我決定去支教

梁盛

我決定去支教，到離城里百多里，極偏僻、寧靜的大山腳下的中學去任教。

我把申請書送抵教育局人事科時， 壓抑多年的心結頓云開煙散。科長接過我鄭重而嚴肅呈上的請纓， 臉上瞬間報以笑意， 隨后便有著素末的熱情和贊許， 那些話令我面上熱辣不已。誰都明白：“誰去支教， 一直是該科頭痛而又無奈的事， 毛遂自薦這是可遇不可求啊！”因而， 科長說的話， 不但有著讓我靜候佳音之意， 并在強調此事不能當兒戲。我也表明日后絕不會反悔。其實， 三年彈指可數的支教， 旁人怎去理解， 而生活在窮鄉僻嶺并不陌生的我， 心一橫就了何足掛齒之事。

我的決定就是想擺脫耿耿于懷的事實。前幾年的那天傍晚， 校長急召我到教導處， 當見到其氣喘吁吁、目無表情樣， 我頓悟到不祥征兆。校長直言局里有意派我去支教。聽著真是晴天霹靂， 逢表彰偕不擦肩而過的我， 工作踏實的程度是難以衡量， 怎竟會淪入“落草” 之徒？但事實面前總得必須面對：理論與現實總有著差距， 沒誰地球就不會轉， 這種處世態度現證明是錯誤， 此時的孔孟之道因陳守舊得那么的軟弱無力。

我沒有支教的準備， 這迫在眼睫的事令我一籌莫展。看著印有校名的信封， 看著校長手里大疊的鈔票， 那刻我真敀心酸楚楚， 那時校長也在嘆息， 彼此都有著苦衷啊？事至于此， 這是唯一解決不去支教的辦法；無須深思、別無選擇——局長家里定要有你的腳印。

抵達局長公寓前， 周圍的人氣擺明我們遲到了， 可校長絕不認輸， 于是信封又增了重量， 這斗志無疑令我沉痛無比， 我想這不就是在自欺欺人嗎？直到深夜， 那信封才終于“遺失” 掉。這事后來證實能如愿以償， 但日久我便會摳心自問：“那事該不該這樣”， 這不想吿人的事便有了心結—那是給自已抹黑的事啊！

面對現實， 換個環境是需要， 更是種擺脫。鄉村也沒啥不好啊！樸素的民風是對傳統的繼承；鄉間的鳥語花香是對大自然鬼斧神工的成全。人們的哲學并不復雜， 誠信和道德就是永恒的論理；人們的生活習慣就是日出而作， 日落而息；大腦尚末發達到斤斤計較的程度。

眨眼間， 支教的都己塵埃落地， 而我仍杳無音訊， 這我便有了不祥的預感，于是就去問究竟怎樣。科長獲息后面帶笑意地去見局長， 這無疑可見他的工作有著疏怱， 可其返回時卻無精打采而心事重重樣， 那倒使人驚呀不已。他的失魂落泊狀態， 我瞬間不寒而粟。隨后， 我被吿知：“支教該事局長讓你先緩一緩再作打算。”我聽著這難以理解的話雖是緘默， 但心里很納悶， 絕不考竟這話其中有著多重的份量， 只有趕緊消失吿退。

開學后， 我還是執教畢業班， 沒授課時校長和主任總是教室的常客。這很意外——齊抓共管的教學方式， 顯然對我責無旁貸的班主任工作是在分擔， 我又何樂而不為， 自然不以為焉。

一日， 我在整理學校與家長合訂的安全責任書時， 偶然見到筆跡與眾不同的簽字， 細看時瞬那目瞪口呆——究是局長的大名。我頓言不由哀， 如何是好——沒半點頭緒， 腦里一片空白。