陳云酷愛學習的家風在他和于若木結婚時就已顯端倪。他們的定情之物,就是于若木在給陳云做看護工作時常在窯洞門口讀的列寧的《帝國主義論》一書,他倆在這本見證了他們愛情的書上各自簽上自己的名字,把它珍藏起來。
陳云很重視子女的學習問題。他是孩子們最好的老師,孩子們從他那里學到了正確的思想方法。
“文化大革命”中,他被下放到江西。在兩年多的時間里除了定期參加工廠勞動外,主要是讀書。他的幾個孩子都去看過他,他跟他們談得最多的是讀書,讓他們讀馬列著作、毛澤東著作,還教他們學習方法。有一次,他帶著小女兒學《毛澤東選集》,一邊讀,一邊講,講著講著就從沙發(fā)上站起來,扭起秧歌。他說:“你看扭秧歌是往前走兩步,往后退一步,學習的過程也要進進退退,退退進進,只有這樣,才能把學習搞扎實,如果進得太快,就不能真正地學懂。”
陳云組織家庭學習小組,就是希望形成一種學習風氣,希望他們能夠培養(yǎng)出自學的能力,有正確的思維方法,能夠發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高工作能力。他傳授的學習方法之一就是要多聽反面意見。他說,毛主席在延安時,提出問題以后經(jīng)常聽取反面意見,聽不到很著急,有時自己批駁自己。他說,只有經(jīng)常用反對意見來批駁,才能錘煉出有真知灼見的眼光。
他很關心身邊工作人員的學習,尤其是學習哲學,常以出題考試、答對有獎、允許查書請教的方式來督促他們學習。他常說,學好哲學對工作、生活都是很有用的。看問題要一分為二,辯證地看,好的方面壞的方面都要考慮進去,這樣才會少犯錯誤。工作人員很尊重陳云提出的意見,他們組織起來,制訂學習計劃,交流學習心得,營造了一種積極健康的生活氛圍。
(知秋摘編自《學習時報》,2017年2月6日,蔣永清/文)