基于化學核心素養的中考命題透析

劉四方

2011年，教育部頒布了修訂后的義務教育化學課程標準，教材也隨之改版修訂。修訂后的課程標準明確提出“要給學生提供未來發展所需要的最基礎的化學知識和技能，提高學生運用化學知識和科學方法分析、解決簡單問題的能力”，強調“應重視以化學基本觀念為線索選擇教學內容，將化學基本觀念與具體知識內容有機結合，滲透在教材內容的學習之中，使學生通過對具體化學知識和概念的學習，促進其化學學科思想和基本觀念的初步形成”。在中考命題中，以核心知識為載體，將學科思想和基本觀念融入能力立意的命題視角，聚焦核心素養，考查核心能力，彰顯學科特點，導引教學方向，一直是我們命題人孜孜以求的奮斗目標。

一、基于化學基本觀念的命題

所謂化學基本觀念，是指學生在化學學習過程中，通過對化學基礎知識或化學學習過程進行反思所形成的能夠反映化學本質特征的總觀性認識。化學基本觀念主要包括元素觀、分類觀、變化觀、守恒觀等。教材中的核心概念往往蘊含有豐富的化學基本觀念，在考查時，一方面，從形成基本觀念所需要的素材來看，必須有合適的、能有效形成化學基本觀念的核心概念；另一方面，有能形成這些核心概念的具體的化學知識。

【命題1】下列反應中，不屬于置換反應的是（ ）

A.Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2

B.2Mg+CO2[點燃]2MgO+C

C.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

D.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

【命題意圖】考查單質、化合物、置換反應的定義及對定義的理解；考查化學基本觀念——分類觀。

【試題點評】四個反應均是高中教材上出現的反應，但并未“超綱”，只要學生能區分哪是單質、哪是化合物（不必讀出陌生物質的具體名稱），對照置換反應的概念就不難判斷。……