2017年4期
成長·讀寫月刊
高職教育論壇
- 高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的適應(yīng)性研究
- 交際教學(xué)法在中國：普遍誤區(qū)及成因
- 淺析大數(shù)據(jù)對(duì)高校圖書館資源建設(shè)和服務(wù)的影響
- 慕課視域下大學(xué)英語教學(xué)改革研究
- 從語言學(xué)角度分析2015年德國年度詞匯
- 探討電力教育培訓(xùn)工作問題及解決措施
- 淺談職高數(shù)學(xué)教學(xué)的因材施教
- 淺析英漢稱謂語的差異
- 柯爾伯格“道德兩難故事法”對(duì)當(dāng)下教育的啟示
- 老齡化人力資源的發(fā)展與應(yīng)用
- 護(hù)理系關(guān)于“我為學(xué)校干什么、留什么；現(xiàn)在欠什么、缺什么”的大討論總結(jié)報(bào)告
- 項(xiàng)目化教學(xué)在藥物制劑技術(shù)課程中的有效運(yùn)用
- 高職學(xué)生教育管理中存在的問題與對(duì)策
- 基于理實(shí)一體化教學(xué)模式下的中職會(huì)計(jì)教學(xué)研究
- 大學(xué)英語教育中的話輪轉(zhuǎn)換探析
- 大學(xué)教育學(xué)院人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型探究
- 中職烹飪教學(xué)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方法研究
- 基于CDIO模式在醫(yī)學(xué)院校《結(jié)構(gòu)與合成生物學(xué)》的課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 高職院校訂單式人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建研究
- 巧用案例教學(xué)法，提高中職會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)效
- 重視家教家風(fēng)建設(shè)的思考
- 民族文化元素在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐模式的局限性及其超越分析
- 高中語文優(yōu)化課堂提問設(shè)計(jì)初探
- 書院制班級(jí)導(dǎo)師體系設(shè)計(jì)研究
- 城市網(wǎng)約車營運(yùn)中的問題與改進(jìn)
- 基于外國文化的大學(xué)英語教學(xué)模式分析
- 大學(xué)英語四六級(jí)考試對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的啟發(fā)
- 試論通過群眾進(jìn)行空港邊防檢查情報(bào)偵察
- 參謀人員做好情報(bào)偵察工作的思考
- 高中英語聽力提高策略
- 淺談“模擬角色法”在外貿(mào)單證課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 青海省西寧地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移分析研究
- 信息時(shí)代下微課在高職英語信息化教學(xué)中的影響效果分析
- 高中生對(duì)高考平行志愿的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 會(huì)計(jì)教學(xué)中批判性思維教學(xué)法運(yùn)用策略研究
- 淺析如何強(qiáng)化高職院校學(xué)生共情能力
- 從自我決定論視角探索大學(xué)生學(xué)習(xí)熱情提升之路
- 基于身份的聚合簽名體制研究
- 通過主成份分析法研究中國各省市醫(yī)療衛(wèi)生情況
- 探討中職數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力
- 淺談提升中職學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)效果和效率的途徑
- 學(xué)校檔案管理工作的改革與創(chuàng)新研究
- 支架式教學(xué)策略在英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談涉外婚姻
- 論民商分離的歷史根源與近代的合一趨勢(shì)
- 淺談大學(xué)生主觀幸福感
- PPP模式在我國公共文化服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀及策略分析
- 如何提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生自學(xué)能力的思考
- 結(jié)合新一輪高校教育改革淺談軍校教學(xué)制度改革
- 中職會(huì)計(jì)教學(xué)的創(chuàng)新教育
- 經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境下的商務(wù)英語翻譯解析
- 基于STC理念的高職院校職業(yè)指導(dǎo)策略
- 高校考試防作弊技術(shù)應(yīng)用探討
- 淺談中職英語教學(xué)中如何滲透專業(yè)特色
- 以問題為基礎(chǔ)的交互式教學(xué)法在婦產(chǎn)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 以用定教
- 加強(qiáng)高職生職業(yè)規(guī)劃能力培養(yǎng)探究
- 基于項(xiàng)目教學(xué)試析電力拖動(dòng)控制線路教學(xué)策略
- 游樂場(chǎng)游樂設(shè)施安全隱患問題調(diào)查研究
- 高校工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的問題與探討
- 高職院校打造信息共享空間的思考
- How has Art Deco affected Chinese architecture
- 圍江而建的馬路引領(lǐng)鎮(zhèn)江獨(dú)特的歷史風(fēng)情
