還關(guān)系到比賽或考試，那真的就輕松不起來(lái)，但若是自己主動(dòng)想寫(xiě)，甚至是針對(duì)某個(gè)話題，想表達(dá)自己的想法時(shí)，寫(xiě)作便成了我們抒發(fā)的管道，不必人催逼，不吐不快地自然就能完成一篇佳作。心情札記如此，告白信、情書(shū)也是如此。當(dāng)然老師在課堂上出的某個(gè)習(xí)作，正好你有類似的經(jīng)驗(yàn)，那么就是你發(fā)揮的機(jī)會(huì)了。

所以常有人問(wèn)，我是如何教作文的，我總會(huì)說(shuō)，寫(xiě)作是每個(gè)人與生俱來(lái)的能力，是不需要教的，我在課堂上所扮演的角色，只是做一個(gè)引導(dǎo)，或者說(shuō)，我只是在營(yíng)造一種氛圍，讓孩子們進(jìn)入當(dāng)天要書(shū)寫(xiě)的主題的情境中，以經(jīng)驗(yàn)分享的方式，勾起孩子寫(xiě)作的欲望，從而主動(dòng)歡喜地寫(xiě)下自己的所思所想。

常常又有人會(huì)問(wèn)我，要如何才能讓自己寫(xiě)出一篇好文章，我的答案是“閱讀”，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)诳磩e人的作品時(shí)，常會(huì)勾起我們書(shū)寫(xiě)的沖動(dòng)，同樣一件事，同樣的經(jīng)驗(yàn)，別人是這么感覺(jué)的，別人是這么描繪的，那么換作是自己，又會(huì)如何闡述表達(dá)呢？此外我們也會(huì)不自覺(jué)地受一些作家的寫(xiě)作風(fēng)格影響，他的文筆，他的敘事技巧，可能在我們初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，難免成為我們仿效的對(duì)象，這是沒(méi)有關(guān)系的，隨著我們讀得越多、寫(xiě)得越多，漸漸就會(huì)掙脫這些影響，從而找到屬于自己的風(fēng)格。……