K12創(chuàng)業(yè)“熱帶”

賀文

你不在學校，就在去課外班的路上。

現(xiàn)在，中國針對K12（基礎教育，幼兒園到高中畢業(yè)）年齡段的孩子的教育市場，應試教育、學科教育，線上以及與線下的結合，是創(chuàng)業(yè)投資的“熱帶”區(qū)域。

不過，相較于學科教育課外培訓，原本“非剛需”的素質教育，正在被“70后”、“80后”、乃至“90后”的家長們越來越重視，放學后的“托管”、素質教育的各類興趣班，正在成長為一個持續(xù)升溫的市場。

現(xiàn)在，這個課后托管教育培訓市場還相當分散，尚未出現(xiàn)一家全國性的連鎖品牌。這個市場主要的玩家有三類：

一是凸顯地理位置優(yōu)勢，圍繞小學周邊的連鎖品牌托管機構，以區(qū)域性連鎖品牌為主，還沒有出現(xiàn)全國性的連鎖品牌托管機構。“可愛學”希望能夠成為在小學周邊以托管為基礎提供一站式教育的全國性品牌。

二是圍繞社區(qū)提供服務的托管模式，這類機構的特點是以社區(qū)及社區(qū)物業(yè)為物理中心，把優(yōu)質師資整合起來。萬科地產的萬科成長中心項目是典型，“LetsPlay樂陪”，與所在聯(lián)合辦公品牌“夢想+”的緊密合作也是這個方向上的嘗試。

三是以托管為基礎提供一站式教育的模式，以北京新東方百學匯的素質教育平臺為代表。

不管是哪種模式，不管是通過哪種方式來形成規(guī)模化的市場占有率和品牌影響力，因為涉及到教育，課后托管的教育培訓又不能簡單只是一門生意，尊重商業(yè)的本質、尊重教育的本質，這是“放學以后”這個市場玩家里都應該平衡的。