- 園林植物栽培養(yǎng)護(hù)課創(chuàng)新教學(xué)探究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)及創(chuàng)業(yè)教育
- 試析日本的高考制度對(duì)其創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的影響
- 高中英語課堂教學(xué)中應(yīng)用交際教學(xué)法的探討
- 生育文化考察及對(duì)ART臨床人文管理的場(chǎng)域效應(yīng)
- 試論高校領(lǐng)導(dǎo)體制的歷史變遷及主要特征
- How has semiotics affected graphic design
- 以工作過程為導(dǎo)向的商務(wù)談判課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革探索
思政教育論壇
- 在研究中發(fā)現(xiàn) 在發(fā)現(xiàn)中提高
- 強(qiáng)化中職德育教育，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)精神
- 我校大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告及分析
- 高校黨團(tuán)組織在大學(xué)生政治價(jià)值觀教育中的作用淺析
- 高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育體系的構(gòu)建策略
- 巧借現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化中職德育教學(xué)
- 基于專業(yè)特色背景下的中職德育教學(xué)
- 現(xiàn)代校園誠信文化建設(shè)中儒家誠信觀念的啟示作用
- 基于生態(tài)視角下的中職德育課堂模式構(gòu)建
- 立足中職德育課堂，滲透人文素質(zhì)教育
- 醫(yī)患糾紛原因分析與對(duì)策研究
- 特別的愛給特別的你
- 《中國總理與艾滋病人握手》分析
- 高職院校思想政治工作當(dāng)前所面臨的挑戰(zhàn)及實(shí)際對(duì)策
- 論我國農(nóng)民利益表達(dá)的現(xiàn)狀及其途徑
- 淺析社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民政治認(rèn)同的價(jià)值
- 淺談道德榜樣在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的作用
- 基于新形勢(shì)下對(duì)中職德育教育的思考
- 加強(qiáng)新時(shí)期衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)思想政治工作的實(shí)踐與思考
- 新時(shí)期下如何培養(yǎng)小學(xué)生高尚的愛國主義情操
- 德育課堂游戲法教學(xué)初探
- 優(yōu)化山西城鎮(zhèn)體系，爭創(chuàng)山西城市新風(fēng)尚
- 論雷鋒精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念形成的重要性
- 敘事治療在青少年社會(huì)工作領(lǐng)域的應(yīng)用研究
- 淺談利用雙語教學(xué)提高思想品德課的實(shí)效性
- 論經(jīng)濟(jì)法責(zé)任的獨(dú)立性
- 淺析老子哲學(xué)思想基本內(nèi)容及其價(jià)值導(dǎo)向
- 高校思政教育中強(qiáng)化班級(jí)管理的價(jià)值及策略
- 校園暴力行為起因及對(duì)策研究
- 對(duì)中國傳統(tǒng)廉政文化的探索與思考
- 新形勢(shì)下初中政治教學(xué)改革策略初探
- 淺談教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 微店法律監(jiān)管體系探究
- 反對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特權(quán)研究
- 刑事訴訟中認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度改革探討
- 非專利技術(shù)的法律風(fēng)險(xiǎn)防控
- 淺析中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理素質(zhì)的提高
- 數(shù)字故事在德育課教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 淺談?wù)谓逃碌狞h風(fēng)廉政建設(shè)
- 淺談如何在初中思品教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新人才
體育教育教學(xué)
- 基于大數(shù)據(jù)時(shí)代分析運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)的研究方向
- 分析高校排球教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建及優(yōu)化
- 羽毛球?qū)ｍ?xiàng)靈敏素質(zhì)訓(xùn)練方法
- 探究三線城市推進(jìn)校園足球發(fā)展的障礙
- 分析高校武術(shù)教學(xué)和傳統(tǒng)文化的結(jié)合方式
- 探究高校體育教學(xué)與人文體育觀的結(jié)合方式
- 高校體育教學(xué)中創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 以體育興趣培養(yǎng)提高中專體育教學(xué)質(zhì)量
- 分析新形勢(shì)下高校足球教學(xué)改革的必要性及策略
- 淺談WTF跆拳道競(jìng)技比賽規(guī)則與WKF空手道組手比賽規(guī)則的粗略整合及對(duì)比
- 青少年運(yùn)動(dòng)員社會(huì)適應(yīng)的影響：人格五因素的調(diào)節(jié)作用
- 改變熱敷方式對(duì)頸型眩暈治療的臨床觀察
- 探析體育教學(xué)中學(xué)生的合作意識(shí)及其培養(yǎng)
