讓文章更出彩

如果想讓你自己的文章更加精彩，就必須善于捕捉文章的亮點，精心打造亮點，這樣才能吸引的到閱卷老師的慧眼，才能讓他毫不猶豫地為你的文章打高分。亮點便是一篇作文的魅力所在，亮點越多，文章就越精彩。

[亮點一：整潔清晰的卷面]

首先卷面是展現給閱卷老師的第一道風景，最能先引起閱卷老師的好感。你需要精心的打造自己整潔而清晰的卷面。包括書寫規范，字體工整；標點符號的使用一定要正確規范；行文格式正確等。卷面美觀，能使閱卷老師對你的作文一見傾心。

[亮點二：靚麗奪目的標題]

標題是文章的“眼睛”，“眼睛”要描摹得“顧盼生輝”。靚麗奪目的標題要恰如其分、言簡意賅、別出心裁、美不勝收。擬標題的方法有：善用修辭，如“學海無涯，好問是帆”；旁征博引，巧妙變換，引用或化用名著、詩詞、歌詞、成語，如“怎一個“情字了得”“掀起你的蓋頭來”。除了大標題以外，生動的小標題也可以幫你打造考場作文的亮點，如《愿景——我的長城，我的夢》就層層深入、匠心獨運地擬了四個小標題：“夢開始的地方”“夢如風地行進”“夢驚醒的時候”“夢，逝去已久”。

[亮點三：先聲奪人的開頭]

“好的開始是成功的一半”。考場作文的開頭先聲奪人，可以使你的作文在浩如煙海的高考作文中脫穎而出。如高考優秀作文《讓心情打一個盹》的開頭就運用了比喻的修辭手法，讓人眼前一亮：“陽臺的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹。日子是織布機上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天從墻上飄落，幻化成粉，彌漫在每一個鮮嫩而生動的角落。”當然，文章開頭的方法除了運用修辭外，還有開門見山、引用名言佳句、運用題記和以情動人等。

[亮點四：飛揚的文采]

語言富有文采是考場作文的一大亮點，同學們可從以下幾個方面來提升自己作文的文采。

1. 寫景狀物，生動逼真。

2. 寫人敘事，抓住細節。如：“于是，我跟這個老北京混了個臉熟。那一段日子，只要他經過我家門口，他的身后就會跟著一個和他一起扯著嗓子吆喝的5歲小孩兒。老北京很喜歡我，每天收攤兒前都會給我一串糖葫蘆作為報酬。有一次，他摸著我的腦袋說：‘多好的孩子啊！以后真成了賣糖葫蘆的，就毀嘍！年幼的我不懂這些話的意思。于是認真地望著他說：‘趕明兒我一準干這個。老北京笑笑不語。”

3. 議事言理，富有哲理。

4. 遣詞造句，講究技法。如：“川端康成淺淺的一句‘凌晨4點鐘，看到海棠花未眠瞬間感動了多少心靈。這是夢和現實完美的結合，讓那些世俗之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現實中日漸麻木的心靈得到了溫暖。正視現實，但不委身于現實；保持幻想，但不沉溺于幻想。讓夢想在現實中跳起酣暢淋漓的舞蹈吧！”這段話句式長短結合、整散錯落，增強了文章的結構美和音樂美。

5. 靈活運用修辭，文采飛揚。語言“有文采”，可以彌補發展等級其他方面的不足，但不要為追求文采，而堆砌辭藻。文采要與文章的內容相得益彰。

[亮點五：材料新鮮]

1. 一例多用出新。用李白的材料可以詮釋“人文素養與發展”的關系：“正是因為不重視文人，不重視人文素養，‘一個王朝的背影才在李白‘朦朧的醉眼中逝去。”也可以生動地解說“遭遇挫折和放大痛苦”的關系：“李白在遭遇挫折的時候不放大痛苦才使得‘文學的藝苑里綻放出浪漫主義的奇葩。”還可以用來談“意氣”：“意氣，是李白‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的高歌。”

2. 課內事例翻新。如《報任安書》的精彩段落：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》：屈，原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。”這段話中的事例通常用來說明“逆境成才”。還可以翻出新意，用來論證“用他們的意念和信心，重塑了嶄新的靈魂”，或用來證明“沒有經歷磨難，便無法形成沉穩的性格”，或用來論述“無愧于天，無悔于心，如此愁苦而悲憤的遭遇成就的是他們熠熠生輝的選擇”。

3. 關注熱點求新。時刻關注社會熱點、媒體焦點、國內外重要信息，有針對性地將這些信息用于自己的作文之中，使文章有濃厚的新鮮感、時代感和現實感。

[亮點六：構思精巧]

同學們應講究文章的謀篇布局，使文章線索清晰、結構緊湊，或總分，或并列，或正反對比，或層層遞進，或綜合運用，使文章引人入勝、新穎別致。此外，同學們還應講究照應，使文章結構渾然一體：題文照應，可以清楚地表達出文章的主題；首尾照應，可以使文章前后貫通，完整而深刻；隨時照應，強調主題思想，突出中心。

[亮點七：響亮的結尾]

文章的結尾要或緊扣開頭，首尾照應；或重申觀點，再次點題；或畫龍點睛，發人深思；或抒發情感，引起共鳴等。結尾是留給閱卷者的最后一道“風景”，要讓閱卷老師回味無窮。