教育部脫貧攻堅“十三五”規劃宣講會在昆明舉行

云南教育網消息 為深入貫徹落實中央扶貧開發工作會議精神，做好《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》宣傳解讀工作，近日，在滇調研的教育部財務司副司長劉玉光到省教育廳宣講《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》。

劉玉光結合《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》的總體要求、主要目標、任務舉措、組織實施，深入解析了“一個目標、兩個重點、五大教育群體、五項重點任務”的具體內容。

劉玉光指出，打贏脫貧攻堅戰需要全社會的共同參與，既要發揮各級政府的高效能優勢又要聯合全社會各方面的活躍力量。同時，還要激發貧困地區的內生動力，充分調動貧困群眾的積極性和創造性，激發貧困群眾主動脫貧的意識。宣講中，劉玉光要求，各單位一把手要高度重視脫貧攻堅工作，教育扶貧“掛鉤早、掛鉤緊”，對打贏脫貧攻堅戰要有使命感、責任感、緊迫感。他還提出，要兜住脫貧的底線往上做，要培養困難群眾的一技之長，要出臺可考核、可問責、可落實的扶貧政策，要確保教育扶貧經費投入水平不斷提高。

陳寶生：用洪荒之力來解決“入園難”問題

人民網消息 教育部部長陳寶生日前在接受央視采訪時表示，面對“公立幼兒園入園難，私立幼兒園入園貴”的問題，將支持動員一些公辦單位，新建或改擴建一批幼兒園。同時，繼續扶持民辦幼兒園朝著普惠的道路發展。

陳寶生介紹，目前全國公辦幼兒園只有86 000多所，民辦幼兒園有15萬多所。現在入園的兒童，近三分之二在民辦幼兒園。一些民辦幼兒園確實存在收費高，質量良莠不齊的問題。所謂支持民辦幼兒園走普惠的道路，就是面向大眾，收費合適，質量合格。

陳寶生指出，當前發展學前教育最大的短板是師資的缺乏。“現在在園的孩子應該是4 500萬左右，老師（專任教師）只有240萬左右，這是嚴重短缺的，所以我們需要加大培訓的力度。”他同時表示，還需要搞一些購買服務，把幼兒園的教師問題、保育員問題，保健員問題解決好。

據悉，2016年，學前三年的幼兒入園率達到77.4% 。預計到“十三五”末的時候，入園率將達到85%，達到中高收入國家的水平。“做到這樣一個成績，也是各方面共同努力的結果，也很不容易。但是我們還是想，用洪荒之力來解決這個孩子父母親、爺爺奶奶高度關注的問題，黨中央國務院高度關注的問題。”陳寶生說。

陳寶生：目前還不具備義務教育向上向下延伸的條件

人民網消息 近日，對于義務教育的年限問題，教育部部長陳寶生表示，有一些省區實行十五年免費教育，概念非常明確，是免費教育，不是義務教育，義務教育要通過立法來解決。

義務教育是我國一項非常重要的基本教育制度。義務教育是向上延伸，還是向下延伸，要依法確定，是國家事權。

陳寶生說，義務教育有這樣一些特征，第一是強制，第二是普及，第三是均衡。所謂向下延伸，就是學前三年教育納入義務教育；向上延伸，就是把高中教育階段納入義務教育，從強制的角度會帶來很多的問題。我們現在還不具有這樣的社會基礎、社會共識。什么時候具備條件、什么時候延伸、向下延還是向上延，要看以后的發展。

“現在我國還處在社會主義初級階段，這個階段辦任何事情都要從初級階段最大的國情出發考慮，不辦那些超越發展階段的事情。辦了超越發展階段的事情，鞏固不了，最終會損害教育事業的發展。”陳寶生說，在民族地區搞免費教育，是對民族地區發展的支持，對少數民族地區和民族教育的關懷，其他地方黨委、政府也可以從實際出發考慮搞免費教育。所以，免費和義務是有區別的。是不是要實行和延續，要看發展；是不是要免費，要從初級階段的實際出發，量力而為，精準發力，保障公平。