- 關(guān)于高校武術(shù)教學(xué)中武術(shù)文化的教育方式
- 基于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則分析高校體育教學(xué)的創(chuàng)新方向
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣
- 分析高校體育教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用途徑
- 山東省高校體育教育專業(yè)學(xué)生性別比失衡的研究分析
- 新課標(biāo)下中學(xué)體育田徑教學(xué)的改革
- 高校體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)踐與思考
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)體育籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低段體育課堂的現(xiàn)狀及思考
- 體育課因信息技術(shù)而活力
- 在陽光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上如何提升高職院校籃球文化底蘊(yùn)
- 拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)中的意義
- 對(duì)高校武術(shù)社團(tuán)大學(xué)生身體機(jī)能狀態(tài)的研究
- 愉快教育在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
數(shù)理化教學(xué)研究
- 簡論基于自主探究模式的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透安全教育的幾點(diǎn)探索
- 淺析中學(xué)生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于新課程的中學(xué)數(shù)學(xué)開放性教學(xué)模式探索
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)法的效果分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的方法研究
- 生本理念下的初中數(shù)學(xué)前置作業(yè)設(shè)計(jì)
- 生活化教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 生活化教學(xué)，低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂活力生機(jī)
- 生活教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的實(shí)踐探索
- 淺談高中物理前概念教學(xué)
- 淺談高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略的幾點(diǎn)思考
- 小議初中生物多媒體教學(xué)
- 高中化學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的探索研究
- 高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的教學(xué)差異
- 多元化高中生物教學(xué)模式與學(xué)生興趣的引導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織及實(shí)踐研究
- 以實(shí)驗(yàn)為載體開展小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)踐研究
- 奇思妙解通題關(guān)
- 論數(shù)學(xué)建模在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 讓不同學(xué)生享受自己的數(shù)學(xué)
- 淺談聾校數(shù)學(xué)教法的轉(zhuǎn)變
- 聚焦物理課堂改革 師生能力共同提升
- 高中數(shù)學(xué)解題中應(yīng)用分類討論的實(shí)踐探索
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教育怎樣因材施教
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)引導(dǎo)探究
- 淺談初中函數(shù)探究式教學(xué)策略
- 探析初中數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的適切性
- 探析初中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建路徑
- 船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中化學(xué)課改心得體會(huì)
- 數(shù)學(xué)課堂上解決問題的能力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談高中立體幾何的入門
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 游戲化學(xué)習(xí)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)策
- 淺談如何讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)煥發(fā)生命力
- 微課時(shí)代高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
基礎(chǔ)教育
- 小學(xué)英語生本課堂
- 淺析任務(wù)教學(xué)法在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)語文課堂提問存在問題及優(yōu)化
