新媒體時代大學(xué)生思政教育工作的思考

韓春霞

摘要：在新媒體時代的大背景下，互聯(lián)網(wǎng)科技得以迅猛發(fā)展，學(xué)生成為新媒體應(yīng)用的主要群體。互聯(lián)網(wǎng)具有著開放性的特點，其消息的傳播速度遠高于傳統(tǒng)媒體，并且具有言論自由權(quán)，受到了學(xué)生的廣泛喜愛，大學(xué)生面臨著就業(yè)，其自身的思想政治覺悟十分重要。新媒體時代的不斷創(chuàng)新也為大學(xué)生思想政治教育工作的開展帶來了機遇和挑戰(zhàn)，為了讓學(xué)生建立良好的政治思維模式，就需積累教學(xué)經(jīng)驗，積極開展新媒體時代下的思政教育工作。

關(guān)鍵詞：新媒體時代 大學(xué)生 思政教育 工作思考

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）17-0121-02

近年來，隨著教學(xué)改革的實施，教學(xué)方向向?qū)W生綜合素養(yǎng)的提升行轉(zhuǎn)變。思想政治教育一直是我國教學(xué)工作開展過程中的重要內(nèi)容，合理的教學(xué)設(shè)計能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，全面提高學(xué)生的人格魅力，樹立良好的行為習(xí)慣和道德觀念，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，令我國的教育形式發(fā)生了改變，傳統(tǒng)的思政教育已經(jīng)滿足不了當(dāng)前的時代要求，需要進行改革創(chuàng)新，優(yōu)化教育理念，提高教育質(zhì)量。

一、新媒體時代大學(xué)生思政教育工作面臨的挑戰(zhàn)

新媒體的發(fā)展和應(yīng)用具有多樣性的特點，隨著微博、微信等微媒體的出現(xiàn)，人與人之間的交流變得更加密切。新媒體是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展逐漸興起的一種媒體形式，其中主要的服務(wù)人群就是思想相對比較活躍的大學(xué)生。從教學(xué)的角度來看，對即將步入社會的大學(xué)生群體開展思政工作的重要程度不斷升溫。思政教育開展的前提和基礎(chǔ)就是，教師和學(xué)生需要建立良好的師生關(guān)系，能夠充分掌握學(xué)生的動態(tài)，提高對學(xué)生的關(guān)注度，因此，教師需要提高對新媒體的了解和認(rèn)識，能夠參與到學(xué)生的交際形式中。新媒體時代發(fā)展的主要方向是做好主流思想的傳播，保證社會的發(fā)展和文化的建設(shè)，積極推進新媒體與學(xué)生思政工作的融合，充分發(fā)揮出新媒體的優(yōu)勢。從與新媒體形式的接觸過程中，發(fā)現(xiàn)存在著很多非主流聲音，很多負(fù)能量的信息肆無忌憚地傳播，甚至還會出現(xiàn)一些反政府、反黨派的言論和不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的淫穢信息。負(fù)面信息在新媒體中的傳播不利于學(xué)生樹立優(yōu)秀的人生觀和價值觀，也與思政教育的主要目標(biāo)相違背，從而影響和諧社會的建設(shè)和學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

