“想當然”的作文QQ堂（第13集）分清虛數和實數

文/何捷

“想當然”的作文QQ堂（第13集）分清虛數和實數

文/何捷

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何捷，作家，全國“新作文寫作聯盟”盟主、福建省語文學會小學專委會秘書長、福建省語文學科帶頭人、《小學時代·妙筆作文》專欄作家。目前已出版《作文真經》《不會寫作文的作文大王》等十余部個人專著。

你們知道嗎？在作文中寫好數字，能對你的表達效果有很大幫助。今天咱們就來聊聊這個話題吧！

說到作文中的數字，大致可以分為“實數”和“虛數”兩類。

什么是實數呢？舉些例子大家就明白了。課文《長城》中用到數字的地方很多：從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有6000多千米；城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行；城墻外沿有兩米多高的成排的垛子；城墻頂上，每隔300多米就有一座方形的城臺；單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重。這些數字的使用，使得長城的雄偉壯麗一下子就呈現在讀者面前。再比如《鯨》一文中，為說明鯨的體重、身長所列舉的數字；《太陽》一文關于太陽和地球的距離以及溫度的敘述，運用了數字后就明確多了。作者使用的這些數字相對準確，讀者根據這些數字進行聯想、比較后對描寫對象有較為明確的感知，這就屬于借助“實數”表達。

再來看看“虛數”。在古詩中這樣的表達手法屢見不鮮：《詠柳》中“萬條垂下綠絲絳”，《夜宿山寺》中“危樓高百尺”，《贈汪倫》中“桃花潭水深千尺”……這里的“萬條”“百尺”“千尺”都是“虛數”。作者并沒有進行實地測量，也未曾做過近似的估計，只是用夸張的手法，借助這些虛指的、夸張的數據，將自己所要表達的情感彰顯出來，達到感染讀者的目的。需要注意的是，使用“虛數”為表達服務時首先要注意夸張的度，不要不切實際地過度夸張，還要注意“用在刀刃上”，為自己想表達的中心思想服務，不要無限制地濫用。

好啦，在作文中用好數字為自己的表達服務的方法你會了嗎？用好實數，可以把對象寫得實在、逼真；用好虛數，可以把情感宣泄得淋漓盡致。