- 淺析生活化教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議在初中語文教學(xué)中如何讓學(xué)生真正走進(jìn)閱讀空間
- “以人為本”理念下的小學(xué)語文教學(xué)探討
- 校園青春劇如何表現(xiàn)成長的主題
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性與實(shí)效性
- 初中語文“先學(xué)后教”之先學(xué)指導(dǎo)
- 中美兩國教育理念的差異化
- 通用技術(shù)課堂教學(xué)初探
- 教育戲劇在小學(xué)語文課堂中的實(shí)踐探索
- 高中生要樹立正確的消費(fèi)觀
- 淺析小學(xué)語文課堂提問技巧探究
- 小學(xué)語文教學(xué)的困境及策略
- 初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中語文作文教學(xué)中的困境以及對(duì)策分析
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐探析
- 語文課堂詩意的追求
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的文化解讀
- 淺談低年級(jí)的隨文識(shí)字教學(xué)的策略
- 如何提升小學(xué)語文課堂提問的有效性
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與策略分析
- 山東省中小學(xué)校長職級(jí)制改革探析
- 流自筆端 行于心間
- 加強(qiáng)詞匯教學(xué)，提高閱讀理解能力
- 讓興趣充盈整個(gè)課堂
- 淺談中學(xué)歷史課堂里的手工活動(dòng)
- 教師的詞典里沒有“差生”
- 淺談小學(xué)語文分層教學(xué)和同課異構(gòu)教學(xué)
- 低年級(jí)小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探索
- 運(yùn)用有效口語交際策略，讓學(xué)生能說會(huì)說
- 淺談體態(tài)語在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小議初中地理創(chuàng)新教學(xué)
- 溝通的“橋梁”
- 論如何在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 更具誘惑的獎(jiǎng)勵(lì)
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教育策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生語文自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 社會(huì)工作理論視角下農(nóng)村留守兒童教育問題的環(huán)境因素分析
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 創(chuàng)新能力對(duì)教育的影響研究
- 淺議情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)的有效性策略
- 小學(xué)生閱讀能力提升策略
- 淺談聾校低年級(jí)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的幾點(diǎn)建議
- 淺析中國人的愛國情懷
- 語文教學(xué)中審美情趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 淺談童話在小學(xué)中年級(jí)語文教材中的選編與教學(xué)
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的有效策略初探
- 淺析對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性
- 小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用分析
- 中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究
- 農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)困境與對(duì)策分析
- 小班化教育背景下初中科學(xué)有效學(xué)習(xí)管理策略分析
- 如何在小學(xué)語文教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)生家庭教育的策略
- 激發(fā)小學(xué)語文教學(xué)主動(dòng)提問的課堂教學(xué)渠道研究
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見
- 淺談邊遠(yuǎn)山區(qū)初中生兩級(jí)分化與對(duì)策
- 優(yōu)化教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語文課堂中朗讀的重要性
- 小學(xué)語文隨筆化寫作教學(xué)的開展研究
- 班主任最該做什么
- 小學(xué)語文教育中如何培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性
- 興趣是最好的老師
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)性語言的藝術(shù)性
- 探究課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談基于減負(fù)背景下小學(xué)英語特色化課外作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用探究
- 《春天在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《左公柳》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 返璞歸真—談小學(xué)語文課堂教學(xué)的本位