新媒體是誕生在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，思政工作者需要讓學(xué)生明確虛擬永遠不能代替現(xiàn)實，因為，虛擬環(huán)境和現(xiàn)實生活存在比較明顯的反差，所以學(xué)生很容易出現(xiàn)心理不平衡的情緒，這些情緒的爆發(fā)會引發(fā)學(xué)生的很多負(fù)面心理問題。這些問題都是大學(xué)生思政教育工作開展過程中需要深入思考的內(nèi)容。新媒體的主要特點是開放性和隨意性，這些特點會讓學(xué)生與他人的信息溝通在全匿名下進行，所以一些學(xué)生在問題討論的過程中放棄應(yīng)有的道德觀念和社會責(zé)任感，這都是思政教育中要著重關(guān)注的內(nèi)容。同時網(wǎng)絡(luò)的匿名性，也會讓學(xué)生在進行新媒體的應(yīng)用和資源查找時，無法識別信息和資源的準(zhǔn)確性，所接受的信息內(nèi)容真實性也無法確認(rèn)，導(dǎo)致“網(wǎng)騙”“照騙”等層出不窮，還有很多人在受到欺騙后，運用同樣的手段和行徑來通過欺騙他人來滿足自己的失落感，彌補損失。由新媒體發(fā)展帶來的使用者的誠信問題真實地反映到了現(xiàn)實生活中，從而導(dǎo)致很多學(xué)生失去對人應(yīng)有的信任感，在步入社會后也不能主動承擔(dān)起責(zé)任。

二、新媒體時代大學(xué)生思政教育工作開展的機遇

新媒體的應(yīng)用給大學(xué)生的思政工作開展帶來了很大挑戰(zhàn)。事物的發(fā)展是雙面的，在面對挑戰(zhàn)的同時也迎來新的發(fā)展機遇。新媒體具有開放性的特點，并不完全屬于信息獲取平臺，其具有交互性，用戶能夠在平臺以匿名的方式與其他用戶進行詳細(xì)的交流和溝通。新媒體能夠為人們創(chuàng)造一個信息交流的隱秘平臺，信息交流的形式也從傳統(tǒng)的一對一交流形式，變成一對多。并且新媒體交流能夠突破時間和空間的限制，大學(xué)生普遍應(yīng)用手機和電腦，這些電子產(chǎn)品都可以作為新媒體的載體。教師可以通過多媒體帶來的消息，與學(xué)生進行情感上的交流。在大學(xué)生思政教育工作的開展過程中，如果能夠合理地應(yīng)用多媒體平臺，就可以充分發(fā)揮新媒體的應(yīng)用優(yōu)勢，實現(xiàn)師生的良好溝通。

新媒體之所以能夠在大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)過程中得到廣泛的應(yīng)用，是因為學(xué)生往往對純文字和語言敘述的教育內(nèi)容感到厭煩，新媒體擁有圖片、視頻等多種形式的演示工具，能夠讓學(xué)生更為直觀地感受到接受文化教育的樂趣和重要性。新媒體的信息傳播速度非常快，通過多媒體的應(yīng)用，學(xué)生能夠第一時間掌握當(dāng)前的重要新聞和信息，從而充分地體現(xiàn)出多媒體信息的時效性，能夠吸引學(xué)生的探索熱情。新媒體時代下開展大學(xué)生思政教學(xué)，可以通過信息技術(shù)將學(xué)生的心理變化特點和思維發(fā)展形式融入工作中，充分了解思政教學(xué)的重點，并在教學(xué)開展的同時利用好新媒體技術(shù)。思政教學(xué)的開展不只是需要學(xué)生用眼睛看，用耳朵聽，還需要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而保證提出的教學(xué)方案適用于當(dāng)前的學(xué)生，為了完善學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師還可以熟練地運用多媒體技術(shù)，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、新媒體時代大學(xué)生思政教育工作的思考

（1）堅持社會主義核心價值觀。隨著新媒體時代的不斷發(fā)展，新媒體平臺所具有的交互性越來越強，我國是社會主義國家，思政教育中的各種思想觀念與當(dāng)前我國的社會發(fā)展具有一致性，因此，教師在制訂教學(xué)計劃的時候，需要將政治思想教育放在一個重要的位置。很多大學(xué)生受到不同價值觀念的影響，會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，思想政治教育的開展必須以馬列主義為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守以人為本的發(fā)展觀念，在新媒體時代下落實思政教育，幫助學(xué)生了解社會主義核心價值觀，始終以學(xué)生的理想信念構(gòu)成作為主要的教育內(nèi)容，讓學(xué)生能夠在當(dāng)前的社會發(fā)展形勢下，進行價值觀念的選擇。教師要做好教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立偉大的發(fā)展觀念，對一些消極的精神觀念，要自主地進行篩選，構(gòu)建多元化的新媒體時代發(fā)展理念，通過多種傳播手段的運用來落實社會主義核心價值觀。

