轉換角度促修改

修改作文是寫作訓練的重要組成部分，更是提升學生寫作能力的重要手段，但是許多學生在修改時卻不知道如何下手，一方面因為在日常教學中，老師一般都是從文本角度進行解讀，學生的思維受到了很大的限制；另一方面，我們在修改作文時容易受到已有文本內容的限制，在修改時要么關注于細枝末節的內容，諸如修改一下學生作文當中的錯別字或者標點之類，要么就是重新來寫。但這兩類的修改方法基本上沒有觸及實質內容，其實修改作文還可以從敘事方面入手，通過改變敘事方式反而能推陳出新，從而寫出好的作文。

敘事學的分類

文學作品都是以一定的敘事方式呈現出來的，按照敘事角度來分，包括全知視角、限知視角、旁知視角。所謂全知視角就是敘述者無固定視角，他洞悉敘述的一切。而限知角度則是以作品中的人物作為敘述者的一種方式。旁知視角就是敘事者完全獨立于事件之中，如同一個解說員。敘事按照時間形態還可以分為敘事時序和敘事節奏。敘事時序就是作者講述故事的方式，事情的發生都是以一定的時間存續為基礎的，但是在寫作時作者可以根據自己的需要來安排講述順序，可以分為順時敘事和逆時敘事。敘事節奏則是主要關注敘事的詳略，在敘事時，作者會根據自己的需要處理材料，那些與主題內容相關聯的則會詳細敘述，而那些對于主題內容關系不是太大的則會輕描淡寫。

一、利用敘事角度修改敘事文本

（一）改變文本敘事角度來修改作文

將全知視角改寫為限知視角。學生在寫作時，往往都寫已經發生過的事情，學生已經經歷過了，也就知道事情的過程及結果，實際上學生在寫作時就是以全知視角來寫的，這樣學生在寫作時往往會將自己的感覺及與主題相關的內容都寫入作文當中。由于寫作的范圍過于寬泛，而學生的駕馭能力又不夠強，在寫作時往往會將重點內容泛化，反而不能將事情說清楚。對于這類問題，在修改時還不如讓學生從自己選擇的內容當中選擇出其中的兩三個進行重點描述，由于寫的內容少了，關注點也就集中了，學生在寫作時也容易將其寫清楚。

（二）將限知視角改為全知視角

在限知視角下，作者視角與讀者相同，對于文本內容自己也不明白要去寫什么，因為作者只能以其中的一個視角來寫，因此還有許多方面是顧及不到的。也正是由于在寫作過程當中抓住了其中的一部分，這樣就給讀者留下了很多想象的空間，我們學習到的許多內容都是這樣的敘述方式。諸如《項鏈》主要以主人公瑪蒂爾德的活動展開敘述，對于其他方面的內容基本沒有涉及。而將限知視角改為全知視角，也就是要讓作者來一手“安排”事件的發生、經過、結果，這種寫作方法可以加入一些突變性事件，容易造成寫作的懸念，引起讀者的興趣，對于學生來說，在寫作時也容易寫出新意。但是要加入一些突發性的內容，不是說學生想加什么都可以，也要加入一些相關的因素，諸如可以寫晴空頓時被烏云籠罩，頃刻間大雨傾盆，而不能寫萬里無云的天空突然下起了傾盆大雨。

二、改變敘述順序進行改寫

（一）將順時序改為倒序

倒序是先給出結論，然后再來寫原因，由于開頭就告知了結論，如果將結論以懸念的形式出示，容易讓人產生閱讀欲望。例如以“難忘的一件事”為題讓學生來寫一篇記敘文，如果先寫事情的起因、經過、結果并在結尾時加入自己的感受，這樣的寫法往往感覺過于平淡。“文似看山不喜平”，如果將順時序改為倒序，效果就不同了，例如在剛開始可以直接寫讓自己最難忘的事情以及自己懊悔的心情，隨后再來敘述事情的起因及經過。由于在開篇時就定好了主題，在寫作時也就自然會按照這個主題內容去寫，而且在寫作也不容易跑題。

（二）將倒序改為順時序

對于一些內容，如果采用倒序的方式來寫，似乎與我們日常認識方式相沖突，尤其在寫一些議論文時，如果在開篇擺出的觀點過于主觀，別人讀時就會有一種咄咄逼人的感覺，反而會降低說服效果，對于這類文章，不如先來寫事，通過具體的事件來讓讀者了解作者的觀點，在最后再給出結論，這樣會給降低讀者的“防衛”心理，反而可以取得良好的說服效果。

三、做好細節處理

不同的人對于相同的細節在寫作時會有不同的處理方法，細節描寫是將事情寫清楚具體的有效方法，但是如何進行細節描寫卻要認真思考。有的學生在寫作時，用了較多的筆墨進行細節描寫，但是由于這些細節與主題內容的關聯不是很大，對于這樣的內容過多關注，反而使文章顯得過于啰嗦，對于這一類的細節就要讓學生刪除。而有些內容，學生在寫作時會一筆帶過，但是這些內容卻是很重要的，例如讓學生以“考場之外”為題寫一篇作文，一個學生抓住了一個孩子的父親在考場焦急等待的細節，雖然他只是蹲在樹下兩眼發呆，但是通過細節描寫就不難感受到父親心情的煎熬，對于此類細節，如果由于觀察不仔細或者在選擇材料時沒有去仔細分析而忽略了，在修改時要做適當的添加。

當然，引導學生修改作文，并不是要讓學生掌握多少理論，而是要讓他們掌握具體的方法，再者，不同的內容所適用的方法是不同的，在寫作過程中要注意引導學生進行有針對性的訓練，從而讓他們掌握具體的操作方法。

（何祝 甘肅省張掖市甘州區甘浚鎮中心學校 734019）