- 怎樣轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 初中生寫作思維能力提升路徑
- “讀寫一體”的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略
- 探源尋根 根深葉茂
- 試析初中英語閱讀教學(xué)的方法與技巧
- 小學(xué)語文梯度習(xí)作訓(xùn)練技巧
- 新課改下農(nóng)村初中語文激趣教學(xué)淺析
- 地理教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)情境
- 以情激學(xué)，打造小學(xué)語文魅力課堂
- 感悟生活，拓展思維空間
- 讓我們的物理課堂“活”起來
- 新課改理念下《簡單電路》一課教學(xué)方法初探
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的關(guān)鍵調(diào)查研究
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來
- 愛是教育的基礎(chǔ)
- 論新課程下的小學(xué)語文教學(xué)新觀念
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童健康的調(diào)查研究
- 美的盛宴
- 談創(chuàng)新教育在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 小學(xué)語文信息化教學(xué)探析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要性及教學(xué)方法分析
多媒體教育
- 電子時(shí)代的到來
- 計(jì)算機(jī)技術(shù)在工程管理中的應(yīng)用分析
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式構(gòu)建
- 云計(jì)算環(huán)境下的數(shù)據(jù)挖掘服務(wù)模式研究
- 新世紀(jì)以來大陸青春校園電影研究
- 淺析信息技術(shù)在中職烹飪教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與技能
- 如何在新聞寫作中應(yīng)巧妙運(yùn)用數(shù)字
- 淺議MOOC時(shí)代教師的角色轉(zhuǎn)型
- 大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”的研究與設(shè)計(jì)
- 談多媒體教學(xué)在大學(xué)英語教改中之利弊
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式探討
- 針對(duì)計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)踐分析
- 獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)方法初探
- 視頻簡歷推廣服務(wù)發(fā)展策略
- 有效教學(xué)策略，小學(xué)信息技術(shù)課堂活力起來
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)市商業(yè)發(fā)展研究
- 原版英文電影對(duì)高職英語教學(xué)的輔助功能研究
- 如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 三維動(dòng)畫的制作流程分析與研究
- 淺析多媒體在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中歷史課堂“微課”的設(shè)計(jì)及教學(xué)探索
- 淺析網(wǎng)絡(luò)語言的跨文化現(xiàn)象
- 語音識(shí)別與HMM原理
- 基于市場(chǎng)導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式探析
- 探析課改背景下初中信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)輔助普通話測(cè)試下的教學(xué)新模式
- 職業(yè)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革問題分析
- 當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)依賴癥的危害
- 新媒體背景下影視文化的傳播特點(diǎn)及對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響
- 正確處理負(fù)面新聞對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響的路徑探究
綜合論壇
- 淺談在新形勢(shì)下如何做好企業(yè)工會(huì)工作
- 煤礦企業(yè)安全文化宣傳教育的開展及意義探析
- 淺談武器戰(zhàn)斗部的未來發(fā)展方向
- 試論如何加強(qiáng)煤礦企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 傳統(tǒng)金融業(yè)如何創(chuàng)新找到新思路
- 金融企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新的思考
- 商業(yè)健康保險(xiǎn)參與建設(shè)我國多層次醫(yī)療保障體系
- 企業(yè)獲利能力評(píng)價(jià)體系探討
- 淺析如何做好學(xué)校辦公室工作
- 淺議巴塘高原地區(qū)的玉米種植與管理
- 沿紅海灘風(fēng)景區(qū)自駕游道路綠化
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問題研究
- 計(jì)劃節(jié)約用水辦公室內(nèi)部經(jīng)濟(jì)管理存在的問題與對(duì)策
- 試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何提高工程質(zhì)量管理水平