（2）加強思想政治隊伍的建設(shè)。思政教育的開展需要以了解學(xué)生作為前提，這就需要教育工作者做好學(xué)生的思想工作。大學(xué)生思政工作需要做好教育劃分，成立專項思政教育團隊。新媒體下的思政教育工作者需要充分了解新媒體的特點和功能，結(jié)合自己的教育經(jīng)驗和學(xué)生的實際工作情況來進行思想政治工作的設(shè)計。這就需要學(xué)校給予思想政治教育足夠的重視，結(jié)合當(dāng)前的校園教學(xué)情況，來對相關(guān)教職人員進行思想政治工作和新媒體應(yīng)用培訓(xùn)，全面提高思政工作者的媒體素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。新媒體時代下的思政工作開展需要以思政隊伍建設(shè)為前提，提高工作人員對新媒體知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。教職人員要具有一定的創(chuàng)新意識，能夠與時俱進地了解新媒體發(fā)展的方向和特點，在這一基礎(chǔ)上進行開拓創(chuàng)新，提高思想政治教育工作的效率。

（3）創(chuàng)建思想政治工作平臺。新媒體作為一種受到大學(xué)生廣泛歡迎的學(xué)習(xí)形式，需要與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，主動參與到學(xué)生的生活中去，通過新媒體平臺來與學(xué)生建立起良好的交流和溝通習(xí)慣。思想政治工作是當(dāng)前新媒體發(fā)展的主要內(nèi)容，應(yīng)通過新媒體平臺來開展大學(xué)生思想政治工作。可以從文章的撰寫開始，通過新媒體來將教育內(nèi)容傳達給學(xué)生，潛移默化地幫助學(xué)生建立正確的價值觀和人生觀。能夠從復(fù)雜的社會現(xiàn)象中，找出優(yōu)秀的文明成果。為了實現(xiàn)教育目標(biāo)，教師還可以運用新媒體來與學(xué)生的家長進行溝通，并時時保持聯(lián)系，這是為了教師能夠第一時間了解學(xué)生的心理變化，幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)中的困惑，實現(xiàn)思政教育工作和學(xué)生的日常生活相融合的目標(biāo)。

（4）新媒體下的學(xué)生干部團隊。大學(xué)的學(xué)生干部能夠與學(xué)生建立良好的交流關(guān)系，從中挖掘思想政治工作的主要力量，幫助學(xué)生提高現(xiàn)有的思政素質(zhì)。與此同時，學(xué)生干部也是將學(xué)生生活情況和教育人員相連接的橋梁，一般大學(xué)的干部團隊都來自于學(xué)生群體，他們了解學(xué)生的思想動態(tài)，高素質(zhì)干部隊伍的建立也能夠為思政教工作的開展提供空間。因此，具有高素質(zhì)的學(xué)生干部培養(yǎng)對思政工作的開展有著重要意義。

四、結(jié)語

新媒體時代下，新媒體深入到了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的方方面面，同時也代表著大學(xué)生教育工作的開展，需要與新媒體進行融合。高等教育的主要對象是具有獨立意識和個性的大學(xué)生，新教育時代的來臨，需要做好學(xué)生的思想工作，滿足新媒體時代發(fā)展的客觀要求。擔(dān)任大學(xué)生思政教育的工作者需要緊跟時代發(fā)展的步伐，從時代發(fā)展、社會建設(shè)的高度來進行教學(xué)設(shè)計的思考，從多個視角重新審視思政教學(xué)，為了實現(xiàn)思政教育而不斷進行教學(xué)創(chuàng)新，建立新的教學(xué)目標(biāo)和方向。

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責(zé)任編輯：趙慧敏