田 黇,彭繼蓉,王 惠 (四川省成都市婦女兒童中心醫院婦一科,四川成都610091)
·護理·
中孕引產健康教育時機的探討
田 黇,彭繼蓉,王 惠 (四川省成都市婦女兒童中心醫院婦一科,四川成都610091)
中孕引產是婦科常見的一種小手術,它在計劃生育、優生優育工作中發揮著一定的作用.健康教育貫穿于對患者護理的全過程,能夠使其在順利接受治療、護理的同時,增強健康投資意識,密切護患關系,讓患者在主動學醫的同時配合各個階段的治療,以達到最理想的治療效果.針對中孕引產的育齡婦女特殊的生理及心理狀況,首次教育的時機把握很重要.四川省成都市婦女兒童中心醫院婦一科護理人員通過對住院患者護理過程中教育時機及效果的調查,發現健康教育時機的選擇極大的影響著治療及護理效果.
中孕引產;健康教育;時機
中期引產是目前生育年齡婦女終止妊娠的主要方法.接受這種手術者多數是健康婦女,其中有一部分人也是非自愿的[1].雖然引產手術是小手術,但對于接受這種手術的婦女來說,仍然是一種不良心理刺激,尤其是對于分娩過程不可預知的心理恐懼[2].此類患者非常希望得到醫務人員從其手術、分娩及產后各個階段展開的專業指導及健康教育,及今后優生優育的指導,以減輕心理的焦慮與痛苦[3-4].
面對臨床大量引產患者的需求及工作帶來的風險,我們體會到醫護人員除了有強烈的責任心,熟練的操作技能外,如何以人為本,針對性的為患者提供有效的健康教育需求及健康教育時機的選擇十分重要[5-6].為了使引產者得到更好的治療及預后效果,四川省成都市婦女兒童中心醫院婦一科統計了100例引產患者在不同時間段內接受相同的健康教育后的治療及護理效果,現報道如下.
1.1 一般資料選取四川省成都市婦女兒童中心醫院婦一科2015-03/2016-03收治的中期引產者共100例,其中初產婦55例,經產婦45例,年齡20~38歲.胎兒先天畸形65例,死胎35例(胎盤位置及羊水情況均正常),文化程度均在高中及以上.
1.2 方法在患者出院時分別對其焦慮程度,教育內容掌握情況(護理人員選取健康教育宣教冊里的6項內容,對病員掌握情況的調查)及滿意度等方面內容來評價健康教育時機選擇的效果.
1.2.1 方式 個人教育、錄像教育
1.2.2 時間安排 剛入院、雷引術前2~4小時、雷引術后2~4小時、進入產程時;
1.2.3 教育內容 針對在不同時間段內進行相同內容的健康教育(中孕引產健康教育宣教冊).
2.1 患者焦慮程度調查焦慮程度=(焦慮人數÷參入人數)×100%.

表1 患者焦慮程度調查表
2.2 患者滿意度調查患者滿意度=(滿意人數÷參入人數)×100%.

表2 患者滿意度調查表
2.3 患者教育掌握度調查患者教育掌握度=(掌握人數÷參入人數)×100%.

表3 患者教育掌握度調查表
通過實踐調查得知在術前2~4 h對患者進行教育是最佳時機[7].患者剛入院后,已經熟悉醫院環境及自己的主管醫生和護士,了解了自己的治療方案,而且已經逐步接受并適應自己的病員角色,希望更多的了解、學習與自己疾病相關的知識,并積極配合治療,所以對護理人員所講解的健康教育內容記憶較深,認知效果更好,而且會主動學習,與醫護人員互動.且通過對中孕引產的手術方式及分娩知識的提前認知,使其能積極的配合治療、護理,減輕手術及分娩時的焦慮與疼痛[8-10].在保證安全,降低風險的同時,促進其分娩的順利進行,在縮短患者住院時間,減輕經濟負擔的同時,也促進和提高了育齡期婦女的生殖健康.
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R473.71
A
2095?6894(2017)04?89?02
2016-08-25;接受日期:2016-09-10
田黇.本科,主管護師.研究方向:健康教育.E?mail:55921731@qq.com