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的思考
- 關(guān)于醫(yī)療保險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)分析
- 對(duì)高校管理會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)改革的探究
- 淺談高校財(cái)務(wù)管理教學(xué)方法改革
- 淺談基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)方法
- 探析新時(shí)期商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)核算特色
- 當(dāng)前形勢(shì)下公司貨幣資金內(nèi)控方法探究
- 各國飲食習(xí)慣對(duì)中國飲食文化形成的影響因素調(diào)研
- 初探應(yīng)用型高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)課程改革
科技園地
教學(xué)隨筆
文苑雅香
- 試分析奧爾夫音樂教學(xué)法在學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析三言中男性形象弱化現(xiàn)象
- 《哀希臘》各譯本對(duì)比研究
- “君子”與“紳士”之比較
- 詩歌鑒賞課堂教學(xué)五步法
- 法國反教權(quán)主義在19世紀(jì)小說中的體現(xiàn)
- 解析《致我們終將逝去的青春》成長中青春與陣痛
- 高效教學(xué) 初中音樂教學(xué)何去何從
- 談美術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性
- 二人臺(tái)音樂對(duì)竹笛曲創(chuàng)作的影響
- 我們總是突然長大
- 論民樂合奏中指揮對(duì)樂手的縱向聽覺培養(yǎng)
- 繪畫技法教學(xué)當(dāng)前存在的問題與對(duì)策分析
- 益陽社區(qū)群眾文化中花鼓戲的應(yīng)用與實(shí)踐
- 如何認(rèn)識(shí)青春期中的自己
- 心靈的救贖
- 論黑河地區(qū)鄂倫春族“摩蘇昆”的保護(hù)策略
- 論秦朝專制主義中央集權(quán)之確立與消亡
- 讀有感“大學(xué)忘記了什么”有感
- 高中音樂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力
- 淺談視唱練耳的教學(xué)
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 試論佛教的傳入對(duì)中國古代文學(xué)的影響
- 高考語文人物傳記類文章閱讀指津范例
- 關(guān)于民間文學(xué)藝術(shù)作品權(quán)利歸屬問題的研究
- 高中音樂新課改面臨的三大挑戰(zhàn)
- 詩情畫意學(xué)歷史
- 我的創(chuàng)作感想
- 高中音樂教育對(duì)素質(zhì)教育的影響及其建議探索
- 至情至性 真切感人
- 中職美術(shù)教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 老子的軍事哲學(xué)思想分析
- 站在數(shù)學(xué)角度品讀《畫廊》
- 新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村小學(xué)音樂教育作用及對(duì)策探討
- 民族藝術(shù)文化傳承與發(fā)展活動(dòng)在高校教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 對(duì)初中音樂教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
- 論金農(nóng)梅花的繪畫特點(diǎn)
- 淺析人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)研究
- 木秀于林，風(fēng)必摧之
- 梳理高島斷語與卦爻結(jié)合
幼兒教育
- 淺談心理和教育幼兒健康心理
- 信息化建設(shè)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 淺談?dòng)變赫Z言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 讓美術(shù)教學(xué)在幼兒教育中充滿樂趣
- 重視幼兒教育 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 利用表演游戲提升農(nóng)村幼兒的語言表達(dá)能力的研究
- 幼兒語言教育存在的問題與策略
- 關(guān)于幼兒語言教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 家園合作，共建書香班級(jí)
- 淺談?dòng)變涸缙陂喿x中的延伸活動(dòng)
- 淺談多種途徑開展生活化幼兒早期閱讀
- 用愛引領(lǐng)孩子成長
- 如何消除初學(xué)游泳兒童的恐懼心理
- 新課標(biāo)下幼兒美術(shù)繪畫教學(xué)探討
- 如何對(duì)待幼兒園里的特殊兒童
- 幼兒園民間游戲教學(xué)的運(yùn)用與實(shí)施
- 淺談民間游戲在農(nóng)村幼兒園活動(dòng)中的開發(fā)與利用
- 《神奇的鏡子》
- 在家庭中怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
- 快樂體操對(duì)幼兒力量素質(zhì)發(fā)展的影響
- 大班幼兒散步活動(dòng)的引導(dǎo)策略探索
- 信息化技術(shù)在幼兒教育中應(yīng)用
- 愛
- 悅玩悅美
- 科學(xué)活動(dòng)生活化 幼兒自主探索助燃劑
- 淺談大班幼兒班級(jí)常規(guī)教育
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)之我見
- 淺談?dòng)變盒睦斫】到逃姆椒ㄅc途徑
- 在幼兒教學(xué)中重視挫折教育
- 通過有效觀察推進(jìn)幼兒游戲