話不在長短，看你怎么說

崔巍嵩

【真題再現】

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。

【寫作指導】

今年高考作文，江蘇延續了近幾年慣用的風格，“看似尋常”，材料以我們日常俗話“有話則長，無話則短”引出話題，關于“說話”。這句俗語，本來是說書藝人用語，意思是“有話要說的話，就講得長，沒話要說的話，就簡單講幾句”。這里“說話的長短”完全取決于劇情的需要：需要說的必須不厭其煩；不需要說的必須惜字如金。后來成為流行的俗語，就是“直截了當”“閑言少敘”的代用語。

當然，這不是這則材料的命意所在，所以又說是“最崎嶇”。命題者話鋒一轉，“有人卻說”，很明顯強調的是后面這句話。“有話則短，無話則長”，這句話乍讀起來比較費解，尤其是“無話則長”，好在命題者有這個預判，于是用一個破折號巧妙地把它給注解了，那就是“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”。“別人已說的”就是“有話”說的地方（內容），這時“我”就少說，甚至“不必再說”，避免無謂的重復。其實這一點很有現實意義，我們都習慣于老生常談，老調重彈，毫無新意，令聽者生厭。如果我們能不走尋常路，不人云亦云，這就是“個性的彰顯”。“別人無話可說處”就是“無話”說的地方（內容），這時“我”若能“有話要說”，甚至能說得很長，那就是獨出機杼，不同凡響，充分表達別人沒有的發現或思考，見人之所未見，這就是“創新意識的閃現”。

因此，材料最后兩句實際上是對前面“有話則短，無話則長”現象的總結，但我們不能簡單地把作文主旨定性為“個性”或“創新”，而后大談什么“我們要張揚個性”“創新，民族復興之路”之類，這里的“個性”或“創新”是有內涵限制的，即“個性”指我們行為、想法“不走尋常路”“不人云亦云”；“創新”指我們的發現、思考是“獨出機杼，別具一格，見人之所未見”。