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兒童性教育的開始：我從哪里來

近日，杭州蕭山一家長發微博表示：孩子所讀的《珍愛生命》兒童性教育讀本過于直白、尺度太大，對性器官和性行為有直接的描述與配圖。這一微博引起了網友們的關注和質疑，事實上《成長的腳步》《你從哪里來，我的朋友》等性教育課本都曾在網上引發熱議。面對質疑，北師大兒童性教育發微博回應：在我們的性教育實踐中，的確面臨一些所謂“敏感”話題，如這次網友廣泛關注到的二年級“身體發育”單元“人的誕生”主題中“我從哪里來”的內容，我們希望性知識能和其它科學知識一樣，被自然、準確地傳遞給兒童。國際國內的性教育經驗表明，讓兒童說出生殖器官的正確名稱，了解到自己誕生的過程，有利于兒童樹立尊重自己、尊重他人、尊重生命的意識”。

@張暢：在瑞典，1942年開始對7歲以上的少年兒童進行教育，小學傳授妊娠與生育知識，中學講授生理與身體機能知識，大學則側重于戀愛、避孕和人際關系。在美國，兒童從小學一年級就開始學習生育、兩性差異、性道德、性心理等方面的知識；初中講授生育過程、性成熟等；高中則偏重婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病、賣淫、性變態等方面的學習，并發放避孕套。全美14個城市的32所公立學校設立了性咨詢室，面向兒童和青少年，內容對教師和家長保密。

@希希學園：我們是一家公益機構，為流動兒童普及性教育，我們在打工子弟學校上課的時候也是選用的這套教材。這是從一年級到六年級分年級分學期的一整套教材，不只是性知識，還有情感態度價值觀等很多內容，整體符合聯合國教科文組織《全面性教育技術指導綱要》的框架，所以在學校課程中使用比較好。但我也覺得沒有任何一個教材是完美的，是適用于所有學生的，所以我們在學校上課前會給教師、志愿者做培訓。內容不僅僅包括什么是性教育、為什么要做性教育等觀念、知識；還會包括如何授課的技巧。

@費加羅：性教育課本爭議之外，還需要關注兩組數據：一是根據“女童保護”網絡監控數據的不完全統計，2013年到2015年，全國各地被媒體曝光的性侵兒童案共968起，受害兒童超過1790人；二是去年《中國性教育現狀報告》顯示，我國青少年獲取性知識的主要渠道是“文藝、影視作品、漫畫、網絡資訊”（占32.2%）；其次是色情光盤（24.4%）。相較于國外，從上世紀40年引入性教育課本和課程，我國的性教育之路還遠，什么樣的課本是合適的、老師應該如何講述都需一一討論、明確，同時還要和家長在性教育上達成共識。

@新周刊：科學的兒童性教育是一個好的開始，能夠接受這種性教育的孩子，無疑比父母當年要幸運。等他們長大后，一些地方糟糕的性別環境也許已經大為改善。但我們沒有任何理由等下去，等多一分鐘，可能就多一個孩子被侵犯。還是英國性心理學家藹理士一百多年前說的那句話：性的啟蒙工作應于何時開始，或怎樣開始，也許成為問題；但是這種啟蒙工作的非做不可，非仔細與謹慎去做不可，是再也不能懷疑的了。

知識變現時代，如何成為理智的付費者？

近日，豆瓣推出豆瓣時間，用戶通過付費來獲取詩人們對詩歌的朗誦與解讀。在此之前，科普網站果殼發布付費語音問答平臺“分答”，問答社群知乎推出值乎，隨后微博開放打賞和付費提問功能。與此同時，內容創作者通過羅輯思維、喜馬拉雅、小密圈等平臺，推出一系列系統性付費內容，如媒體人李翔的付費內容《商業內參》，《奇葩說》辯手在喜馬拉雅上線的付費語音節目《好好說話》。隨著傾聽文化名人的課程成為現實，二手知識的形式更加直觀易吸收，獲取渠道不再囿于課程與書本之內，作為知識付費者的我們又該如何的理性面對？

@小清新失敗：

你不是在學習，你只是在滿足學習的欲望，以滿足欲望為目的，解決焦慮。其實知識變現就是抓住大眾的痛點，越是和“現實”靠得近的“知識”，越容易售賣，如：如何婚戀、如何找工作、如何賺錢，大到行業分析、職場規劃等等。其實這些簡單的知識，靠努力和時間就可以得到，但大眾需要的是一個“我在學習”的感覺。

@黑綿羊：

多渠道多形式接受知識是個好事情，在獲取之前是學會如何獲取。這需要我們對自己有一個清晰的認知，能畫出自己的知識結構圖，明晰自己需要什么、欠缺什么，而非簡單追隨、通過付費來為自己的惰性買賬。同時，對需要獲取的知識有個分類，哪些知識可以通過付費來獲取，哪些是需要動手實踐后再進一步深化。俗話說：世事洞明皆學問，人情練達即文章。對周邊事物保持一種好奇、善于觀察，能夠形成自己的認知體系，遠比一味的輸入和簡單的記憶有效。

