學校職業教育與企業培訓的一體化設計
2017-05-13 13:05:03
職業技術教育 2017年4期
天津職業技術師范大學曹曄在《中國教育報》發表《職業教育與企業培訓亟須“一體化”頂層設計》認為，學校職業教育越來越多地采取雙元制、實習和頂崗培訓等多種實訓模式，以往單一的企業培訓也加強了與職業學校的合作，提高受訓者的理論知識水平，學校職業教育與企業培訓制度開始朝著“一體化”的方向改革。從職業教育的現實需求來看，適應產業轉型升級和“中國制造2025”等戰略實施，需要將中等職業教育資源引入到企業，或在學校和企業之間共享共用，實現職業教育資源的有效整合，讓部分中等職業學校從職前教育轉向職后培訓，變為國家職業技能培訓中心或行業企業培訓機構。國家也應出臺政策鼓勵行業企業自辦培訓機構或兼并職業學校，把企業培訓基地建在職業學校，與職業學校共建培訓基地等。這樣校企合作、校企“雙主體”的職業教育體制機制才能建立起來。endprint
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