全面取消英語考試，是否可行？

據媒體報道，全國人大代表、中國宇華教育集團董事局主席李光宇建議高考取消英語科目，把中小學生的英語必修課改為選修課。他認為，目前中小學的孩子們花在英語學習中的時間太多了：“如果按照每天8個小時的學習時間來計算，在一個孩子最美好的10年時光里，竟然將近五分之一（18.13%）的時間都花在了英語學習上。”隨后全國政協委員、新東方教育集團董事長俞敏洪談了對“全面取消英語考試”的看法，認為取消英語考試這個建議有點倉促，甚至比較魯莽，學習英語已經不再純粹由國家決定了，這是中國走向世界的必然需求，可以適當降低英語在高考中的比重，或者降低英語在高考中的難度。

@四重奏：

外語能力測評越來越規范化和國際化已是趨勢，當然這也降低了英語在高考中的重要性。一是多省市正在逐步推進外語一年兩考；二是部分省市已經采用題庫命題方式用來提升考試公平性和科學性，與世界上標準化考試的通行做法接軌，并于2020年基本建成標準統一、功能多元的現代外語能力測評體系；三是，英語在高考中所占分值開始降低，2013年北京市出臺《2014—2016年高考高招改革框架方案》便提出英語分值從150分降到100分。

@中國青年網：

在實用主義和工具理性盛行的當下，“高考取消英語”的社會基礎就在于不少人認為英語在日常生活中“用不上”。從成本和收益的角度來看，英語學習入不敷出、劃不來，讓一些人對英語學習缺乏價值認同。實際上，不是“英語無用”，通過英語這一媒介去打開“另一扇窗戶”，了解其他國家的科學技術與思想精神，這又何嘗不是一種“中學為體西學為用”？當今世界逐漸成為一個“你中有我，我中有你”的命運共同體，開放、融合已經成為不可阻擋的時代潮流。

@胡欣紅：

李光宇先生的“高考取消英語”建議雖不足取，但其所指出的英語教育弊病卻是一個真問題。英語教育改革可以適當考慮“降分”與“分層”原則。前者已經在3年前的“北京方案”中有所體現，后者則是指對學生實行分等級要求，即除外語專業外，降低外語分數在高考中的權重以及修改日常教學的相關要求。

一個節日名稱的轉變：從婦女節到女生節、女神節與女王節

據北青網報道，近日，在崇文門、西單、王府井商圈里，“婦女節”三個字罕見于商場的營銷文案中，取而代之的是 “女王節”“女神節”“女人節”等字樣，同時“樂享女人節、一起做女王”，“女神駕到”等粉紅風格海報也充斥眼球。針對商家將三八婦女節打造成購物的“女神節”“女王節”這一新現象，北京市婦聯相關負責人表示，三八國際婦女節是世界各國婦女爭取和平、平等、發展的節日。購物是“她經濟”下的錦上添花，但節日的內涵傳統不能丟。

@江德斌：

進入消費時代后，女性具有的消費欲望，則被商家看中，與其它節日一樣，盡可能賦予婦女節更美好的意義，既然年輕女性不喜歡聽這個詞，那就用“女人節”“女神節”“女王節”等來替代，從而迎合年輕女性的喜好。可見，“婦女節”變“女神節”乃是消費時代的嬗變，背后雖然有濃厚的商業氛圍，但也有廣泛的民意基礎，不應一概否定，認為這只是庸俗的商業行為。

@大群：

今年婦女節所出現的“女王節”與“女神節”，其實是觀念的水位上升后，商家的順勢而為，而非單純的消費主義推動。如同每年婦女節時，拿來比較的谷歌和百度logo，前者往年首頁logo所繪女性常是各個領域的杰出女性，如飛行員、建筑師、計算機程序員、科學家、法官等，而后者則常常是給出乖巧、可愛需要被疼愛的女性形象，這使得百度每年在這一天都會被網友指責將女性物化、將女性形象禁錮在家庭之中，而非更多的可能性上。所以，在今年百度也給出了“標準答案”，以免惹眾怒。

@光明網：非但是婦女節，母親節、父親節甚至春節、中秋節等傳統節日，在很大程度上都已成為了商家營銷的窗口，成為了刺激消費的由頭。這一現象，可以說是市場經濟、商業社會的必然結果。事實上，鼓勵女性消費和維護女性權益，并不存在著抵觸之處。從某種意義上說，女性群體能在婦女節期間“放開消費”，恰是其地位顯著提升、權益得到保證的一大力證。一方面，這一現象表明女性購買力在提升，對家庭財富的支配力在加強，她們獲得了更多自主安排消費、作出生活決策的權利；另一方面，這也說明了女性群體獲得了更充分的就業機會，她們扮演了更為主動的社會角色、在社會分配中占據了更為有利的位置。

@宋瀟：“婦女節”變為“女神節”，小小的一字改變，背后不僅是話語體系的更新，更是一種社會心態的轉變，至于這種轉變是健康還是腐朽，恐怕就像“如人飲水”一樣，冷暖只有自己知道。理想的狀態下，女性應該隨時受到尊重，社會也應該時刻愛護女性，但相比于此，更應該被追問的是：今天，我們該如何保障女性權益？